湖北省黄冈市2021-2022学年八年级下学期第一次测评数学试卷
试卷更新日期:2022-05-07 类型:月考试卷
一、单选题
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1. 下列各式一定是二次根式的是( )A、 B、 C、 D、2. 在平面直角坐标系中,已知点P的坐标为(5、12),则OP的长为( )A、5 B、12 C、13 D、143. 如果 , , 那么下面各式:① , ② , ③ , 其中正确的是( ).A、①② B、②③ C、①③ D、①②③4. 在下列长度的四组线段中,不能组成直角三角形的是( )A、 , , B、 , C、 D、 , ,5. 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90∘,以点A为圆心,AC长为半径作圆弧交边AB于点D.若AC=3,BC=4.则BD的长是( )A、2 B、3 C、4 D、56. 底面周长为12,高为8的圆柱体上有一只小蚂蚁要从A点爬到B点,则蚂蚁爬行的最短距离是( )A、10 B、8 C、5 D、47. 在化简时,甲、乙两位同学的解答如下:
甲:;
乙:.
这两位同学的解法,你认为( )
A、两人解法都对 B、甲错乙对 C、甲对乙错 D、两人都错8. 如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,四边形OABC是长方形,点A、C的坐标分别为A(10,0 ),C(0,4),点D是OA的中点,点P在BC边上运动,当△ODP是腰长为5的等腰三角形时,点P的坐标为( )A、(3,4),(2,4) B、(3,4),(2,4),(8,4) C、(2,4),(8,4) D、(3,4),(2,4),(8,4),(2.5,4)二、填空题
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9. 若x<3,则=.10. 计算:.11. 如图,学校有一块长方形花圃,有极少数同学为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了一条“路”,他们仅仅少走了米,却踩伤了花草.12. 已知a、b、c是△ABC三边的长,且满足关系式 ,
则△ABC的形状为
13. 如图是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形A、B、C、D的面积分别为2,5,1,2.则最大的正方形E的面积是14.如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为(﹣6,0)、(0,8).以点A为圆心,以AB长为半径画弧,交x正半轴于点C,则点C的坐标为
15. 明朝数学家程大位在他的著作《算法统宗》中写了一首计算秋千绳索长度的词《西江月》:“平地秋千未起,踏板一尺离地,送行二步恰竿齐,五尺板高离地…”翻译成现代文为:如图,秋千OA静止的时候,踏板离地高一尺(尺),将它往前推进两步(尺),此时踏板升高离地五尺(尺),则秋千绳索(OA或OB)的长度为尺.16. 如图,四个全等的直角三角形按如图所示的方式围成正方形ABCD,过各较长直角边的中点作垂线,围成面积为S的小正方形EFGH.已知AM为较长直角边, , 则正方形ABCD的面积为S.三、解答题
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17. 计算:(1)、;(2)、.18. 已知x=2+ ,y=2- .试求代数式 的值.19. 如图,两艘海舰在海上进行为时2小时的军事演习,一海舰以120海里/时的速度从港口A出发,向北偏东60°方向航行到达B,另一海舰以90海里/时的速度同时从港口A出发,向南偏东30°方向航行到达C,则此时两艘海舰相距多少海里?20. 阅读下面的解答过程,然后作答:
有这样一类题目:将 化简,若你能找到两个数 m和n,使m2+n2=a 且 mn= ,则a+2 可变为m2+n2+2mn,即变成(m+n)2 , 从而使得 化简.
例如:∵5+2 =3+2+2 =( )2+( )2+2 =( + )2
∴ = = +
请你仿照上例将下列各式化简
(1)、(2)、 .21. 如图,某中学有一块四边形的空地ABCD,学校计划在空地上种植草皮,经测量 , 米,米,米,米,若每平方米草皮需要200元,问学校需要投入多少资金买草皮?22. 如图,有一张边长为 的正方形纸板,现将该纸板的四个角剪掉,制作一个有底无盖的长方体盒子,剪掉的四个角是面积相等的小正方形,此小正方形的边长为3 .求:(1)、剪掉四个角后,制作长方体盒子的纸板的面积;(2)、长方体盒子的体积.23. 如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB于E,若AC=6,BC=8,CD=3.(1)、求DE的长;(2)、求△ADB的面积.24. 如图,C为线段BD上一动点,分别过点B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,连接AC、EC,已知AB=5,DE=1,BD=8,设CD=x(1)、用含x的代数式表示AC+CE的长;(2)、请问点C满足什么条件时,AC+CE的值最小?(3)、根据(2)中的规律和结论,请构图求出代数式的最小值.25. 如图(1),在平面直角坐标系中点 , 满足 , 点C为线段OB上一个动点,以CA为腰作等腰直角 , 且.(1)、求点A、B的坐标及的面积;(2)、试判断CD、OC、BC间的数量关系,并说明理由;(3)、如图(2),若点C为线段OB延长线上一个动点,则(2)中的结论是否成立,并说明理由.