浙教版科学八下 4．4植物的茎与物质运输(1)
试卷更新日期：2022-05-18 类型：同步测试
一、《聚焦教材》
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1.(1)、按照形态的不同，茎可分类如下：
① 茎——直立向上生长。自然界最常见。
②茎——比较软，不能直立生长，只能在地面上匍匐生长。如草莓、红薯等。
③茎——借助他物而直立上升。常常借助茎和叶的变态结构(如卷须)，而附着他物上升。如黄瓜、南瓜、丝瓜等。
④茎——茎本身缠绕他物上升。如牵牛花、紫藤等。
(2)、按茎的组成可分为茎和木质茎。2. 双子叶植物的木质茎的结构：
(1)、树皮：树皮的外侧为表皮，细胞排列 ， 细胞间隙比较 ， 主要起作用；内侧部分叫做部，其中含有起输导作用的。(2)、形成层：由2~3层细胞构成，能不断地进行细胞 ， 向外形成 ， 向内形成 ， 所以木本植物的茎能逐年加粗。(3)、木质部：含有起输导作用的。导管是运输的通道，属于组织。(4)、髓：位于茎的中央，其细胞体积较 ， 具有的功能。3. 在多年生木质茎的横切面上，春材颜色较 ， 形成的年轮较；秋材颜色较 ， 形成的年轮较。根据年轮可以推测。二、分层训练 A练就好基础基础达标
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4. 麻绳具有一定的韧性，牙签具有一定的硬度，各是哪种结构在起作用？（ ）A、韧皮部和形成层 B、木质部和木纤维 C、木纤维和韧皮纤维 D、韧皮纤维和木纤维5. 植物茎的结构从内到外的顺序依次是（ ）A、木质部一形成层一髓一韧皮部一树皮 B、髓一形成层一木质部一韧皮部一树皮 C、髓一韧皮部一木质部一形成层一树皮 D、髓一木质部-形成层一韧皮部一树皮6. 水稻的茎不会长粗，说明水稻的茎中没有（ ）A、形成层 B、韧皮部 C、木质部 D、筛管7. 暴风雨后，大树被连根拔起，而树干却没有被折断，这主要是因为（ ）A、木质部发达 B、韧皮部发达 C、髓发达 D、树皮较厚8. 茎的各种形态都是对环境的一种适应，主要表现在这些茎都可以（ ）
A、从环境中获得有机物 B、从环境中最大可能地获取生长所需的阳光 C、更好地进行呼吸作用 D、更好地缠绕他物向上生长9. “昨日小树纤纤细，今朝栋梁高楼立。”诗句中的小树长成栋梁之材，要靠茎中的（ ）
A、韧皮部 B、木质部 C、形成层 D、髓10.(1)、在显微镜下观察茎的构造，用的永久切片是茎的切面的切片，如果要观察茎中筛管和导管的特点，应该用茎的切面的切片。(均填“横”或“纵”)(2)、工业用“软木”(或生活中用的热水瓶“软木塞”)是采用栓皮栎植物茎的(填“木质部”或“韧皮部”)。11. 如图为某植物茎的结构示意图，请根据该示意图回答下列有关问题。
(1)、图中[1]所在位置主要含有起运输功能的结构是；图中[3]所在的位置含有起运输功能的结构是。(2)、图中[2]所示结构为 ， 这层结构能不断进行细胞分裂，向内形成新的 ， 向外形成新的 ， 使植物的茎不断长粗。三、B更上一层楼能力提升
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12. 如图为某种植物茎的横切面，已知某种蝉专以这种植物韧皮部中的有机物汁液为食。若要分析该汁液的成分，则应该选取的部位是图中的（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁13. 某校科学兴趣小组在野外考察时，绘制出如图所示的树桩年轮特征示意图。根据示意图，下列说法正确的是（ ）
A、靠乙——侧降水多，生长快 B、靠乙——侧降水少，生长快 C、靠乙——侧为树干向阳面，生长快 D、靠甲——侧光照强于靠乙一侧14. 科学家发现植物体内也会产生微弱的生物电，这些电流大多是生理活动过程中产生的，猜猜看，植物产生电流的原因可能与下列哪种活动有关？（ ）A、吸收水分 B、吸收无机盐 C、吸收二氧化碳 D、放出氧气15. 下列有关木本植物茎的说法中，错误的是（ ）
A、木本植物茎的结构从外到内依次是树皮、木质部、形成层和髓 B、木本植物茎逐年加粗的原因是形成层细胞不断分裂形成木质部和韧皮部 C、年轮是形成层细胞的分裂活动受外界环境变化的影响而形成的 D、根吸收的水分和无机盐通过茎中木质部的导管运输到叶16. 相同环境中，两年生红富士苹果树的树干周长比国光苹果树的长14%，主要原因是（ ）A、两种植物茎的结构不同 B、有机物和水分的运输管道不同 C、土壤中无机盐的作用不同 D、茎的形成层细胞的分裂速度不同17. 藕是莲的地下茎，其导管的内壁上形成了环形和螺旋形的花纹，具有一定的弹性。藕被折断或咬断时，螺旋导管会像弹簧一样被拉长而不断，因此有“藕断丝连”的成语。由此推断，藕丝的位置及功能是（ ）A、位于木质部，具有运输有机物的功能 B、位于木质部，具有运输无机物的功能 C、位于韧皮部，具有运输有机物的功能 D、位于韧皮部，具有运输无机物的功能18. 下列关于导管的描述中，正确的一组是（ ）①运输有机物的通道②运输水分和无机盐的通道③两个管道分子之间有筛板④中空的管道⑤位于韧皮部⑥位于木质部
A、①④⑤ B、②④⑥ C、①③⑤ D、②③⑥19. 以下是某校科学兴趣小组在对学校各种植物的研究过程中遇到的问题，请帮助他们作出合理的解释。(1)、由于茎内的活动，使得园内杨树的茎逐年增粗，该结构在植物体的结构层次上属于。(2)、植物体内的各种有机物来源于植物的。(3)、请用反应式表示出收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象的原因：。20. 据图回答下列问题。
(1)、A是 ， B是。(2)、从存在部位看：A存在于 ， B存在于。(3)、从生活状态看：是活细胞，是死细胞。(4)、A、B结构的共同之处是它们都属于组织。四、C开拓新思路拓展创新
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21. 如图所示为温带地区生长的木本植物茎的木质部横切面中出现的年轮。据此分析并回答下列问题：
(1)、图中每一环年轮较疏松、颜色较浅的部分属于 ， 年轮较密且颜色较深的部分属于。(2)、根据年轮判断地理方位的方法是 。(3)、科学家还可以从年轮的变化推断植物生长不同时期的气候状况。你认为是怎样推断的？