部编版六年级下学期语文 13*《董存瑞舍身炸暗堡》同步练习

试卷更新日期:2022-05-05 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 下列加点字的读音正确的一项是(    )
    A、(hàn)   射(bìng)   切(kěn) B、(háo)   扑(cī)   匐(pú) C、地(ào)   亮(liáo)   匍(fú) D、身(shě)   开(pì)   着(dèng)
  • 2. 下列加点字注音全部正确的一项是(    )
    A、(bì)   亮(liáo)   B、狂(fēnɡ)   造(shòu) C、猾(jiǎo)   两(dū)   D、护(yǎn)   射(bìnɡ)
  • 3. 与例句中破折号作用相同的一句是(    )

    例:战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。

    A、那个书包很漂亮,而且装有很多东西——现在不见了。 B、老师大声喊到:“预备——跑!” C、我永远忘不了加入少先队的那天——2020年6月1日。 D、自然是读着,读着,强记着——而且要背出来。
  • 4. 下列诗句与其它三句不是一类的一项是(   )
    A、醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?   B、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 C、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。   D、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
  • 5. 《董存瑞舍身炸暗堡》讲述的是什么时期战斗英雄董存瑞的故事?(    )
    A、抗美援朝   B、解放战争   C、红军长征

二、填空题

  • 6. 作者通过对董存瑞的描写,赞扬了他的精神。
  • 7. 给下面的句子加上恰当的关联词语。
    (1)、全连数他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫他“老班长”。
    (2)、指导员对老班长说:“多么艰苦,你要把他们带出草地。”
    (3)、我们找不到东西吃,无法走出这茫茫的草地。
    (4)、老班长瘦得只剩下皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,一直用饱满的情绪鼓励着我们。
    (5)、我接受了指导员交给的任务,得把你们带出草地。
    (6)、哪一天吃不上东西,说不定会起不来。

三、语言表达

  • 8. 按要求写句子。
    (1)、董存瑞和郅顺义同时跃出战壕,冲了上去,像。(把句子补充完整)
    (2)、董存瑞夹紧炸药包,一会儿忽左忽右地匍匐前进。(缩句)
  • 9. 读句子,完成练习。

    他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”(仿写句子,通过描写人物的言行表现人物的品质)

  • 10. 现代文阅读

    永远的白衣战士

    ①科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声,病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而,在万物复苏的阳春三月,47岁的护士长叶欣却永远地走了。她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。

    ②2003年春节前后,一种极具传染性的疾病——非典型肺炎在广州一些地区流行,叶欣所在的医院开始收治“非典”病人。

    ③这是一场没有硝烟的战争!

    ④随着医院“非典”患者的急剧增多,叶欣身先士卒,从2月8日便开始加班,忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。

    ⑤原有冠心病的“非典”患者梁先生,因发热咳嗽前来急诊,短期内病情急剧恶化,呼吸困难,烦躁不安。叶欣迅速赶来,娴熟地将病床摇高,让患者呈半坐卧位,同时给予面罩吸氧,静脉注射强心药,监测心率、血压、呼吸……两小时过去了,患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息,又【拖  带】着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。高风险,高强度,高效率,叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着,把一个又一个患者从死神手中夺了回来。

    ⑥为了保持患者呼吸道通畅,必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来,而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救,往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡,同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语:“这里危险,让我来吧!”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作。她有时甚至声色俱厉地把同事关在门外,让你毫无商量的余地。她深知,也许有一天自己可能倒下,但能够不让自己的同事受感染,她心甘情愿!

    ⑦3月4日清晨,叶欣仍像往常一样早早来到科室,【察看  巡视】病房,了解危重病人病情,布置隔离病房……虽然上班前她就感到身体疲倦不适,但还是坚持在科室里忙碌着,密切【注视  关注】着每一个患者的病情。劳累了一上午,连水都没喝一口,只觉得周身困乏疼痛,她不得不费力地爬到床上休息。中午刚过,叶欣开始出现发热症状,病魔最终没有放过她。经检查,叶欣染上了非典型肺炎。

    ⑧叶欣的病情牵动了所有人的心。然而,多少人的努力和呼唤,都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。3月25日凌晨,叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人。

    ⑨3月29日下午,广州殡仪馆青松厅,医院全体员工在这里与她作最后的告别。

    ⑩人们的心中仍回荡着她那爽朗的笑声。花圈如海,泪水如雨。遗像中,叶欣留给人们的是永恒的微笑。

    (1)、用“√”选择文中括号内使用恰当的词语。
    (2)、“卒”的解释有:①兵;②死亡;③完毕。“身先士卒”中的“卒”意思是(填序号),这个词在文中的意思是
    (3)、文段⑤中,哪些语句体现了叶欣抢救工作的“高强度,高效率”?找出来。
    (4)、在文段⑥中的提示处做批注。
    (5)、短文开头与结尾的联系是【  承上启下】(选择正确答案),这样写的好处是
    (6)、叶欣给你留下了怎样的印象?请结合课文内容谈谈你的感受。
  • 11. 阅读课文精彩片段,完成练习。

        董存瑞向四周一看,这座桥有一人多高,两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他两次把炸药包放到桥沿上,都滑了下来。要是把炸药包放在河床上,又炸不毁暗堡。这时候,嘹亮的冲锋号响了,惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底下,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”

    (1)、“董存瑞舍身炸暗堡”这个英雄故事发生在哪个时期?(    )
    A、抗日战争 B、解放战争 C、朝鲜战争 D、游击战争
    (2)、文中画波浪线的部分说明了(    )
    A、董存瑞身体强壮。    B、董存瑞意志非常坚定,视死如归。 C、导火索烧得很快。    D、敌人的炮火十分猛烈。
    (3)、像董存瑞这样的英雄,你还知道谁?请写下他们的名字。(至少写两个)