部编版20201-2022学年九年级下册语文期中复习专题 7 诗歌鉴赏
试卷更新日期：2022-04-21 类型：复习试卷
一、诗歌鉴赏
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1. 阅读下面的诗歌，回答问题。
致友人(节选)
汪国真
不站起来，才不会倒下
更何况
我们要去浪迹 天涯
跌倒是一次纪念
纪念是一朵温馨的花
寻找 管什么日月星辰
跋涉 分什么春秋冬夏
我们就这样携着手
走呵 走呵
你说，看到大海的时候
你会舒心地笑
是呵 是呵
我们的笑 能挽住云霞
下列对这首诗中修辞手法作用的分析，不正确的一项是（ ）
A、诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。 B、诗中的“寻找 管什么日月星辰∕跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。 C、诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。 D、诗的结尾用“我们的笑 能挽住云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象。2. 阅读理解（ 一 ）《梅岭三章》
断头今日意如何？创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
（二）《无题》
生为革命死不哭，莽莽神州叹沉陆。
魂兮归来大地红，小住人间三十六。
陈毅同志在梅山所作
(1)、“断头今日意如何？”从全诗看，这句起何作用？(2)、“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”这两句诗紧扣“”，申明此生若不见革命胜利，死后一定召集旧部英雄，继续与反动派战斗到底，表现了诗人的气概。(3)、“大地红”是什么意思？(4)、“三十六”在文中指(5)、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(6)、这首诗与《梅岭三章》中哪首诗所表达的信念是一致的？是什么信念？3. 研读课文，回答下列问题。(1)、诗人在诗中反复运用“我是……”的句式，在传达情感上起到了什么作用？(2)、本诗的第一、二节都写祖国的历史，从内容上来说，它们有何区别？(3)、“你以伤痕累累的乳房／喂养了／迷惘的我、深思的我、沸腾的我”，那么，“我”用什么来报答祖国母亲的养育之恩呢？请用诗歌的原文回答。4. 阅读全诗，回答问题。我是你河边破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
在你历史的隧洞里涡行摸索
我是干瘪的稻穗是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深勒进你的肩膀
－----祖国啊
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落在地面的花朵
－---祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑涡
我是你刚新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷博
－-----祖国啊
我是你的十三亿分之一
是你九百六十万的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷茫的我、深思的我、沸腾的我
那就从我的血脉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由
－－－－祖国啊
我亲爱的祖国
(1)、诗中的“我”就是诗人自己吗？(2)、诗中“迷惘”“沉思”“沸腾”反映了谁的情感历程？(3)、本首诗之所以取得巨大成功的原因有哪些？(4)、第三节诗主要运用了哪些修辞方法，请指出并具体分析。(5)、请结合诗歌运用的意象，具体分析第三节诗中诗人书写的情绪。(6)、结合全诗理解下列诗句中加点的意象在诗中的具体象征义。①我是你河边上破旧的老水车
②我是你额上熏黑的矿灯。
5. 赏析舒婷的《思念》，完成题目。思 念
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，／一颗清纯然而无解的代数，/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，／一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，／夕阳一样遥遥地注目。／也许藏有一个重洋，/但流出来，只是两颗泪珠。
呵，在心的远景里，／在灵魂的深处。
(1)、诗的第一节选用、、和四个意象，分别抒写出、、和等情思。(2)、第二节中，诗人运用比喻含蓄曲折地写出了“思念”的缠绵、真切，请分析下面比喻句各比喻什么。①蓓蕾一般默默地等待：
②夕阳一样遥遥地注目：
(3)、鉴赏第三节在全诗中的作用。6. 本单元的诗都是以第一人称写的，本诗也是，但本诗中的“我”又有些特殊，怎样理解诗中的“我”呢？7. 舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现了这一特点？8. 阅读下面的诗歌，完成问题。秋的甜
秋的甜，
在炸开的豆荚旁飞溅，
在高粱的头缨里摇颤，
在石榴翘起的嘴里含着，
在棉朵间升腾飘散。
秋的甜，
装满了农民小院，
润透乡亲们的心田，
吸一口家乡的空气，
保你醉上十天。
(1)、这首诗生动形象地描绘了两幅美丽的乡村图画，请分别概括这两幅图画的主要内容。(2)、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？9. 阅读卞之琳的《断章》，回答以下问题。断章
你站在桥上看风景，
看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
1935年10月
(1)、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A、诗中形象地揭示了人与“风景”的关系：人是“风景”（即大自然）的重要组成部分；“风景”里有了“人”，才会有灵气、更生动。 B、人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰。在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料却常处于被动地位。 C、全诗共四行，分为两个段落，分别静态地呈现一幅幅画面：一是白天的景象；一是夜晚的景象。诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空中创造意象，这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。 D、在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目中，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，但“美”的形象却从读者的想象中凸显出来。(2)、下面对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是（ ）A、这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。 B、这首诗以超然而珍贵的感情写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。 C、这首诗表现了人与物、事与物之间息息相关、相互依存、相互作用的关系。 D、这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。10. 阅读下列文段，回答问题古镇的梦
卞之琳
小镇上有两种声音
一样的寂寥：
白天是算命锣，
夜里是梆子。
敲不破别人的梦，
做着梦似的
瞎子在街上走，
一步又一步。
他知道哪一块石头低，
哪一块石头高，
哪一家姑娘有多大年纪。
敲沉了别人的梦，
做着梦似的
更夫在街上走，
一步又一步。
他知道哪一块石头低，
哪一块石头高，
哪一家门户关得最严密。
“三更了，你听哪，
毛儿的爸爸，
这小子吵得人睡不成觉，
老在梦里哭，
明天替他算算命吧？”
是深夜，
又是清冷的下午：
敲梆的过桥，
敲锣的又过桥，
不断的是桥下流水的声音。
(1)、“梦”指什么？如何理解“做着梦似的”瞎子、更夫“敲不破别人的梦”敲沉了别人的梦”？(2)、请谈谈对诗歌中“不断的是桥下流水的声音”的理解。
(3)、《古镇的梦》反复强调瞎子、更夫“在街上走，／一步又一步。／他知道哪一块石头低，／哪一块石头高，／哪一家姑娘有多大年纪(哪一家门户关得最严密)”，表现了什么？11. 阅读下面的诗歌，完成下题。无 题①
陈 毅
生为革命死不哭,莽莽神州叹沉陆。
魂兮归来大地红,小住人间三十六②。
【注】①此诗为陈毅同志在梅山所作。②三十六：指36年(即36岁),因为陈毅1901年生,1936年被围梅山,他做好了牺牲的准备。
(1)、联系全诗,解释“大地红”的意思。(2)、这首诗表现出陈毅同志怎样的革命精神?(3)、这首诗与《梅岭三章》中哪首诗所表达的信念一致?是什么信念?12. 阅读下面这首唐诗，完成下题。潭上作
张乔
竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞。
人间未有关身事,每到渔家不欲归。
【注】①翠微:青山。
(1)、联系全诗,说说前两句的作用。(2)、后两句抒发了诗人怎样的思想感情?13. 阅读下面这首诗，完成下题。断头今日意如何?
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部,
旌旗十万斩阎罗。
(1)、“断头今日意如何”从全诗看起什么作用?(2)、分析下面诗句中划线词的表达效果。此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。
(3)、“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”这两句紧扣“”(填写诗句),表明了作者对革命事业的无限忠诚,至死不渝的心迹。14. 阅读下面的诗歌，回答问题。山中
（唐）王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
初至巴陵与李十二自裴九同泛洞庭湖（其一）
（唐）贾至
江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。
明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。
（选自《全唐诗》，中华书局1960年版）
(1)、两首诗共同使用的意象有：江水、。(2)、贾至在诗中抒发了哪些感情？15. 阅读下面的诗歌，回答问题。寂寞
卞之琳
乡下小孩子怕寂寞，枕头边养一只蝈蝈；
长大了在城里操劳，他买了一个夜明表。
小时候他常常羡艳墓草做蝈蝈的家园；
如今他死了三小时，夜明表还不曾休止。
(1)、诗中的小孩子是一个什么形象？诗中“蝈蝈”“夜明表”等意象有何作用？(2)、请谈谈你对诗歌中画线语句的理解。16. 阅读下文，回答问题。祖国土
阿赫玛托娃
我们不用护身香囊把它带在胸口，
也不用激情的诗为它放声痛哭，
它不给我们苦味的梦增添苦楚，
它也不像是上帝许给的天国乐土。
我们心中不知它的价值何在，
我们也没想拿它来进行买卖，
我们在它上面默默地受难、遭灾，
我们甚至从不记起它的存在。
是的，对我们，这是套鞋上的污泥，
是的，对我们，这是牙齿间的沙砾，
我们把它践踏蹂躏，磨成齑粉——
这多余的，哪儿都用不着的灰尘！
但我们都躺进它的怀里和它化为一体，
因此才不拘礼节地称呼它：“自己的土地。”
(1)、诗中的“护身香囊”“激情的诗”“天国乐土”指什么？表现了作者什么态度？(2)、为什么说“我们甚至从不记起它的存在”？(3)、诗中“污泥”“沙砾”“灰尘”这些词语的使用有什么作用？(4)、结尾一句在诗中的作用是什么？17. 阅读下面的文字，回答问题。这也是一切
舒 婷
不是一切大树
都被暴风折断；
不是一切种子
都找不到生根的土壤；
不是一切真情都流失在人心的沙漠里；
不是一切梦想都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切
都像你说的那样！
不是一切火焰
都只燃烧自己
而不把别人照亮；
不是一切星星
都仅指示黑夜
而不报告曙光；
不是一切歌声
都掠过耳旁
而不留在心上。
不是一切星星
都仅指示黑夜
而不报告曙光；
不是一切歌声
都掠过耳旁
而不留在心上。
一切的现在都孕育未来，
未来的一切都生长于它的昨天。
希望，而且为它斗争，
请把这一切放在你的肩上。
(有改动)
(1)、诗中的“你”是一个怎样的人？(2)、说说下面诗句中蕴含的哲理。不是一切星星/都仅指示黑夜/而不报告曙光。
(3)、作者写这首诗的目的是什么？(4)、读了这首诗，你有什么感想？18. 阅读下列诗歌，按要求答题。呵，母亲
●舒婷
你苍白的指尖理着我的双鬓
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟
呵，母亲
为了留住你渐渐隐去的身影
虽然晨曦已把梦剪成烟缕
我还是久久不敢睁开眼睛
我依旧珍藏着那鲜红的围巾
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨
呵，母亲
岁月的流水不也同样无情
生怕记忆也一样褪色啊
我怎敢轻易打开它的画屏
为了一根刺我曾向你哭喊
如今带着荆冠，我不敢
一声也不敢呻吟
呵，母亲
我常悲哀地仰望你的照片
纵然呼唤能够穿透黄土
我怎敢惊动你的安眠
我还不敢这样陈列爱的祭品
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明
呵，母亲
我的甜柔深谧的怀念
不是激流，不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌声的枯井
(1)、诗歌第一小节描绘了一幅非常感人的画面，请为这个画面拟一个小标题。（不超过8个字）(2)、阅读第二小节，诗人是如何通过一条红围巾来表达对母亲的深深思念之情的？(3)、阅读第三小节，为什么诗人“为了一根刺”曾向母亲哭喊，如今“戴着荆冠”也不敢发出一声呻吟？(4)、诗的最后，诗人用“唱不出歌声的枯井”来比喻什么？19. 阅读下列诗歌，按要求答题。放言五首（其三）
白居易
赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍①。
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时②。
向使当初身便死，一生真伪复谁知？
【注释】①钻龟、祝蓍：古代迷信活动，钻龟壳后，看其裂纹以卜吉凶，或拿蓍草的茎占卜。②颈联的意思是：周公在辅佐成王的时期，某些人曾经怀疑他有篡权的野心，但历史证明他对成王一片赤诚。王莽未篡权前，假装谦恭，曾经迷惑了一些人。
(1)、诗人以“赠君一法决狐疑”作为诗的开头，有何用意？(2)、阅读完这首哲理诗后，你从中感受了什么道理？20. 阅读下面一首词，完成问题。渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(1)、下面对这首词赏析不正确的一项是（ ）A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从“雁”“霜”等词语可以看出。 B、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”揭示了词人思念家乡，与成就功业的矛盾心理。 C、这首词既表达了词人的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。 D、这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。(2)、“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致？21. 阅读下面的文字，回答问题。江城子·密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1)、对本词赏析不恰当的一项是（ ）A、此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的境界。 B、开篇一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。 C、用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。 D、结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，突显了刚强威武的英雄气概。(2)、以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。22. 阅读下面一首词，回答问题。苏幕遮
♥范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
(1)、下列对这首词的赏析不恰当的一项是（ ）A、前四句，通过碧云、黄叶、绿波、翠烟四种意象，勾勒出一幅色彩斑斓的黄昏秋景图。 B、“山映斜阳”四句由山映斜阳、水天相接、芳草萋萋，到“斜阳外”，由近及远，联想丰富。 C、“夜夜除非，好梦留人睡”，是说毫无例外，作者夜夜都有好梦相伴。 D、词作上片写景，下片抒情，阔远之境、跌丽之景、深挚之情和谐统一。(2)、“黯乡魂，追旅思”两句采用了什么抒情方式？抒发了怎样的思想感情？23. 阅读卞之琳的《断章》一诗，完成小题。断章
卞之琳
你站在桥上看风景，
看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
(1)、第一，二句诗中的“你”有哪两个身份？其抽象意义是什么？(2)、本诗蕴含着什么道理？请简要说说。24. 阅读沈尹默的《月夜》一诗，完成小题。月夜
沈尹默
霜风呼呼的吹着，
月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着，
却没有靠着。
(1)、这首小诗描绘了一幅月夜图景，请用你自己的语言将这幅月夜图描绘出来。(2)、“却没有靠着”最能表现诗的主旨，试说说你的感悟。25. 阅读戴望舒的《萧红墓畔口占》一诗，完成小题。萧红墓畔口占
戴望舒
走六小时寂寞的长途，
到你头边放一束红山茶，
我等待着．长夜漫漫，
你却卧听着海涛闲话。
(1)、首句中的“寂寞”一词表现了诗人怎样的心境？(2)、诗中说“到你头边放一束红山茶”，由标题中的“墓畔”一词可知应是“坟头”，为什么诗人说成“头边”？(3)、结句“你却卧听着海涛闲话”蕴含的感情最丰富，请说说你对这句诗的理解。26. 阅读下面古诗遣兴
[清]袁枚
爱好①由来落笔难，一诗千改始心安。
阿婆还是初笄女② ， 头未梳成不许看。
[注释]①爱好（hǎo）：追求艺术价值高的诗作。②初笄（jī）女：刚成年的女子。
(1)、从内容来看，这是一首什么诗？(2)、谈谈你对“阿婆还是初笄女”的理解。27. 阅读下面古诗文田 舍①
【宋】范成大
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。
【注释】①田舍：农家。 ②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。
(1)、全诗洋溢着一种 “” 的气息。（请用原诗中的一个词作答）(2)、请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。28. 阅读下面这首诗词，完成小题。水槛①遣心（其二）
杜甫
蜀天常夜雨，江槛已朝晴。叶润林塘密，衣干枕席清。
不堪祗②老病，何得尚浮名。浅把涓涓酒，深凭送此生。
【注】①水槛（jiàn）：指水亭的栏杆，可以凭槛眺望，舒畅身心。②祗（zhī）：恭敬。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A、前两联写景，后两联言志。开篇描绘的是四川一带夜里常常多雨的天气。夜里的降雨和天明后的放晴构成了对比，烘托出晴朗天气的可贵，表现了自己的闲适，以及对自然的喜爱。 B、由于雨水的淋洗，四周的花叶变得很湿润，树林里也布满了水洼；淋湿的衣服已经干了，枕席也变得干净。“叶润林塘密”，表现出诗人生活环境的清幽和静谧。 C、“衣干枕席清”，显示出夜雨的绵长细密，也显示出诗人住所的简陋。紧接着，诗人描写了自己年老多病的现状，表达了他因自己多年在朝当官而身体多病的气愤。 D、最后两句写他慢慢倒酒而饮，借此来消遣余生，表达了诗人对自己身世遭遇的感慨和无奈之情。抒发了诗人对现实的种种不满和郁郁不得志，而又感慨自己老迈无力去改变现世，无奈饮酒来得以消遣。(2)、这首诗表达了作者什么样的感情？29. 阅读下面这首古诗，完成以下问题。泛海怀通州
文天祥
江波无奈暮云阴，
一片朝宗只此心。
今日海头觅船去，
始知百炼是精金。
【注释】朝宗；归向大宋王朝。
(1)、这首诗抒发了诗人怎样的情感?(2)、你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境?请简析。30. 阅读诗歌，回答以下小题点绛唇·丁未冬过吴松作姜夔
燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦。商略①黄昏雨。
第四桥边，拟共天随②住。今何许。凭阑怀古。残柳参差舞。
【注释】①商略：酝酿，准备。②天随：晚唐隐逸诗人陆龟蒙，自号天随子。
(1)、下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）A、上片融情于景，燕雁无心，数峰清苦，都是词人飘泊清苦生涯的写照。 B、下片前两句是说词人打算追随陆龟蒙的脚步，实现自己的救国梦。 C、“残柳参差舞” 写残柳舞动时虽参差不齐，但仍随风舞动，苍凉而悲壮。 D、全词表达了姜夔“过吴松”时“凭栏怀古”的心情，委婉含蓄，苍凉悲壮。(2)、下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）A、上片开头两句写燕雁，暗喻词人纯任天然之意和飘泊江湖之感。 B、上片后两句运用比喻的修辞手法，以数峰之清苦无可奈何反衬人之万千愁苦。 C、“残柳参差舞” 这意象，实际上是南宋衰世的象征，含着虽已残破仍不甘灭亡的意味。 D、“今何许”是囊括词人面对自然、人生、历史、时代的一大反诘，充满哲学反思意味。