河北省石家庄长安区2022年3月中考模拟化学试题

试卷更新日期：2022-05-05 类型：中考模拟

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一、单选题

  • 1. 袁隆平院士为我国杂交水稻高产稳产做出了突出贡献。大米为我们提供的营养素主要是（   ）
    A、油脂 B、维生素 C、蛋白质 D、糖类

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  • 2. 下列变化属于化学变化的是（   ）
    A、海水晒盐 B、干冰升华 C、滴水成冰 D、湿法炼铜

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  • 3. 第24届冬季奥运会将于2022年2月4日在我国北京市和张家口市联合举行。“绿色”成为即将到来的北京冬奥会的主要理念。下列建议中不可取的是（   ）
    A、使用可降解塑料袋 B、推广露天焚烧垃圾 C、积极参与植树造林 D、改进尾气净化技术

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  • 4. “关爱生命拥抱健康”是生活中永恒的主题。下列做法不可取的是（   ）
    A、大力推广公筷行动减少疾病传播 B、合理使用农药和化肥，减少水土污染 C、霉变的大米经高温蒸煮后可食用 D、在食盐中添加碘可以预防地方性甲状腺肿大

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  • 5. 人类每时每刻都离不开空气，空气中含有很多种物质。下列有关说法正确的是（   ）
    A、铁丝在空气中燃烧，可得到四氧化三铁 B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C、二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 D、工业上用分离液态空气法制氧气，利用了液氮和液氧的密度不同

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  • 6. 下图所示实验操作正确的是（   ）
    A、检查装置气密性 B、称量质量 C、稀释浓硫酸  D、蒸发食盐水

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  • 7. 宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，下列对宏观事实的微观解释错误的是（   ）
    A、品红在热水中扩散的更快——温度升高，分子运动加快 B、酸都具有相似的化学性质——酸溶液中都含有酸根离子 C、氢气在氧气中燃烧得到水——在化学变化中分子可以再分 D、水在自然界中的循环——水分子不断运动且分子间的间隔发生改变

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  • 8. 三角烯（化学式为C22H14）应用于量子计算、量子信息处理和自旋电子学等领域。下列有关三角烯的说法正确的是（   ）
    A、由36个原子构成 B、含有7个氢分子 C、碳、氢元素的质量比为11：7 D、三角烯的相对分子质量为278

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  • 9. 下列四个家庭小实验不能成功的是（   ）
    A、用食醋区别小苏打和食盐 B、用小木条比较蜡烛各层火焰的温度 C、用石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐 D、用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器

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  • 10. 结构决定性质，性质决定用途，下列对应关系错误的是（   ）
    A、铝的性质稳定，可以涂在暖气片表面防腐 B、活性炭具有疏松多孔的结构，可用于制糖工业脱色 C、稀盐酸能与金属氧化物反应，可以用于除铁锈 D、石墨、金刚石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同

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  • 11. 化学用语是学习化学的重要工具，下列表达正确的是（   ）
    A、氦气：He2 B、两个氧原子：O2 C、2个铁离子：2Fe2+ D、氧化铜：CuO

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  • 12. 分类是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质分类正确的是（   ）
    A、复合肥：硝酸钾、磷酸铵、尿素 B、合金：黄铜、青铜、氧化铜 C、混合物：空气、石油、大理石 D、合成材料：塑料、羊毛、橡胶

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  • 13. 下列有关“一定”和“不一定”的说法错误的是（   ）
    A、含氧元素的物质不一定是氧化物 B、含有碳元素的纯净物不一定是有机物 C、只含一种元素的物质一定不是化合物 D、有单质参加的反应一定是置换反应

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  • 14. 科学家在积极寻找洁净的新能源过程中，发现了氨气燃烧能释放出大量的热且产物对环境没有污染，其反应的微观示意图如下，有关该反应的说法错误的是（   ）

    A、该反应是置换反应 B、该反应前后分子个数没有变化 C、反应前后原子种类和数目都不变 D、反应物和生成物中只有一种氧化物

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  • 15. 核电设施泄漏产生辐射时，人们需服用含碘元素的药物以保障碘在甲状腺里达到饱和。碘元素在周期表中的信息及碘原子的结构示意图如图所示，下列说法正确的是（   ）

    A、图中n的值为5 B、碘原子的质子数是53 C、碘原子的相对原子质量是126.9g D、碘元素是金属元素

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  • 16. “证据推理”是化学常用的思维方法之一，下列有关说法正确的是（   ）
    A、阴离子带负电，所以带负电的粒子一定是阴离子 B、氯化钠、碳酸钙等盐中都含金属元素，所以盐中都含有金属元素 C、人体所需元素摄入不足，不利于健康，则所需元素摄入越多越好 D、氢氧化钠和氢氧化钙溶液中阴离子都为氢氧根离子，所以它们具有相似的化学性质

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  • 17. 下列实验操作能达到实验目的的是（   ）

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    鉴别某固体是否为铵态氮肥

    加稀盐酸，闻气味

    B

    获得氯酸钾分解后混合物中的二氧化锰

    加水溶解、过滤

    C

    区别氢氧化钾和碳酸钠溶液

    滴加酚酞溶液

    D

    除去硫酸钠溶液中混有的少量氢氧化钠

    加入过量的硫酸铜溶液，过滤

    A、A B、B C、C D、D

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  • 18. 根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（   ）

    编号

    A

    B

    C

    D

    实验

    方案

    实验

    目的

    探究影响物质溶解性的因素

    测定空气中氧气的体积分数

    探究铁钉生锈需要有氧气

    比较Zn和Fe的金属活动性强弱

    A、A B、B C、C D、D

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  • 19. 下列各实验中有关量的变化趋势与图像描述相符合的是（   ）
    A、高温煅烧石灰石 B、电解水 C、向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量 D、将金属铜加入硝酸银溶液中

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二、多选题

  • 20. 在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是（   ）

    物质

    M

    N

    Q

    P

    反应前质量（g）

    18

    1

    2

    32

    反应后质量（g）

    X

    26

    2

    12

    A、物质Q一定是该反应的催化剂 B、反应后物质M的质量为13g C、反应中N、P的质量比为5：4 D、该变化的基本反应类型是分解反应

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三、填空题

  • 21. 用化学符号填空
    (1)、2个二氧化硫分子；
    (2)、3个氢氧根离子；
    (3)、碳酸铵；
    (4)、加入到水中溶液温度升高的物质；
    (5)、写出+3价铝元素的氧化物；
    (6)、。

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  • 22. 化学是造福人类的科学，家庭厨房中处处有化学。请回答下列问题：
    (1)、某品牌加碘盐中添加的是碘酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价是。
    (2)、油锅着火常用的灭火方法是。
    (3)、用铁来制作锅，主要是利用了铁的性，为防止铁锅、菜刀等铁质厨具生锈，日常生活中常用的方法是（答一条）。
    (4)、人体缺少元素能导致佝偻病或骨质疏松。
    (5)、我们就能闻到饭菜香味，从微观的角度解释是。饭后用洗洁精清洗餐具上的油污利用的是原理。
    (6)、饮用水硬度过大，会对人体的健康造成危害。生活中鉴别硬水和软水的试剂是 ， 软化硬水最简便的方法是。
    (7)、爱护环境，人人有责。下列厨房垃圾可能造成“白色污染”的是（填序号）。

    ①果皮             ②塑料袋             ③粽叶             ④矿泉水瓶

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  • 23. 下图为探究硝酸钾的溶解性实验过程，结合KNO3溶解度曲线回答下列问题：

    (1)、烧杯②中溶质的质量是g。
    (2)、其中溶液一定达到饱和状态的是（填序号）。
    (3)、烧杯①②③中溶液的质量由大到小顺序为。
    (4)、烧杯①②③中溶质的质量分数最大的是。

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  • 24. A、B、C、D、E、F、G为初中常见的化学物质，其中A、B、E、F属于不同类物质，D、E属于单质，F是红色固体，A用于改良酸性土壤，G和E之间的转化是自然界中最普遍的物质循环（“一”两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间的转化）。它们之间的相互转化关系如图所示（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。

    (1)、物质A的化学式是。
    (2)、写出反应①的化学方程式：；反应②的基本反应类型是。
    (3)、写出物质B的一条用途。
    (4)、写出物质A与C相互转化的一个化学方程式： ， 其中反应③是（选填“吸热”或“放热”）反应。

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  • 25. 下图是初中化学常见的几个实验，请回答下列问题。

    (1)、实验甲：配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，指出其中的一处不正确： ， 如果操作过程中仰视读取量筒刻度读数，最终配得的溶液中溶质的质量分数（“偏大”、“偏小”或“不变”）。
    (2)、实验乙：能验证燃烧需要温度达到可燃物着火点的现象是 ， 如果让热水中的白磷燃烧，需要（操作方法），实验中热水的作用是（一点即可）。
    (3)、实验丙：向烧杯1中滴加Na2CO3溶液，观察到的现象是；向2、3中滴加无色酚酞溶液，溶液变红的是（填序号）；烧杯3中溶液pH为2，滴加NaOH溶液，无明显现象，继续滴加NaOH溶液，若发现pH即可证明二者发生了化学反应，NaOH与盐酸反应的化学方程式为：。

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  • 26. 通过对有机物的学习，知道甲烷是天然气的主要成分，密度小于空气，难溶于水，具有可燃性。同学们对甲烷继续进行探究学习：

    (1)、探究Ⅰ：甲烷的制取

    【查阅资料】实验室通过加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷。

    仪器a的名称是。

    (2)、制取甲烷的发生装置应选（填序号，下同），选用装置C收集甲烷时气体应从端进入，如果选择装置D收集，其中装满水，则气体应从端进入。
    (3)、探究Ⅱ：甲烷的组成元素

    点燃甲烷气体，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯（见图E），烧杯内壁有生成，向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，现象为。由此推断，甲烷中一定含C、H两种元素。

    (4)、点燃甲烷前，应先验纯，并且将甲烷气体通过盛有的干燥装置D，目的是。
    (5)、同学们通过隔绝空气对甲烷气体加强热，也得出了甲烷的组成元素，反应的化学方程式为：CH4高温__C+2。
    (6)、探究Ⅲ：甲烷的化学性质

    【提出问题】通过以上探究，甲烷除了具有可燃性、能分解外，还具有什么化学性质？

    写出甲烷燃烧的化学方程式。

    (7)、【查阅资料】①无水硫酸铜粉末遇水由白色变蓝色，②甲烷具有还原性。

    【验证实验】该同学按如图装置进行实验：

    【实验现象与结论】

    甲中黑色固体变为红色，乙中无水硫酸铜变为蓝色，丙中澄清石灰水变浑浊。

    根据实验现象，写出甲烷还原氧化铜的化学方程式：。

    (8)、【反思与评价】

    实验时，要先向装置中通入一段时间的氮气，再通入甲烷加热的目的是。

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四、计算题

  • 27. 用沉淀法测定食用碱样品（含少量氯化钠杂质）中碳酸钠的质量分数。取10g样品加90g水完全溶解制成溶液，逐次滴加溶质质量分数相同的氯化钙溶液，（化学方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl）实验数据如下表：

    实验次数

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    加入CaCl2溶液的质量/g

    20.0

    20.0

    20.0

    20.0

    20.0

    反应后溶液的总质量/g

    118.0

    136.0

    M

    172.0

    192.0

    请根据实验数据分析解答下列问题：

    (1)、表中数据M的值为。
    (2)、第次恰好完全反应。
    (3)、该样品中碳酸钠的质量分数是多少？

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