福建省2022年语文中考模拟试卷（一）
试卷更新日期：2022-04-19 类型：中考模拟
一、积累与运用（20分）
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1. 根据语境，补写出古代诗文名句。(1)、读贵有得。读出陶渊明《饮酒》中“问君何能尔？①”的淡泊宁静，读出刘禹锡《陋室铭》中“斯是陋室，②”的高洁志趣。品读杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“③ ， ④ ， 风雨不动安如山”，体悟诗人忧国忧民的济世情怀；诵读辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“⑤ ， ⑥”，感受词人建功立业的豪情壮志。(2)、时代需要“诗仙”李白“⑦ ， ⑧”的坚定信心，虽历经艰难而自信依然；更需要“亚圣”孟子“富贵不能淫，⑨ ， ⑩”的傲然风骨，不愧为顶天立地的大丈夫。2. 阅读下面的文字，按要求作答。
中国文艺有悠久历史和深厚传统，也形成了言简意赅①、凝练节制、形神兼备、意境深远等美学旨趣，在世界文艺之林甲。今天的创作者在讲述中国故事的乙中，应该丙，看到鲜明的中华文化biàn②识度。这种审美旨趣难道是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？
(1)、为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。（填序号）①（A.gāi B.hài）
②（A.辩 B.辨）
(2)、从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（填序号）甲（A.独树一帜B.独具匠心）
乙（A.里程B.过程）
(3)、下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（ ）①将这种独一无二的审美旨趣充分传达出来 ②深入传统宝库
③让人看到庄重典雅又妙趣横生的文艺风貌 ④汲取审美养分
A、①③②④ B、①④③② C、②④①③ D、③②④①(4)、文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A、难道说这种审美旨趣是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？ B、这种审美旨趣难道不是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气？ C、这种审美旨趣不能说是我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气。 D、我们在世界文学艺术领域确立中国气派、中国风范的底气难道就是这种审美旨趣？二、阅读（70分）
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3. 阅读下面的诗歌，完成各题。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
(1)、下列对这两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、岑诗一二句写诗人东望故园，因长路漫漫，亲人远隔，不由自主地泪雨滂沱。 B、杜诗首句“寻常”表现出诗人遇见李龟年的次数多，含蓄写出往昔繁华景象。 C、岑诗抓住一闪而过的生活片段抒写感受，而杜诗善于通过时令特点抒情达意。 D、两首诗都是诗人在仕途落魄时所写，语言平实质朴，显得真切而又平易近人。(2)、两首诗歌同样写不经意的重逢，但表达的情感各不相同，请简要概括。4. 阅读下面的文言文，完成各题。余拟是年暂止游屐，而叔祖念莪翁① ， 高年冒暑，坐促于家，遂以七月十七日启行……三十日过江山抵青湖乃舍舟登陆。循溪觅胜，得石崖于北渚。崖临回澜② ， 澄潭漱其址③ ， 隙缀茂树，石色青碧，森森有芙蓉出水态。僧结槛依之，颇觉幽胜。余踞坐石上，有刘对予者，一见如故，因为余言：“江山北二十里有左坑，岩石奇诡，探幽之屐，不可不一过。”余欣然返寓，已下午，不成行。八月初一日冒雨行三十里。一路望江郎④片石，咫尺不可见。先拟登其下，比至路口，不果。
（节选自《徐霞客游记》）
【注】①念莪翁：与下文“刘对予”同是人名。②回澜：荡漾的水波。③址：山脚。④江郎：山名。
(1)、解释下列加点词语的意思。余拟是年暂止游屐 是：
循溪觅胜 胜：
崖临回澜 临：
(2)、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A、三十日过江山/抵青湖/乃舍舟登陆/ B、三十日过江/山抵青湖/乃舍舟登陆/ C、三十日过江/山抵青湖乃舍/舟登陆/ D、三十日过江山/抵青湖乃舍/舟登陆/(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①一见如故，因为余言。
②先拟登其下，比至路口，不果。
(4)、本文与《小石潭记》同样描写了石岩、潭水，其特征有什么异同？请简要概括。【链接材料】伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩……潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（《小石潭记》）
5. 阅读下面的文字，完成各题。搬家轶事范子平
我由石坪乡党委书记调任深山区的野虎沟乡党委书记，家眷随迁，这就得搬家。我从乡里过来，正要找车找人，老婆说：“一大早小林就来了，说他人车都准备好啦。”
小林是石坪村的青年农民，在石坪村及附近几个村子颇有些影响力，他手下有好几个运输公司，其中一个是搬家服务公司。我说：“咱那点家当，用不了几个人。”
老婆说：“这儿的习俗你又不是不知道，搬家是热闹事，花点钱应该的，你没见娄书记搬家？”
娄书记是我上一任的石坪乡党委书记，他调走时也是小林领人来给他搬家。娄书记说要十来个人，小林领去了五六十个。娄书记在康佳大酒店订了三百元一桌的酒席，可小林他们到席上吵嚷着换酒加菜，一桌下来五六百，总共花了娄书记七八千。娄书记是个细致人，购置的家具很讲究。可小林他们人多手乱，折断了意大利真皮沙发的腿，碰歪了新式大容量冰箱的门，撞破了三十二英寸彩电的屏幕。娄书记气得脸色发青，可还得散着好烟说好话。他知道这伙人不好惹，动不动就上访告状，还会去省市县纪检委反映情况，叫你吃不了兜着走。
我说：“可能是他们对老娄有些气吧。”
老婆问：“小林他们来了酒宴怎么订？”
我说：“一桌二百五十元吧。”
老婆提醒我：“娄书记可是三百元还不沾边哩。”
我说：“咱家没那么多钱。再说，老娄走是高升副县长，咱是贬往深山区，跟他比个啥？”
几个困难村还有一些问题需要了尾，上午我到那里转了一圈，回来见我家的东西正在往拖拉机上装。那些个破旧的书桌书柜，还有用了十多年的旧沙发，边沿和拐角处都用旧海绵、旧棉絮包裹着，人们小心翼翼地往上抬。我又是感动又是好笑，说：“不要费那个事，这些个旧东西，不值几个钱，碰了也没关系。”
好几个人嚷嚷着说：“比娄书记的真皮沙发值钱得多！”
我说：“你们开玩笑了。”吃中午饭的时候，康佳大酒店里座无虚席，看样子比娄书记走时人还多。但人们坐定许久不见上酒上菜。原来是安排好的呀！我蓦然想起，康佳大酒店的杜老板跟小林是铁哥儿们，莫非是小林他们在玩我的丢人？我急得脑门冒汗，连喊王秘书：“咋还不上酒上菜？”
小林在那边双手撑着桌子站起来。我想：果然是他。
小林摆着很神圣的样子高喊：“上饭啦！”
康佳大酒店的服务员们一个接一个地飞风般跑出来，端着盘子挨桌子挨人分发，一人一个枣花杠子馍，一人一碗小葱拌豆腐！
小林说：“送啥样人，吃啥样饭。窦书记来时半车旧家具，走时半车旧家具，咱石坪是林区，可窦书记没从咱石坪拉走过一根木椽，也没有得过咱石坪一分钱，这样清清白白的官，咱老百姓敬服！咱今天就吃小葱拌豆腐！”酒店里响起一片掌声！
小林又说：“窦书记在咱乡三年，村村通了路，户户有了水，家家余了粮，他不爱酒宴，咱要以茶代酒敬他一杯！”
一杯杯清茶举过来，我顿时泪如泉涌，这时才感觉到，我为石坪乡的父老乡亲出力太小太小！
(1)、下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）A、文章以搬家轶事作为行文的线索，串联起“我”的见闻与感受，思路十分清晰。 B、文章在“我”和老婆看似不经意的对白中，巧妙引出小林的身份及娄书记搬家。 C、第4段加点处“细致人”“很讲究”等，字里行间隐含着对娄书记的肯定和赞扬。 D、文章巧设悬念，如“他们在玩我的丢人？”“咋还不上酒上菜？”，推动情节发展。(2)、“我”搬家前后经历了怎样的心理变化？请简要概括。(3)、文章写小林这个人物，有什么作用？请简要分析。(4)、结合语境，赏析下面句子。康佳大酒店的服务员们一个接一个地飞风般跑出来，端着盘子挨桌子挨人分发，一人一个枣花杠子馍，一人一碗小葱拌豆腐！
(5)、“必读社”网站将本文推荐给读者，评论区留言中，大家认为这篇小小说能反映社会生活，具有思想深度和社会价值。请结合小说内容及人物形象，谈谈你的理解。6. 阅读下面的材料，完成各题。中华文化博大精深，美育传统源远流长。为培养学生发现美、感受美、创造美的能力，陶冶情操，提升境界，九年（3）班同学开展以“绽放青春风采领略美育魅力”为主题的综合性学习活动，请你参加。
材料一：
①作为美育的重要内容，音乐教育是推动青少年全面发展的组成部分。
②如同不能缺少游戏和童话一样，孩子们的成长也离不开音乐。《毛诗序》有言：“言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之”。音乐家冼星海曾说：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉”。对于成长中的青少年来说，音乐带来的远不只是对紧张学习的调剂和放松，更关乎思想品格的形成。音乐活动是一种审美过程，优美的旋律、动人的音符直接作用于感官和心灵，可以提高学生认识美、享受美、创造美的能力。可以说，音乐教育是提高学生审美能力的重要手段。
③用音乐探索以美育人的实践路径，能够更好实现立德树人的要求。在我们党的百年征程中，红色旋律始终是见证精神伟力、推动时代前行的美好力量。从《东方红》到《咱们工人有力量》，从《南泥湾》到《我和我的祖国》，从《长城谣》到《唱支山歌给党听》……一首首脍炙人口的经典音乐作品，唱出了亿万人民跟着中国共产党走向新生活的历程和心声。这些作品往往体现着民族共同的情感、国家殷切的期望，不仅有着优美的旋律，而且充满精神感染力。让这些音乐作品进校园、进课堂，能够在潜移默化中让学生的性情得以陶冶，品格得以塑造，从小树立起正确的世界观、人生观、价值观。
④今天，我们应积极探索新时代音乐教育的新方式，为立德树人注入新的活力。然而，目前在中小学生音乐教育中，还不同程度存在重视不足、兴趣培养不够等问题，比如有的学校音乐师资不足，教师专业化程度不高；有的学校教学体系老旧，音乐课只是简单的唱歌课，乐理知识、视唱练耳、音乐史等教学内容被忽略；等等。在实践中进一步加强音乐教育，不仅有必要补足音乐教育的短板，而且还可以把音乐教育和其他课程合理结合，在润物无声中提升学生的综合素质。比如，把音乐和语文结合起来学习，使其成为树立正确价值观的手段；把音乐和体操体育结合起来学习，使其成为愉悦心情、健康成长的助力；等等。
⑤让音乐教育更好助力立德树人，需要从观念上、教学体制上进行配套改革，以及包括学校、家长等在内的全社会共同努力，从而更加系统科学地培养学生的音乐兴趣，推动青少年在动人的旋律中全面发展。
（摘编自《人民日报》2021.12.27）
材料二：
“中国民族歌剧传承发展工程”，推出了一批优秀民族歌剧作品，大力弘扬传统文化，彰显中华美学精神，推动戏曲艺术薪火相传，有力地促进了民族歌剧艺术的创作繁荣。创作理念与舞台形式不断创新，舞台美术的设计视野越来越开阔。歌剧《红船》巧妙运用推拉幕、转台和灯光投影技术，以多场景的方式，在两小时中转换了近50个复杂场景，与戏剧结构、音乐表达和视频影像相辅相成，艺术化地彰显了历史选择的必然性；中国首部原创交响乐街舞作品《黄河》以强烈的艺术爆发力和感染力，荣获第十一届中国舞蹈“荷花奖”当代舞奖。
重大主题创作守正创新，在史、剧与诗的交融中抵达美学新高度。大型文艺晚会《我们的四十年》以东方潮涌、风云激荡的交响诗篇展现了改革开放40年来中华儿女继往开来、不断前进的雄伟画卷，生动再现了中国改革开放的沧桑巨变。大型音乐舞蹈史诗《奋斗吧中华儿女》通过典型形象和壮阔场面，展现中国共产党70年来团结带领中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大历程。大型情景史诗《伟大征程》用饱含澎湃的艺术激情，以大开大合的艺术结构、跨界融合的艺术形式、富于创新的审美意象，谱写了100年来中国共产党团结带领中国人民进行革命、建设、改革的宏大史诗，奏响奋进新时代、阔步新征程的雄伟乐章。在抗击新冠肺炎疫情的过程中，文艺工作者发挥艺术慰藉人心、振奋精神的作用，创作演出了话剧《逆行》《人民至上》、现代昆曲《眷江城》等一大批记录抗疫故事的舞台艺术精品。
材料三：2016年、2020年全国艺术表演团队基本情况
(1)、下列是小明同学对材料一的理解和分析，你认为不正确的一项是（ ）A、文章开门见山，提出音乐教育之于青少年德智体美劳全面发展的重要意义。 B、文章先后运用了对比、道理、举例论证等多种方法，增强了论证的说服力。 C、文章末段揭示要更新教育观念，全社会共同努力，发挥音乐教育育人作用。 D、文章采用总分总结构，主体部分重点阐述音乐教育能立德树人的原因所在。(2)、理清文章思路十分重要。请你利用材料一第④段中的“然而”“不仅……而且”等关键词，帮助小明同学理清该段的论证思路。(3)、班级同学就材料三2016年到2020年全国艺术表演团队的变化展开讨论。你认为有什么变化？为什么会有这样的变化？请根据三则材料简要分析。(4)、学校团委会准备在“五四”青年节举办歌咏比赛，将语文教材七年级下册的《黄河颂》指定为必唱曲目，张华同学发表了看法，请你根据一、二材料完成下面对话。张华：过一个月就要中考了，音乐不参加考试，学习时间又这么紧，学习任务重，我们直接弃权算了。
我：我认为你的看法是不对。①。
张华：就算你说的没错，但指定《黄河颂》作为必唱曲目，也太out了！
我：哪里会落伍？②。
7. 名著阅读。“师者，所以传道授业解惑也”，名著中的一些老师形象让人过目不忘，请你完成下面阅读任务。
能力层级
阅读材料
阅读任务
识记
他是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。 （《红星照耀中国》）
文中的“他”是：
①
理解
她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰！——简·爱对恩师潭波尔小姐的评价。
请概括一件事，印证简·爱对潭波尔小姐的评价。概括②
分析
我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个……他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。——鲁迅先生表达对藤野先生的深情。
鲁迅先生对藤野先生的感情深厚，为什么会选择离开他？原因：
③
三、写作（60分）
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8. 阅读下面的材料，按要求写作。
《傅雷家书》中有一段话：“你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华……眼看自己一天天的长大成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻：这不是人生最美满的幸福是什么！
读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“最美满的幸福”为标题，写一篇发言稿在班级交流。
要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。