北京市房山区2020-2021学年七年级下学期期末数学试卷
试卷更新日期:2022-04-13 类型:期末考试
一、单选题
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1. 2020年是不平凡的一年,面对突如其来的新冠肺炎疫情,我们以人民至上、生命至上诠释了人间大爱,用众志成城、坚韧不拔书写了抗疫的史诗.新冠病毒属于冠状病毒科,形态要比细菌小很多,直径最小约0.00000006米,直径最大约为0.00000014米.将0.00000014用科学记数法表示为( )A、1.4×107 B、1.4×10﹣7 C、14×10﹣6 D、1.4×10﹣62.
如果关于x的一元一次不等式组的解集在数轴上的表示如图所示,那么该不等式组的解集为( )
A、x≥﹣1 B、x<2 C、﹣1≤x≤2 D、﹣1≤x<23. 已知是方程x﹣ay=3的一个解,那么a的值为( )A、﹣1 B、1 C、﹣3 D、34. 下列运算正确的是( )A、x2•x3=x6 B、a2+a3=a5 C、y3÷y=y2 D、(﹣2m2)3=﹣6m65. 下列等式中,从左到右的变形是因式分解的是( )A、 B、 C、 D、6. 为全面掌握小区居民新冠疫苗接种情况,社区工作人员设计了以下几种调查方案:方案一:调查该小区每栋居民楼的10户家庭成员的疫苗接种情况;
方案二:随机调查该小区100位居民的疫苗接种情况;
方案三:对本小区所有居民的疫苗接种情况逐一调查统计.
在上述方案中,能较好且准确地得到该小区居民疫苗接种情况的是( )
A、方案一 B、方案二 C、方案三 D、以上都不行7. 下列图形中,由∠1=∠2能得到ABCD的图形有( )个A、4 B、3 C、2 D、18. 已知数据x1 , x2 , x3 , x4 , x5的平均数为k1;数据x6 , x7 , x8 , x9 , x10的平均数为k2;k1与k2的平均数是k;数据x1 , x2 , x3 , …,x8 , x9 , x10的平均数为m,那么k与m的关系是( )A、k>m B、k=m C、k<m D、不能确定二、填空题
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9. 20°角的余角等于度.10. 因式分解:4x2y2﹣2x3y= .11. 把命题“对顶角相等”改写成“如果⋯那么⋯”的形式,正确的改写应为 .12. 如图A,C,E共线,请你添加一个条件,使ABCD,这个条件是 , 你的依据是 .13. 如图,边长为m,n(m>n)的长方形,它的周长为12,面积为8,则(m﹣n)2的值为 .14. 我国古代《算法统宗》里有这样一首诗:“我问开店李三公,众客都来到店中,一房七客多七客,一房九客一房空.”这首诗的意思是说:“如果一间客房住七个人,那么就剩下七个人安排不下;如果一间客房住九个人,那么就空出一间客房.”问,现有客房多少间?房客多少人?设现有客房x间,房客y人,请你列出二元一次方程组: .15. 为充分弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,某校开展了“博爱在京城”募捐活动,每位学生积极参与募捐活动,用自己力量帮助那些需要帮助的人.其中7个班的捐款的金额分别是(单位:元):100,60,100,110,155,60,120.则这组数据的众数是 , 中位数是 .16. 如图,A,E,F共线,ABCD,∠A=130°,∠C=125°,则∠CEF等于度.
三、解答题
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17. 计算: .18. 计算:(x+2)(x﹣3)+(x﹣1)2 .19. 解不等式组 , 并写出它的所有非负整数解.20. 解方程组 .21. 因式分解:(1)、3a2﹣27;(2)、m3﹣2m2+m.22. 先化简再求值:已知2a2+3a﹣2021=0,求代数式3a(2a+1)﹣(2a+1)(2a﹣1)的值.23. 已知x,y为有理数,且满足x2+4y2+6x﹣4y+10=0,求代数式yx的值.24. 请你补全证明过程或推理依据:
已知:如图,四边形ABCD,点E、F分别在边CD两方的延长线上,连接FA,若∠2+∠3=180°,∠B=∠1.求证:∠4=∠F.
证明:∵点E在CD的延长线上(已知)
∴∠2+∠ ▲ =180°(平角定义)
又∵∠2+∠3=180°(已知)
∴∠3=∠ ▲ ( ▲ )
又∵∠B=∠1(已知)
∴∠B=∠ ▲ (等量代换)
∴ABFD( ▲ )
∴∠4=∠F( ▲ )
25. 为了了解学生的睡眠情况,某学校随机抽取了部分学生,对他们每天的睡眠时间进行了调查,将睡眠时间分为五个小组,A:6.5≤t<7、B:7≤t<7.5、C:7.5≤t<8、D:8≤t<8.5、E:8.5≤t≤9,其中,t表示学生的睡眠时间(单位:小时),并将结果绘制成如下两幅不完整的统计图.根据上述信息,回答下列问题:
(1)、在本次随机抽取的样本中,调查的样本容量为;(2)、m= , n=;(3)、补全条形统计图(4)、如果该校共有学生1500人,请你估计“平均每天睡眠时间不少于8小时”的学生大约有 人.26. 在小学,我们曾经通过动手操作,利用拼图的方法研究了三角形三个内角的数量关系.如图,把三角形ABC分成三部分,然后以某一顶点(如点B)为集中点,把三个角拼在一起,观察发现恰好构成了平角,从而得到了“三角形三个内角的和是180°”的结论.但是,通过本学期的学习我们知道:由观察、实验、归纳、类比、猜想得到的结论还需要通过证明来确认它的符合题意性.小聪认真研究了拼图的操作方法,形成了证明命题“三角形三个内角的和是180°”的思路:
①画出命题对应的几何图形;
②写出已知,求证;
③受拼接方法的启发画出辅助线;
④写出证明过程.
请你参考小聪解决问题的思路,写出证明该命题的完整过程.
27. 阅读下面材料:分子、分母都是整式,并且分母中含有未知数的不等式叫做分式不等式.李阳在解分式不等式时,是这样思考的:根据两数相除,同号得正,异号得负.原分式不等式可转化为下面两个不等式组:①或② .
解不等式组①得 ,
解不等式组②得不等式组无解,
所以原不等式的解集为 .
请你参考李阳思考问题的方法,解分式不等式 .
28. 已知直线MNPQ,点A是直线MN上一个定点,点B在直线PQ上运动.点H为平面上一点,且满足∠AHB=90°.设∠HBQ=α.(1)、如图1,当α=70°时,∠HAN= .(2)、过点H作直线l平分∠AHB,直线l交直线MN于点C.①如图2,当α=60°时,求∠ACH的度数;
②当∠ACH=30°时,直接写出α的值.