广东省佛山市教研联盟2021-2022学年八年级下学期物理4月堂上练习试卷
试卷更新日期：2022-04-13 类型：月考试卷
一、单选题
-
1. 用绳子系着水桶，手拿绳子从井中向上提水，此时手受到向下的力，这个力的施力物体是（ ）A、水 B、绳子 C、水和桶 D、地球2. 关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（ ）A、1kg 等于 9.8N，重力方向总是竖直向下 B、将 10kg 物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小 C、天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用 D、地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比3. 如图，弹簧测力计分别受到水平向左的拉力 F1 和水平向右的拉力F2 作用，F1、F2 均为 3 N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、弹簧测力计的示数为 3 N B、弹簧测力计的示数为 0 N C、弹簧测力计的示数为 6 N D、F1、F2 是一对相互作用力4. 如图所示，穿着早冰鞋的小玲用手推墙后，她由静止开始向后退。下列说法中正确的是（ ）
A、小玲后退的过程中，她的惯性逐渐变小 B、小玲后退的过程中，一直做匀速直线运动 C、小玲推墙时，墙对小玲的作用力等于小玲对墙的作用力 D、小玲推墙时，墙对小玲的作用力和小玲对墙的作用力是一对平衡力5. 如图所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字典水平推回桌面内，在这个推动的过程中（ ）
A、无论是否匀速推动，桌面对字典的摩擦力大小都不变 B、字典对桌面的压力变大 C、字典对桌面的压力与桌面对字典的支持力是一对平衡力 D、字典对桌面的压强大小变大6. 如图所示，液体在a、b、c三处产生的压强，说法正确的是（ ）
A、a、b两点的压强相等 B、b、c两点的压强相等 C、c点压强比b点压强大 D、a点向下的压强比向上的压强大7. 下列说法正确的是（ ）A、马德堡半球实验测出了大气压的数值 B、高压锅运用了液体沸点随气压的升高而降低的原理 C、拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而减小 D、洗手盆的排水管用U形“反水弯“防臭是利用了连通器原理二、填空题
-
8. 某同学用绳系住重力为2N的物体使其沿竖直方向缓慢地做匀速直线运动。若不计空气阻力，第一次拉着物体以速度v1匀速上升时，绳对物体的拉力为 N，第二次拉着此物体以速度v2匀速下降，若 ， 则绳对物体的拉力（选填“大于”或“小于”或“等于”）2N，方向为。
9. 打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，网球受到的这个力的施力物体是 ， 在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，这个力的作用效果是使物体发生 ， 此现象说明力的作用是。10. 如图所示弹簧测力计的量程是 ， 它的读数是N。物体在太空里处于失重状态，在太空里，（选填“能”或“不能”）使用弹簧测力计测量拉力的。
11. 端午节龙舟比赛时，全体划桨手在鼓声的号令下，有节奏的向（选填“前”或“后”）划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是。龙舟到达终点后，虽然桨手停止划水，但由于 ， 龙舟仍会继续向前运动。12. 有一辆小车重1200N，受到的牵引力是200N，车在水平面内做匀速直线运动，车受到的阻力是N，地面对车的支持力是N，如果突然将牵引力撤去，小车的速度将（填“增大”、“减小”或“不变”）．13. 如图，轮船由下游经过船闸驶往上游。图中上游的水对A阀门的压强下游的水对B阀门的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。船进入闸室后，先关闭阀门B和闸门D，再打开阀门A，当闸室中的水位上升时，船底受到水的压力（选填“增大”或“减小”或“不变”），闸室水面与上游水面最终会相平，这是利用了原理。
14. 小璇和妈妈一起搭乘高铁去旅游，细心的小璇发现：(1)、乘客都站在安全线以外候车，因为列车高速行驶时，列车与人之间的空气流速较 ， 压强较 ， 安全线内的人很容易被“吸”向列车；(2)、关闭发动机后列车仍能继续行驶，是由于列车具有。15. 阅读材料完成相关问题。无砟（zhǎ）轨道的高速列车
无砟轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上。这可减少维护、降低粉尘等。沪宁城际高速铁路将建成投入运营，标志着我省进入了高速铁路时代。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达350千米（如图乙）．传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）。
(1)、列车设计为子弹头型，目的是：。(2)、列车在匀速行驶过程中，列车的动力（填“＞”、“＜”或“＝”）阻力。(3)、传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是 ；①增大受力面，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里； ②可以减少噪声和列车振动；③可以减少维护、降低粉尘；④可以吸热、增加透水性
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(4)、在高速行驶的动车上相对于座椅来说，桌子是（填“运动”或“静止”）的。放在桌面上的书能够静止不动，原因是它受到（填“平衡力”或“相互作用力”）的作用。(5)、高速行驶的动车进站前关闭电源，由于动车仍以较大的速度前进。(6)、动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生，为了更容易砸破玻璃，“逃生锤”外形应该选择图中；
三、作图题
-
16. 如图所示；画出受力示意图；
(1)、如图甲所示，一物块在水平地面向右运动，画出其受到地面的摩擦力的示意图；(2)、如图乙所示，画出下面的木块对斜面的压力示意图；(3)、一小球通过细线挂在天花板上放手后的摆动情况如图丙所示，画出A处小球的受力的示意图。四、实验题
-
17. 小明在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，按照如图甲所示把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
(1)、如图甲所示，弹簧测力计的示数为N；(2)、记录数据如下表：质量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N 1 2 3 4 5 ①表格中还应该添加的栏目是： ；
②在图乙中画出重力与质量的关系图像；
③由此可得实验结论：；
(3)、实验中多次测量的目的是；(4)、完成上述实验后，小明又将如图所示的装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，观察到悬线OA的方向 （选填“变化”或“不变”）；从实验观察到的现象可以得出：重力的方向总是。18. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：(1)、小华的三次实验情况分别如图所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
(2)、小华比较图甲和丙两组数据得出结论是：压力越大，滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的，理由；(3)、在图甲所示实验中，木块受到的滑动摩擦力是N；若加速拉动木块，弹簧测力计示数增大到4N，此时的木块所受滑动摩擦力是N；(4)、下列现象中，应用了图乙、丙两图实验结论的是____；A、足球守门员戴着防滑手套 B、用力压住橡皮，擦去写错的字 C、移动很重的石块时，在地上铺设滚木 D、气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫。(5)、在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块处于（平衡/不平衡）状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力（是/不是）一对平衡力。19. 小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．
(1)、实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是法．(2)、比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 ．(3)、若探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应选择和实验．(4)、小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是 ．20. 某同学用下列器材探究“液体内部的压强”。
(1)、他向图甲的U形管内注入适量的红墨水，红墨水静止时，U形管两侧液面高度；(2)、图乙压强计通过U形管两侧液面的来反映橡皮膜所受压强的大小，用手指按压橡皮膜发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置；（填“漏气”或“不漏气”）(3)、他把探头放入水面下6cm处，探头受到水的压强是Pa；继续向下移动探头，会看到U形管两侧液面的高度差变大，说明液体内部的压强与液体的有关；(4)、为了检验“液体内部的压强与液体密度有关”这一结论，他用图丙的装置，在容器的左右两侧分别装入深度相同的不同液体，看到橡皮膜向左侧凸起，则侧液体的密度较大。（填“左”或“右”）21. 如图所示，
(1)、在一个标准大气压下，用1m长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为mm。(2)、假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况（填“升高”“不变”或“降低”）；①将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将；
②将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将；
(3)、当实验环境中的气压发生变化后，发现管中水银柱高度发生变化，此现象说明管中水银柱的高度只与有关；(4)、如果用水来代替水银做实验，水（填“会”或“不会”）充满玻璃管。五、计算题
-
