部编版初中语文八年级下册期末专项复习：短语
试卷更新日期：2022-05-23 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 下列语法知识判断不正确的一项是（ ）A、“挂红灯，自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样，有着行好的意思”一句的主语是“挂红灯”。 B、“良师益友”“风和日丽”“海天一色”的短语结构类型相同。 C、“只要你努力学习，就一定会有收获”，这是条件关系复句。 D、“楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山”一句的主干是“游客端着相机”。2. 阅读下面文字，思考下列说法正确的一项是（ ）
五千年文化，三千年诗韵 ， 我们的文化从未断流。有一种生命，叫诗词。有一种光芒 ， 叫英雄。建党百年征程，无数英雄为了信仰，为了理想，前仆后继。“天地英雄气，千秋尚凛然”，我们沿着诗词的长河，重走英雄来路，追寻他们伟大的足迹，开拓我们人生的视野。传唱经典，与英雄对话。我们用音符留住时光，用歌声刻印精神。“新声含尽古今情”，与英雄相遇，与经典相逢。
A、“前仆后继”的“仆”的读音为“pú”，意思为“倒下”。 B、文段中加点词语“诗韵”“伟大”“光芒”“视野”都是名词。 C、“传唱经典”“百年征程”“前仆后继”“刻印精神”短语结构类型一致。 D、文段多用对称句，内容凝练集中，语言整齐，节奏感强。3. 下列解说正确的一项是（ ）A、中国故事新冠疫情不忘初心凡尔赛文学解说：这四个短语都是偏正结构。
B、成语“诲人不倦”“刮目相待”“扑朔迷离”分别出自于《〈论语〉十二章》《孙权劝学》《木兰诗》。解说：此说法是正确的。
C、“更多的时候，我们看到的世界，是它浩大而琐碎的表象。”解说：这个句子的主语是“我们”。
D、体育课上，小张受伤了，同学们把他送到了医务室，他说道：“尽管你们尽了绵薄之力，却让我感受到了集体的温暖，非常感谢！”解说：小张的语言很得体。
4. 下列各项中分析正确的一项是（ ）①抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。②在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。③这些文字不端架子，如行云流水 ， 又如云端紫燕，显得气象万千。④此刻，你就沉溺在雅洁从容的文字里 ， 仿佛和一位智者相对而坐，听他娓娓道来 ， 你的心就长出了翅膀。
A、两个“和”字都是连词，“行云流水”是并列短语，“娓妮道来”是主谓短语。 B、“抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。”这是表示并列关系的复句。 C、“在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。”这个句子中，“在温暖的阳光下”作定语。 D、第④句画线句子有语病，修改方法是：将“沉溺”改为“沉浸”。5. 有关下列句子的解说有错误的一项是（ ）A、高适的书法，在行气淋漓的笔势中透映出一位传统文人的自我风神。 解说：这句话的主干是“书法在笔势中透映风神”。 B、《马说》托物寓意，表达了韩愈对统治者埋没、摧残人才的愤懑不平之情。 解说：这句话表述正确。 C、安塞腰鼓 大雁归来 暴风骤雨 怒不可遏 解说：这四个短语类型各不相同。 D、《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是借物譬喻，比是直陈其事，兴是托物起兴。 解说：这句话表述有误，赋是直陈其事，比是借物譬喻。6. 下列语法知识判断有误的一项是（ ）A、“拳打脚踢” “妙手回春”“喃喃自语” 分别是并列短语、主谓短语、偏正短语。 B、“高傲的海燕勇敢地自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔”一句的主干是“海燕在大海上”。 C、“不是小说，而是戏剧。”这是一个并列关系的复句。 D、“这孩子好聪明”和“这是个好孩子”中的“好”字分别是副词、形容词。7. 下列解说正确的一项是（ ）A、中国故事 新冠疫情 乘风破浪 “云”课堂 解说：这四个短语都是偏正结构。 B、“更多的时候，我们看到的世界，是它浩大而琐碎的表象。” 解说：这个句子的主语是“我们”。 C、演讲类型虽多，但都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。 解说：此说法是正确的。 D、体育课上，小张受伤了，同学们把他送到了医务室，他说道：“尽管你们尽了绵薄之力，却让我感受到了集体的温暖，非常感谢！” 解说：小张的语言很得体。8. 下列各项解说有误的一项是（ ）A、月色便朦胧在水气里。 解说：句中的“朦胧”是动词。 B、蔚蓝的王国 往事依依 回忆我的母亲 最苦与最乐 解说：这几个短语的结构类型各不相同。 C、疫情面前，请广大市民注意防护，不要恐慌，切忌不要造谣传。 解说：这句话没有语病。 D、近期，人脸识别技术不断进入大众视野。 解说：这个句子中“近期”作状语。9. 下列解说正确的一项是（ ）A、不忘初心 脱贫攻坚 心手相连 坚不可摧 解说：这四个短语结构各不相同 B、再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。 解说：这句话标点使用正确 C、根据您的要求，我又修改了一遍文章，认为达到了发表水平，请您审阅后尽量选用。希望我这次垂询没有打扰您！ 解说：这句话语言表述得体。 D、这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。 解说：这句话的主干是“一幕印在脑海里”。10. 下列判断有误的一项是（ ）A、“学校”“注视”“爷爷”“漂亮”这四个词语的词性分别是名词、动词、名词、形容词。 B、“老师讲课”“学生唱歌”“心情好”“弟弟进门”都属于主谓短语。 C、“小溪流笑着往前跑。”按句子的功用分类，这个句子属于陈述句，句子的主语是“小溪流” D、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”这个句子的主干是：“中国孕育儿子。”11. 下列解说正确的一项是（ ）A、这时船慢了，不久就到了，果然近不得台旁……“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。 B、“接到迎检通知后，我校师生立即行动起来。”该句中划线的词语充当的成分依次是定语、状语、状语。 C、国家宝藏 维权事件 扫黑除恶 黑洞照片，这四个短语都是偏正结构。 D、“绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。”这个句子的主干是“长城是结晶”。12. 下列各项判断与分析中，错误的一项是（ ）A、“它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。”这句话中划线的词依次为代词、副词、助词、名词、形容词。 B、“大彻大悟”“安塞腰鼓”“精力充沛”“回延安”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。 C、“祖冲之很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴趣。”这个句子的主干是“祖冲之产生兴趣”。 D、“我们的校园打扮得真漂亮。”这个句子中“真漂亮”是宾语。13. 下面说法不正确的是（ ）A、“获得荣誉”“雄伟壮丽”“一泓泉水”这三个短语的类型依次是动宾短语、并列短语、偏正短语。 B、《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。 C、“看到同志们的认真负责，使我很受教育。”这个句子结构不完整，缺少主语。去掉“看到”或“使”，句子就完整了。 D、《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌300篇，先秦时叫作《诗》或《诗三百》。14. 对语法知识分析正确的一项是（ ）小学生大多活动空间狭小 ， 视野局限于“家庭—学校—家庭”之中。①小学语文课本的教材内容应开拓孩子视野、拓展认知空间的责任。科幻、科普及相关的课文，如《我们的土壤妈妈》（高士其）就起到了很好的丰富知识、拓展视野的作用。记得还有赵树理先生的《手》，写一个山西农民的手：粗短，有力，布满老茧 ， 随便在土里一抓，便是一把干柴……细节栩栩如生 ， 人物个性鲜明，②文中是充满一个知识分子对劳动人民的尊重 ， 传奇性中见平凡与真诚。
A、“狭小”“局限”“老茧”都是名词。 B、“丰富知识”“细节栩栩如生”都是偏正短语。 C、划线语句①有语病，应在“开拓”前加“负有”。 D、划线语句②有语病，应去掉句中的“对”字。15. 下列解说有误的一项是（ ）A、夜莺歌唱地如醉如痴，它要压倒雷声，唱亮昏暗——我从来没有听过这样美的声音。解说：这一句中破折号使用正确。 B、鳄鱼的眼泪 严肃处理 很漂亮 完全相信解说：这四个短语都是偏正短语。 C、计算机软件的设计由院里最有责任心的张凯负责。解说：这句话的主干是：计算机由张凯负责。 D、单丝不成线，独木不成林。解说：这句话是个并列复句。16. 下列短语的结构类型完全相同的一项是（ ）A、爱莲说 十拿九稳 开卷有益 龙吟凤哕 B、出师表 通宵达旦 最后一课 安塞腰鼓 C、游子归 水波粼粼 精力充沛 斑羚飞渡 D、谈读书 热爱生命 天衣无缝 锐不可当17. 下列解说有误的一项是（ ）A、“夜雨剪春韭。”是杜甫的诗句，清新极了。解说：这一句的标点符号运用错误。 B、千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动。解说：这一句的主干是“眼睛随着移动”。 C、仙露琼浆 不二法门 众妙必备 力争上游解说：这四个短语结构各不相同。 D、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。解说：这句话包含了比喻、夸张、排比、拟人四种修辞手法。18. 按短语结构归类有误的一项是（ ）A、非常美丽 宝贵意见 多么活泼 伟大成就 B、保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风 C、风俗习惯 城市乡村 春夏秋冬 天高地厚 D、人民伟大 成果辉煌 高兴的唱 宿舍旁边19. 下列句子语法分析正确的一项是（ ）A、“雄伟壮丽”“敬畏生命”“保卫祖国”“包饺子” 都是动宾短语。 B、芦芽山的风光美如画。 句子主语是“芦芽山”。 C、微微的阳光斜射在山腰上。 “在山腰上”是谓语。 D、赵州桥的设计完全合乎科学原理。 主干是：设计合乎原理。20. 下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）A、“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽”句中的“快乐”“苦痛”在此均是形容词。 B、“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这个句子主干是“水平和价值显示智慧和力量”。 C、短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“非常勤奋”的结构不全相同。 D、“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”，这句中“飞出”运用比喻的修辞，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。21. 下列短语结构完全相同的一项是（ ）A、征服沙漠 为沙漠所并吞 变成荒漠 非常荒凉 B、地中海沿岸 中国石拱桥 充足的水分 西方文明的摇篮 C、古代的传说 主要作用 狂风肆虐 垦荒伐木 D、特别强烈 空气干燥 地势平坦 风力很强二、综合题
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22. 阅读语段，按要求完成后面的题目。
①在这个时代，初心常常被我们遗忘，正如纪伯伦所说：“我们已经走的太远，以至于忘记了为什么出发”。②因为忘记了初心，我们走得十分茫然，多了许多柴米油盐的奔波，少了许多仰望星空的浪漫。③人生只有一次，生命无法重来，耍记得自己的初心。④只要不忘初心，才会找对人生的方向，抵达自己的初衷。
(1)、第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。(2)、第②句中的“仰望星空”按短语结构类型划分，属于短语。(3)、第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。23. 阅读语段，按要求完成后面的题目。①太极拳 是一门“刚柔疾缓、内外一统”的传统拳术， 是一项“颐养性情、强身健体"的大众运动。②几乎没有门槛、场地的限制，且可以随时随地练习是它最具魅力之处。③我国申报的“太极拳”成功入选世界非遗名录，这意味着太极拳受到的关注度会更高。④任何借太极拳哗众取宠，混淆视听的行为，从本质上看，都是对非遗的践踏。
(1)、请在第①句中的横线上填写一组恰当的关联词。(2)、第②句中的“随时随地”按短语结构类型划分，属于短语。(3)、第④句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。24. 阅读下面的文字，按要求作答。①理想信念是青年学生思想信念的“总开关”。 ②青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③历史和现实证明，青年学生追求理想的高度决定着中华民族未来发展的高度。④教育引导青年学生坚定理想信念，就是要以党的旗帜为旗帜，以党的方向为方向，以党的意志为意志，树立永远跟党走。
(1)、请提取第①句的句子主干：。(2)、从短语的结构类型看，第③句中的“追求理想”属于短语。(3)、第④句有语病，请将修改意见写在下面横线上： 。25. 学校组织了“爱我祖国，爱我家乡”语文活动，请你积极参与。(1)、【活动一：传承文化】曹玉莲：哎呀老哥哥！
曹福：姑娘！
曹玉莲：你我主仆逃出门来，这东南西北不知，这该投奔哪里？
曹福：这——，姑娘不要难过，待老奴看来——姑娘啊！前面不远黑压压、雾沉沉，不是村庄，便是寺院，前面有盏红灯，你我主仆照着红灯逃走！
曹玉莲：你我请！
曹福：请！
曹玉莲：打开玉笼飞彩凤
曹福：扭断金锁走蛟龙
曹玉莲：不该死的总有救
曹福：不该死的有救星
明嘉宗时，魏忠贤谋位，约文武官过府画押，天官曹模不服，全家问斩，曹模及夫人自刎，义仆曹福保护曹女玉莲奔山西大同投亲，途径四十里广华山，天降大雪，曹福病死，打豹兵护送曹玉莲至义父李德政府上。魏忠贤又假使圣旨捉李德政问斩，副将张守信约会十四路之兵进京讨魏，魏忠贤被杀，曹模平冤。
八年级(1)班演出了晋剧《走山》的片段，下列表述不正确的一项是（ ）
A、对白中画横线的“东南西北”“打开玉笼”“扭断金锁”，这三个短语结构一致。 B、“这——，姑娘不要难过，待老奴看来——姑娘啊！”这个句子中两处破折号的作用不同。 C、对白中划线的“逃出”“投奔”“护送”词性相同。 D、晋剧是山西省的传统戏剧，也是山西省四大梆子剧种之一。(2)、【活动二：品读名著】真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期……我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。
八年级(2)班品读了上面的语段，这段话出自《》，全书主要通过书信的方式对儿子的进行悉心指导。
(3)、【活动三：吟咏诗篇】发现
闻一多
我来了，我喊一声，迸着血泪，
“这不是我的中华，不对，不对！”
我来了，因为我听见你叫我；
鞭着时间的罡风，擎一把火，
我来了，不知道是一场空喜。
我会见的是噩梦，哪里是你？
那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，
那不是你，那不是我的心爱！
我追问青天，逼迫八面的风，
我问，拳头擂着大地的赤胸，
总问不出消息；我哭着叫你，
呕出一颗心来，——在我心里！
八年级(3)班诵读了闻一多的《发现》，本诗是诗人归国之后所作，表现了 。
26. 阅读下面选文，完成后面小题。成功的演讲，以机智的语言，诚恳的态度、自信的气势，让思想的清泉流进每一个听众的心田。①《最后一次讲演》中，闻一多先生高呼：正义是杀不完的，因为真理永远存在！《应有格物致知精神》中，丁肇中先生告诉我们对于新鲜事物的探索不能熟视无睹。《我一生中的重要抉择》中，王选说自己不再是权威，已经duó落为“卖狗皮膏药”的，他的谦虚博得了人们的尊重。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中，顾拜旦希望用奥林匹克的精神教育青年，使他们不被拙劣肤浅的世界观所束缚。演讲者睿智的思想、惊人的口才深深打动了我们。②而那些特点鲜明、风格各异的演讲词，也让我们学会运用并了解了演讲的知识。
(1)、根据选文中的拼音写出汉字，给划线的字注音。duó
落
拙劣
(2)、下列表述有误的一项是（ ）A、①处画线的句子中﹐“《最后一次讲演》中”是状语。 B、②处画线的句子是一个病句。 C、文中划线词语“诚恳”“思想”“自己”“束缚”分别是形容词、名词、代词，动词。 D、“最后一次讲演”“应有格物致知精神”“我一生中的重要抉择”都是偏正短语。27. “家风”又称门风，即一个家庭的风气。良好的家风可以帮助家庭成员更好地学习一些为人处世的道理。八（1）班的同学开展了“诵经典 传家风”的活动，作为其中一员的你，请按下列要求完成任务。(1)、下面书法作品，是第一小组成员家中客厅悬挂的字幅。不同的字幅内容，展现了不同的家风。下列对字幅的欣赏说法有误的一项是（ ）
A、甲作品属于隶书，蚕头雁尾，严谨庄重。此幅书法作品展现了主人不追求名利，志趣高洁的情怀。 B、乙作品属于行书，潇洒流畅。主人坚信只要有足够的努力，就会获得相应的收获。 C、丙作品属于楷书，规范端正，行云流水。主人觉得诚信是做人做事成功的根本。 D、丁作品属于草书，奔放自如，表现了主人对家庭和睦的重视。(2)、【读文赏句 传承好家风】女：家是最小国，国是千万家。家风的“家”是家庭的“家”，也是国家的“家”。家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相联。
男：家风是儒家文化中的“诗礼传家”，“修身、齐家、平天下”；家风是老百姓门上镌刻的“忠厚传家久，诗书继世长”；家风是我们耳熟能详的“岳母刺字”“孟母三迁”“孔融让梨”的故事。
女：家风是爷爷胡子上长长的教诲；家风是父亲脸上威严的表情；家风是母亲口中絮絮叨叨的叮咛。
男：家风不一定要刻在墙上，写在纸上，父辈们的言传身教 ， 已经在我们的心中播下美德的种子，润物无声。家风是一种信念和传承，代代相传，耳濡目染 ， 在生活的点滴之中不断践行。
合：声声诵读永不停，代代相传好家风。让我们共同携手，传承优良家风，共建美好未来！
第二小组朗诵《传承好家风》，品读后找出下列表述错误的一项是（ ）
A、文段中“镌刻”的“镌”，共15笔。 B、文段中划线词的“言传身教”“紧密相联”和“耳濡目染”都是并列短语。 C、画线句运用排比修辞手法，增强语势，写出家风的传承体现在日常生活点滴中。 D、结尾合诵时，应当语调激昂、铿锵有力。(3)、【感悟经典】人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。围绕《钢铁是怎样炼成的》中的名言，第三小组召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段开场白。（不少于40字）
28. 阅读下面语段，完成后面问题。①更多的时候，我们看到的世界，是它浩大而琐碎的表象。②而一些人的内心，一些事情的真相，却藏在岁月的背后，我们无法感知。③直到有一天，当我们真正抵达这些人的心灵，接近了事情的真相之后，才发现，我们对生命的了解竟是那么肤浅，那么简单，那么通俗。④他们的心底，深藏着苦痛、深埋着善良、深掩着真爱、深蓄着大义，我们竟毫不知晓。⑤所以，只有岁月的河流在喧响中沉寂下来，在翻滚中平静下来，我们才会真正理解一个生命，懂得一颗心灵，才会明白这个世界赋予我们的真实与美好。
(1)、文段第③句话使用了什么修辞手法？(2)、“浩大”、“表象”分别是什么词（词性）？“沉寂下来”、“真正理解”分别是什么短语？(3)、“更多的时候，我们看到的世界，是它浩大而琐碎的表象。”这个句子的主语是什么？(4)、文段中的五句话，其中有一句标点使用不恰当，请找出来并改正。