四川省绵阳市涪城区2020-2021学年五年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期：2022-05-06 类型：期末考试
一、写字·艺术（2分）
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1. 请将下列句子正确、工整、美观地抄写在田字格中。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
2. 看拼音写词语。wǔ yì
dù jì
chàn dǒu
sù rán qǐ jìng
nán kān
fàng sì
bǎn dèng
mó quán cā zhǎng
3. 加点字读音完全正确的一组是（ ）A、涟漪（yǐ） 哗笑（huá） 倭寇（wō） 监生（jiàn） B、忌讳（huì） 挈领（qiè） 镌刻（jùn） 窈窕（tiǎo） C、恶劣（lèi） 革命（mìng） 船艄（shāo） 旖旎（yǐ） D、胚芽（pēi） 遐想（xiá） 晕车（yùn） 矜持（jīn）4. 下列词语书写正确的一组是（ ）A、年龄部置扳手腕 B、慈详稍棒养尊处优 C、眷恋吓唬圆滚滚 D、擂鼓摔跤阴谋鬼计5. 下列人物和情节搭配不当的一项是（ ）A、鲁智深——倒拔垂杨柳 B、孙悟空——大闹天宫 C、曹操——草船借箭 D、史湘云——醉卧芍药丛6. 古诗《乡村四月》的作者是（ ）A、杨万里 B、翁卷 C、王昌龄 D、范成大7. 汉字字体的演变顺序正确的是（ ）A、甲骨文、小篆、隶书、金文、楷书 B、金文、甲骨文、小篆、隶书、楷书 C、甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书 D、甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书8. 下列不属于《西游记》的故事是（ ）A、大战红孩儿 B、三打祝家庄 C、三借芭蕉扇 D、真假美猴王9. 先补充四字词语，再按要求完成题目。(1)、补充四字词语A．汗如 B．一针
C．神机 D．出 策
(2)、要求完成题目①含有比喻修辞的四字词语是（填序号），我还能再写出一个这样的词语。
②与“一语中的”意思相近的四字词语是（填序号）。
③诸葛亮（填序号），是难得的军事天才，他替刘备（填序号），扭转乾坤，最终成就了一段三足鼎立的千古佳话！
10. 改反问句。十万支箭，三天肯定造不出来。
11. 仿写例句。例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何。
风真大，刮得人们 ， 刮得树木 ， 刮得。
12. 句段练习。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（选自《牧场之国》）
该片段让我们感受到了。展开想象，照样子描写“清晨湖面”的情景。
13. 诗句理解。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句中的“供”是的意思；“傍”是的意思。这句诗让人看到了这样的画面：
14. 判断下面说法的正误。(1)、课文《刷子李》写曹小三在观察师傅刷墙时，心情由崇敬到质疑再到崇敬，从侧面描写出刷子李高超的技术。（ ）(2)、阅读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，一定要多借助查阅工具书等方法把它弄懂。（ ）(3)、了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。（ ）(4)、颜真卿是唐代著名的书法家，《颜勤礼碑》是其行书的代表作之一。（ ）(5)、《月是故乡明》课文题目出自唐代诗人杜甫的名作，诗的上一句是“春草明年绿”。（ ）二、积累运用（8分）
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15. 积累运用(1)、“不惑”指人岁；“”指人一百岁。上大学的哥哥正处于之年，工作几年的叔叔已经三十了。(2)、诗中有生活，描写村庄儿女忙于劳动的诗句是： ， ；诗中有童趣，描写牧童吹着短笛归家的诗句是： ， ；诗中有友情，描写久久目送朋友远去的诗句是： ， ；诗中有豪情，描写边关将士杀敌报国壮志的诗句是： ， 。(3)、王伯伯热心公益，他常说：“ ， ”（《孟子》）。如果每个人都能懂得这样的道理，社会就会更加美好。做公益刚开始可能会被人误解，但“ ， ”（《论语》），只要心胸坦荡，就不怕别人说三道四。
三、阅读感悟（25分）
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16. 课内阅读。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
(1)、短文选自课文 ， 作者是（国家）的。(2)、划去括号内不正确的读音。转（zhuǎn zhuàn） 倒（dào dǎo）(3)、查字典。“拥”字，用音序查字法，应先查音序。再查音节。“拥”的字义有：①持有；②抱；③聚到一块儿；④围着。在以下句子中，“拥”字应选哪种义项？（填序号）
①父子俩紧紧地拥抱在一起。
②拥在一起的小艇一会儿就散开了。
③地球是我们共同拥有的家园。
④一群青年工人拥着一位老师傅走出来。
(4)、在短文的括号内依次填入恰当的关联词语。(5)、这段话的中心句是第句。这段话从哪几个方面表达了这个中心？17. 课外阅读。这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。在有些季节里，这里每人每天的用水量只有几斤。饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这几斤珍贵的水。这些水还得靠驻军从很远的地方运来。
人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头向来温顺的老牛挣脱了缰绳，闯到运水车必经的公路旁。运水的军车来了，老牛迅速地冲上公路，司机紧急刹车，停了下来。老牛立在车前，任凭司机怎么喝斥驱赶，它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔犟（jué jiànɡ）。人和牛就这对峙（zhì）着，性急的司机反复按喇叭，可老牛不为所动。
后来，牛的主人来了，恼羞成怒地扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤，但它还是不肯让开。老牛凄厉的哞（mōu）叫，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛。老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，它们掉转头，在一片静寂中慢慢往回走去。
(1)、给这段短文拟一个恰当的题目：(2)、联系上下文，理解带点词语的意思：任凭：
恼羞成怒：
(3)、“人有人言，兽有兽语”，老牛的两次哞叫，你能听懂吗？“凄厉的哞叫”是指；“仰天长哞”是指(4)、文中多次写到“泪水”，但“泪水”的含义却不一样：运水战士和司机的“泪水”是指；小牛的“泪水”是指；老牛的“泪水”是指。(5)、认真阅读短文的第二自然段，完成练习：在这段文字里，最能表现老牛性格的词语是： ， 文中最能体现这一性格的语句是第、、句。对老牛这些行为的描写更突出了此时此刻的老牛。
(6)、这段短文主要写的是 ， 表达了老牛浓浓的母爱。全文共四个自然段，每一自然段以“水”为中心，可用文中的四个字来概括分别是：①；②；③索水成功；④老牛让水。四、习作表达（30分）
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18. 提示：嘎子的机灵，祥子的挺脱，严监生的吝啬……这些人物形象给我们留下了深刻的印象，请运用本学期习作单元中所学的描写人物的方法，来写一个你所认识的同学吧，一定要用具体事例表现出人物的特点哦。
要求：题目自拟，不要出现真实的校名、人名，字数400字以上。
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