陕西省宝鸡市凤翔县2021-2022学年七年级下学期期中数学试卷
试卷更新日期:2022-05-17 类型:期中考试
一、单选题
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1. 下列计算正确的是( )A、a2+a3=a5 B、3a2•a3=3a6 C、(﹣a2)3•a2=﹣a12 D、(﹣a3)2=a62. 若∠1与∠2互补,则∠1+∠2=( )A、90° B、100° C、180° D、360°3. 用简便方法计算,将99×101变形正确的是( )A、 B、 C、 D、4. 如图,把一块三角板的 角的顶点放在直尺的一边上,若 ,则 的度数为( )A、 B、 C、 D、5. 如图,AB和CD相交于点O,则下列结论正确的是( )A、∠1=∠2 B、∠2=∠3 C、∠3=∠4 D、∠1=∠56. 已知(x-m)(x+n)=x2-3x-4,则m-n的值为( )A、1 B、-3 C、-2 D、37. 小丽早上步行去车站然后坐车去学校,下列能近似的刻画她离学校的距离随时间变化的大致图象是( )A、 B、 C、 D、8. 如下图,在下列条件中,能判定AB//CD的是( )A、∠1=∠3 B、∠2=∠3 C、∠1=∠4 D、∠3=∠4
二、填空题
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9. 计算: .10. 按如图所示的运算程序,输入一个有理数x,便可输出一个相应的有理数y,写出y与x之间的关系式: .11. 已知x2+y2=10,xy=3,则x+y=.12. 如图,射线OC的端点O在直线AB上,于点O,且OE平分 , OF平分 , 若 , 则 .13. 某社区组织老年人参加太极拳比赛,由于比赛场地的原因,要把每边 人的方队一边增加 人,另一边减少 人,实际参加比赛的人比原来人
三、解答题
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14. 计算:(x+2)(x﹣3)+(x﹣1)2 .15. 先化简,再求值:
(x﹣2y)(x+2y)+(x+y)(x﹣4y),其中x=1,y=﹣2.
16. 根据心理学家研究发现,学生对一个新概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(分钟)之间有如表所示的关系:提出概念所用时间(x)
2
5
7
10
12
13
14
17
20
对概念的接受能力(y)
47.8
53.5
56.3
59
59.8
59.9
59.8
58.3
55
(1)、上表中反映的两个变量之间的关系,哪个是自变量?哪个是因变量?(2)、根据表格中的数据,提出概念所用时间是多少分钟时,学生的接受能力最强?(3)、学生对一个新概念的接受能力从什么时间开始逐渐减弱?17. 如图,已知 ,作 使 (尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)18. 阅读材料并解答下列问题.你知道吗?一些代数恒等式可以用平面图形的面积来表示,例如(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2就可以用图甲中的①或②的面积表示.
(1)、请写出图乙所表示的代数恒等式;(2)、画出一个几何图形,使它的面积能表示(a+b)(a+3b)=a2+4ab+3b2;(3)、请仿照上述式子另写一个含有a,b的代数恒等式,并画出与之对应的几何图形.19. 将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图所示的方式叠放在一起(其中, , ; ).(1)、①若 ,则 的度数为;②若 ,则 的度数为.
(2)、由(1)猜想 与 的数量关系,并说明理由.20. 根据图象回答下列问题:(1)、上图反映了哪两个变量之间的关系?(2)、点A、B分别表示什么?(3)、说一说速度是怎样随时间变化而变化的?(4)、请写出一个实际情景,大致符合上图的关系.21. 点 在直线 上, 为射线, .(1)、如图(1),求 的度数;(2)、如图(2),点 在直线 上方, 与 互余, 平分 ,求 的度数.22. 若我们规定三角“ ”表示为:abc;方框“ ”表示为:(xm+yn).例如: =1×19×3÷(24+31)=3.请根据这个规定解答下列问题:(1)、计算: =;(2)、代数式 为完全平方式,求k的值.23. 如图,P是∠AOB的OB边上的一点,点A、O、P都在格点上,在方格纸上按要求画图,并标注相应的字母.(1)、过点P画OB的垂线,交OA于点C;过点P画OA的垂线,垂足为D;并完成填空:①线段的长度表示点P到直线OA的距离;
②PC OC(填“>”、“<”或“=”)
(2)、过点A画OB的平行线AE.24.已知,如图,EF⊥AC于F,DB⊥AC于M,∠1=∠2,∠3=∠C,求证:AB∥MN.
25. 弹簧挂上物体后会伸长,已知一弹簧的长度(cm)与所挂物体的质量(kg)之间的关系如表所示.所挂物体的质量
0
1
2
3
4
5
6
7
弹簧的长度
12
12.5
13
13.5
14
14.5
15
15.5
(1)、当物体的质量为2kg时,弹簧的长度是多少?(2)、当物体的质量逐渐增加时,弹簧的长度怎样变化?(3)、如果物体的质量为xkg,弹簧的长度为ycm,根据上表写出y与x的关系式;(4)、当物体的质量为2.5kg时,根据(3)的关系式,求弹簧的长度.26. 如图①②, 的两边分别平行.(1)、在图①中, 与 有什么数量关系?为什么?(2)、在图②中, 与 有什么数量关系?为什么?(3)、由(1)(2)你能得出什么结论?用一句话概括你得到的结论.