部编版四年级下学期语文《千年梦圆在今朝》同步练习

试卷更新日期:2022-04-25 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. “千年圆梦在今朝”中的“梦”指的是(   )
    A、嫦娥奔月 吴刚伐桂   B、飞离地球  遨游九天 C、人飞于天 车走空中  D、鲲鹏展翅  九天揽月
  • 2. 下列词语搭配全部恰当的一项是(   )。
    A、沾满灰尘发明化石提出假说 B、澎湃的波涛辽阔的太空闪闪的发光 C、行动敏捷身材轻盈性情温顺 D、快乐地飞舞渐渐地下沉慢慢地腐烂
  • 3. 下列句子中没有语病的一项是(    )
    A、我们要不断改进学习方法,增加学习效率。 B、言行不一致,是一种极坏的作风。 C、乌云和大雨从天空中倾泻下来。 D、墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
  • 4. 下列句子中,介绍事物的方式与例句相同的一项是(   )。

    例:有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍

    A、南极和北极气候严寒,常年“千里冰封,万里雪飘”。 B、大气是地球最重要的一件外衣 , 它阻挡着太阳射来的热。 C、2006年科学家算出冥王星的真实质量,发现它个头矮小,直径还没有月球大 D、这里的水流瞬息万变,一昼夜忽南忽北地变化方向11~14次,最少也有6次。

二、填空题

  • 5. 《千年梦圆在今朝》中的“千年梦”指的是 , 本文的记述从 , 从 , 追溯了中华民族千年的逐梦之路。
  • 6. 写出句子中加点词的反义词。
    (1)、我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。
    (2)、许多老松树渗出厚厚的松脂。
    (3)、说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。
    (4)、它们飞向了蓝天,从此开辟了崭新的生活天地。
    (5)、纳米技术可以让人们更加健康

三、语言表达

  • 7. 根据要求写句子。
    (1)、伟大的母鸡妈妈值得赞扬。(改为反问句)
    (2)、小明在打羽毛球。(扩写一组连续动作的句子。)
    (3)、早晨,金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。(修改病句)
    (4)、大家高兴地叫起来:“雨来没有死!雨来没有死!”(改变语序,意思不变)
    (5)、桂花开了,很远的地方就能闻到香味。(改成夸张句)
  • 8. 按要求写句子。
    (1)、在准备发射人造卫星的同时,中国科学家满怀希望地开始了载人技术的探索。(缩句)
    (2)、火箭宛若一条蜿蜒的巨龙,划过一道绚丽的曲线,消失在苍穹之中。(仿写比喻句)
    (3)、“嫦娥四号”这次成功的探月活动,成为我国航天事业的又一座里程碑。(改为反问句)

四、现代文阅读

  • 9. 阅读短文,完成练习。

    “巨龙”腾飞

        今年春天,我在传说的“龙宫”里真的见到了“海啸龙飞”的奇异景象。那时我们的潜艇第一次从水下发射运载火箭成功了。

        这一天,祖国的海洋格外碧蓝、明净,锦缎般闪着银色的光辉。我坐着直升飞机在海面上空盘旋着。突然间,我耳边传来一声闷雷般轰响,平静的海面猛烈颤动了一下:海水“哗”地沸腾起来,被撕开一个巨大缺口,一条乳白色的“巨龙”撞开“龙门”,从碧波中飞窜出来,呼啸着带起30多米高的水柱。一个从未见过的奇景在我眼底下出现了。

        “巨龙”浑身披着晶莹的水帘,向上飞腾。水帘倒挂下来,犹如龙身的片片银鳞抖落下来,在阳光的照射下,闪闪烁烁,令人目眩。顷刻,巨大的气浪压迫升腾的水柱绽开来,珠花迸发,四散溅落在海面上,激起了一堆雪浪花。眨眼间,“巨龙”头一昂,身一抖,迅疾地往九重云霄插去,尾部喷出强大火舌,像它扇动着的羽翼,把蓝天染得金碧辉煌……

        这时,我的心里像海上的波涛,起伏汹涌,感情的神经全牵动在这转瞬即逝的海上奇观中了。古往今来,哪有这样壮观的景象?我由衷地感到,这决不是神话的龙,而是科学的巨龙!它是伟大中华民族的自豪,我看到的正是祖国这东方的“巨龙”在世界上空腾飞。

    (1)、联系上下文,解释下列词语。

    转瞬即逝:

    由衷:

    (2)、文中画线的句子是个句,换个说法是
    (3)、本文表达了作者怎样的思想感情?
  • 10. 阅读短文,完成练习。

    晕——大自然的天气预告图

    ①碧蓝的天空,(铺  捕)过来一层蚕丝般的云幕,不一会儿,太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹,但没有彩虹鲜亮;虹的色彩排列是内紫外红,而它的光环刚好相反,是外紫内红。这就是“晕”,俗称“风圈”。

    ②我们的祖先,很早就对“晕”进行了观察和记(zǎi  zài)。早在甲骨文中,已有“晕”字出现。到了西周,“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲直到1630年才有关于“晕”的详细记载,比我国晚了一千多年。

    ③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象,但对它的成因做出科学的解释,则是近一二百年的事。1666年,牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜,结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到,阳光原来是由七种不同颜色的光组成的,当它们通过三(léng  líng)镜时,由于波长、折射角不同,才显示了各自的本色。这一发现给“晕”的科学解释打下了基础。

    ④研究表明,那白如蚕丝的云幕,其高度都在距地面5000米以上,是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长,实际上就是三棱柱体。所以,六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样,能把阳光分成七色彩条。当无数小冰晶被阳光照射后,各色光按一定角度折射出来,便形成了绚丽多彩的晕。

    ⑤人们对“晕”的兴趣,不单因为它有斑(澜  斓)的色彩,还由于它是天气变化的一种前兆。据统计,我国新疆阿勒泰地区1980年中就曾出现过1052次“晕”,而“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。

    ⑥不过,也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现:当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时,未来的12小时~36小时内会出现风或雨;当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时,则不会有风雨天气出现。

    ⑦晕是大自然的天气预告图,我们了解并利用它来观测风云,可以更好地安排工作和生活。

    (1)、在文中括号里找出合适的字和加点字的正确读音。
    (2)、第③自然段中的“这一发现”指的是什么?(    )
    A、人们很早就注意到了这种美丽的光象。   B、对晕的成因做出科学解释的实验。 C、阳光是由七种不同颜色的光组成的。  D、折射角不同,它们才显出各自的本色。
    (3)、根据第④自然段的内容,用一句话概括晕是怎样形成的:
    (4)、第⑤自然段举我国新疆阿勒泰地区的例子,是为了说明;第⑥自然段对晕进行分类,说明

    A.人们对晕有浓厚的兴趣   

    B.晕是天气变化的一种前兆

    C.晕可以分为“短晕”和“长晕”   

    D.并不是所有的晕都是风雨之兆

    (5)、本文是依次从四个方面来说明晕的。(填序号)

    ①追溯历史   ②解说概念   ③解释成因   ④说明作用

    (6)、你能理解文中画横线的句子吗?请在右边的六棱柱上画一画。

    提示:如果不理解,可以向数学老师请教哦!