2021-2022学年初生人教七年级下册4.7.3拟定保护生态环境的计划 一课一练
试卷更新日期：2022-05-11 类型：同步测试
一、单选题
-
1. “绿水青山也是金山银山”，强调人类生产、生活要顺应自然、保护生态，进行绿色发展。下列不符合绿色发展的生产、生活方式的是（ ）A、在规定的时间内，停止生产和使用国际协议规定的氯氟烃等物质，保护臭氧层 B、在戈壁、沙漠地区植树造林，防风固沙，涵养水源 C、尽量选择绿色公共交通出行，少开燃料车 D、露天焚烧秸杆2. 在我国西部大开发战略中，要保护西部生态环境，当前采取的首要措施是（ ）。A、开发畜牧业 B、扩大旅游区，增加资金投入 C、兴修水利 D、保护天然林和退耕还林3. 十九大明确提出要加大环境保护力度，下列措施有利于保护生态的是（ ）A、缩小农田生态系统，扩大草原生态系统 B、把大片沼泽地开垦为农田 C、发展生态农业，减少化肥和农药的使用 D、最大限度开发牧场资源发展畜牧业4. 垃圾分好类，地球不落泪。如图为垃圾分类图标，下列叙述错误的是（ ）
A、废旧电池应投放到乙垃圾箱 B、废纸和塑料应投放到丁垃圾箱 C、餐厨垃圾可被微生物分解利用 D、垃圾分类有利于环保和废物再利用5. 为应对气候变化，我国政府宣布力争在2060年前实现“碳中和”（二氧化碳的排放与吸收平衡），彰显了大国责任。下列生活方式与倡导的“低碳生活”不相符的是（ ）A、购物时自带环保袋 B、出门尽量乘坐公共汽车或骑自行车 C、出门就餐尽量使用一次性木筷和塑料餐盒 D、一旦不用电灯、空调就随手关掉6. 保护环境、保护生物圈是每个人的责任和义务。下列人类活动中有益于保护生物圈的是（ ）①绿化造林 ②围湖造田 ③滥捕野生动物 ④生活垃圾分类处理 ⑤随意排放工业污水 ⑥少用一次性碗筷
A、①②⑥ B、①⑤⑥ C、①③⑥ D、①④⑥7. 保定成为我国首批“低碳”试点城市，我们应该感到骄傲和自豪。下列行为不属于低碳生活方式的是（ ）A、使用一次性木筷，既方便又卫生 B、禁止焚烧秸秆，利用秸秆生产沼气 C、利用风能和太阳能发电 D、步行、骑自行车或乘公交车出行8. 为了保护生态环境，你将选择下列哪些生活用品或物品（ ）①纸质贺卡
②节能灯
③带烘干功能的洗衣机
④太阳能热水器
⑤一次性筷子
⑥塑料包装袋
⑦可充电电池
⑧无磷洗衣粉A、①③⑤⑦ B、②④⑦⑧ C、③⑤⑥⑧ D、①②④⑥9. 每年的6月5日是“世界环境日”，下列人类活动中，有利于保护生态环境的是（ ）A、大量使用塑料包装袋 B、退耕还林还草 C、滥用化肥、农药 D、随意丢弃废旧电池10. 下列环境问题与防治措施不相符的是（ ）A、酸雨--通过净化减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放 B、水华--控制、减少工业、生活污水等的排放 C、土地沙漠化--退耕还林还草 D、温室效应--减少使用一次性塑料饭盒11. 下列关于生物圈保护的叙述，正确的是 （ ）。A、为了更好地保护生物圈，必须禁止开发和利用一切野生资源 B、生物圈是我们生活的唯一家园，必须科学合理地开和发利用生物资源 C、生物圈有一定调节能力，人类的活动能加速生物圈的物质循环，起更好的保护作用 D、生物圈Ⅱ号的实验说明人类有能力建造一个适宜人类生活的新生物圈12. 2020年伊始，非洲蝗虫肆虐、澳洲山火、全球“新冠肺炎”疫情蔓延。因此2020年世界环境日主题为“关爱自然，刻不容缓”，旨在动员引导社会各界着力践行“人与自然和谐共生和绿色发展”理念，从身边小事做起，共同履行环保责任，共建美丽家园。下列不符合这一理念的是 （ ）。A、在生产和生活中使用节能技术和节能产品 B、垃圾分类回收处理 C、购物不用塑料袋，自备环保袋 D、多点外卖餐饮促进经济发展13. 人类对待环境的正确态度是（ ）A、停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌 B、最大限度地扩大自然保护区 C、由于资源的生产潜力可以不断扩大和提高，人类可以无限制地从环境中获取资源 D、正确协调人类自身发展、生产力发展与环境发展的关系14. “绿水青山就是金山银山”，结合习总书记这句话，下列选项分析正确的是（ ）A、保护生态环境的目的就是为了快速发展经济 B、良好的生态环境是经济可持续发展的基础 C、自然资源取之不尽用之不竭，可大力开发和利用 D、要保护生态环境，就不能大力发展经济二、综合题
-
15. 你参加过以“倡导低碳生活”为主题的“地球一小时”活动吗？低碳，意指较低（更 低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。上 海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个“无烟世博会”。(1)、煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的 ， 释放出。(2)、1 公顷树林每天能吸收 150—500千克的二氧化碳，并释放出 60—400 千克的氧气，这是依靠植物的作用。因此绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 平衡。(3)、所以，各地加强植树造林，改善生活环境，我国还将每年的定为全国的“植树节”。(4)、在日常生活中，作为中学生你应该如何响应“低碳”的生活方式？应该做哪些事情？（至少写出两条）。16. 读漫画“水患感恩”，回答下列问题。
(1)、图中显示的是对资源（资源类型名称）的破坏，这种破坏对山区来说，造成的后果是。(2)、这种资源的破坏对河流产生的影响是 ， 造成的后果是灾害严重。(3)、要解决漫画反映的问题应采取的措施有。17. 雾霾治理成为提及频度最高的热点之一。雾霾天气是早上或夜间相对湿度较大时候形成雾，在白天气温上升，湿度下降的时候，逐渐转化成霾(空气中的灰尘等微粒悬浮而形成浑浊现象)。请结合所学回答下列问题：(1)、人体的呼吸道能保持气流畅通，主要是呼吸道有骨或做支架。(2)、雾霾危害很大，当出现雾霾天气时，人们要尽量用 呼吸，以便有效阻止雾霾中的有害颗粒物进入人体内。A、口 B、鼻 C、口和鼻 D、口和鼻交替进行(3)、同呼吸、共奋斗、合力治霾，从现在开始，每一个公民就应该做一些力所能及的事，请您说出一个您积极参与的实例：。三、实验探究题
-
18. “全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活”。《成都市生活垃圾管理条例》已于2021年3月1日起正式实施，按该条例规定，生活垃圾应分四类（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾）投放，但仍有一些市民未严格执行分类标准，将废旧电池随意投放。研究表明，废旧电池中的有害物质从电池中溢出来，进入土壤和水源，会影响植物和动物的生命活动，对人的神经、消化、泌尿、运动等多个系统也会造成严重损害。某生物兴趣小组设计了如下实验来探究废旧电池对植物生长的影响。
实验步骤：
①取一节废旧电池，将外壳锯开露出内容物；②在A、B两个培养皿中放入等量大蒜，加入等量清水没过大蒜底部；③在A培养皿中放入锯开的废旧电池，B培养皿不放电池；④将A、B培养皿放置在光照等条件相同且适宜的地方，观察比较蒜苗的生长情况。一周后，实验结果如下：
培养皿
有无电池
生长情况
A
有废旧电池
根部生长受到抑制，大蒜及蒜根腐烂、长势差
B
无废旧电池
生长正常
回答下列问题：
(1)、该生物兴趣小组作出的假设是：。(2)、该实验过程中，设置B组的目的是 ， 两组装置都放在相同的环境中，目的是。为了使实验结果更加准确，可以采取等措施减少实验误差。(3)、比较A、B两组实验结果，你能得出的结论是。根据该实验结果，你认为废旧电池应该投放到如图所示四个垃圾箱中的。
(4)、假如你是所在社区的“垃圾分类指导员”，你会采取哪些方式引导社区居民进行垃圾分类？（至少答出两条）。