江苏省泰州市姜堰区2021-2022学年九年级下学期语文四校月度联考试卷
试卷更新日期：2022-04-12 类型：月考试卷
一、积累与运用（24分）
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1. 阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
小说往往通过sù（ ）造人物形象来表现社会生活。小说中人物的喜怒哀 乐、悲欢离合，常常能折射出世态人情和时代风mào（ ）。小说题材多样，意yùn（ ）丰富，人物形象鲜明，读来令人难忘。学习小说要在shū（ ）理情节、分析人物形象的基础上，对作品的内容、主题有自己的看法，理解小说的社会意义。还要学习欣赏小说语言，了解小说多样化的风格。
2. 下面是一位同学参观故宫博物馆前搜集的2022年故宫开年特展“何以中国”的材料，阅读材料完成小题。①由故宫博物院、中央广播电视总台联合举办的“何以中国”展，汇聚了来自全国各地近30家博物馆的展品，每家博物馆都亮出了自己的看家宝物。来自三星堆的青铜太阳轮、来自湖北云梦的睡虎地秦简、来自良渚文化的玉琮……还有长信宫灯、金欧永固杯、藏文【甲】四部医典【甲】等等【乙】总之，原本分散在中国各地的130余件/套珍费文物，暂时安家故宫文华殿。
②这次的大展以“源”“法”“汇”三个单元为主线，着眼中华民族与其他民族、文明的交流融合，聚焦中华民族的传统美德与中国智慧，展现中华文明兴起时的点点星火。第一单元“源”从中国地理分析开篇，阐释中华文明生产力动因，以中国独特的物质文化，展示其中蕴含的哲学思想、价值观念、制度体系，统一的多民族国家由此奠基；第二单元"流”阐释了中华文明通过域内各民族的交流融合、与域外文明的辉映互鉴、与自然万物的对话互动，构建中华民族共同体、人类命达共同体、地球生命共同体的辉煌历程；第三单元“汇”阐释中华民族尊仁重礼、家国一体的传统观念【丙】追求极致、勇于创新的探索精神【丙】文脉绵延、文华尽汇的中国智慧。
(1)、文段中【甲】【乙】【丙】三处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）A、【甲】书名号 【乙】句号 【丙】逗号 B、【甲】引号 【乙】句号 【丙】分号 C、【甲】引号 【乙】省路号 【丙】逗号 D、【甲】书名号 【乙】省略号 【丙】分号(2)、画线的句子作为第②段文字的总起句，表达欠妥，请你加以修改。修改为：
(3)、下面是一位同学参观后写的心得体会，其中修辞或成语使用不恰当的一项是（ ）A、鹿衔草纹鎏金银马饰具，虽然是少数民族马饰，制作手法却与唐代马具毫无二致。 B、源远流长、博大精深的中华文明是一条大河，展现了连绵不绝、兼容并蓄的文化特质。 C、每一篇文物介绍都仿佛栩栩如生地诉说着古人的智慧和历史的悠久。 D、孔子见老子画像石技法纯熟，轮廓清晰，造型简洁，线条生动。3. 根据提示填写课文原句。(1)、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，。(2)、 ，略无慕艳意。(3)、 ，西北望，射天狼。(4)、了却君王天下事，。(5)、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，《渔家傲 秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉。这句词就是 ，。(6)、秋瑾的《满江红》中“ ，”一句就是化陶渊明采菊东篱下与李清照的“人比黄花瘦"的诗句以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感与怨幽之情。4. 综合性学习。学校为庆祝中国共产党成立100 周年，决定开展相关活动。班委会准备策划相关活动，邀请你完成了几件事。
(1)、党史知识教育讲座需要以一副对联作为标语，班长拟了上联，请你对出下联。上联：星火燎原，万里长征留壮史；
下联： ， 。
(2)、班委会商议并经班主任李老师同意由你去联系学校团委赵老师，当面邀请他于 6 月 26 日下午第一、二节课到本班教室给同学们作党史学习辅导报告。联系好赵老师以后，请你借用赵老师的手机给班主任李老师发一个短信，告知联系的结果。请写出你的短信内容。二、阅读理解（共66 分）
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5. 古诗文阅读。
甲
余少贫不能买书，然好之颇切，每过书肆，垂涎翻阅，若价贵不能得，夜辄形诸梦寐。曾作诗曰：“塾远愁过市，家贫梦买书。”及做官后，购书万卷，翻不暇读矣。有如少时牙齿坚强，贫不得食；衰年珍羞满前而齿脱腹果不能餍饫为可叹也！
（选自《随园诗话》。作者：[清]袁枚①）
乙
欧阳公四岁而孤② ， 家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长③ ， 而家无书读，就④闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
（选自《欧阳修苦读》）
丙
《劝学诗》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
（作者：[宋]朱熹）
【注】①袁枚（1716～1798），晚年自号随园主人，清朝诗人、散文家、文学批评家。②孤：幼年死去父亲。③稍长：渐渐长大。④就：前往.
(1)、解释加点的词在文中的意思。①夜辄形诸梦寐 ②不暇读矣
③及其稍长 ④惟读书是务
(2)、结合所学文言文，还是未找出语意相同的一项，你为他找出（ ）A、若价贵不能得 若为佣耕 B、及做官后 及其家穿井 C、或因而抄录 或以为死 D、少年易老 以大易小(3)、对甲文中划线句的的停顿拿不准，请你帮她用“/”划分。（限画三处）衰 年 珍 羞 满 前 而 齿 脱 腹 果 不 能 餍 饫 为 可 叹 也
(4)、翻译下列句子。①以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
②媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和
(5)、甲文通过年少的“垂涎翻阅”与成年后的“ ① ”进行对比，说明年少读书的用心之专和成年荒废光阴的可悲可叹。袁枚和乙文中的欧阳修对待读书这件事都很专注，袁枚是“想”的专注，便“ ② ”；而欧阳修是“读”的专注，便“ ③ ”。 （概括文中词句填空）(6)、阳阳认为丙诗中的“ ”起着统领全篇的作用。它应该解释为“ ”的意思。6. 名著阅读请根据阅读积累，完成下列三项任务。
(1)、任务一：根据下面两段人物描写，写出作品中对应的人物姓名。①她是梁山第一女将，武艺高强，一对日月双刀神出鬼没，更有阵前用绳套捉人的绝技。在宋江攻打祝家庄时，她首战便活捉了“矮脚虎”王英。（ ）
②她自幼父母双亡，寄养于舅母家，后被打发到孤儿院，顽强地活了下来。毕业两年后应聘去当家庭教师。与主人罗切斯特渐生情愫，后因罗切斯特多年前已婚，她悲伤离开。待罗切斯特为救前妻而眼睛受伤、且前妻去世后，她才与男主人公两人终缔良缘。（ ）
(2)、任务二：“觉醒的力量”名著话剧展演活动正在紧锣密鼓地筹备中，请你在下列剧本中任选一部，根据提示拟写剧情简介。要求：不超过80字。“觉醒的力量”名著话剧剧目表
出处
《藤野先生》
《儒林外史》
《水浒传》
《钢铁是怎样炼成的》
布景及道具
医学讲堂
时事影像片段
宋府门口 花轿
素淮河岸
卖诗招牌
雪夜
山神庙
海滨公园
手枪
主题关键词
痛觉民心麻木
决心从文救国
觉察被骗
维护尊严
雪夜觉醒
奋起反抗
灵魂叩问
摆脱心魔
剧情简介
鲁迅在东京学医时看到中国留学生在看国人被枪毙的画面时麻木鼓掌欢呼，意识到医学只能救治身体，不能唤醒精神，于是决定弃医从文，用文字唤醒国民。
(3)、任务三：名家对名著的独到点评，让我们备受启发和教益，感受到经典名著的非凡魅力。下面是三位名家对三部文学名著的点评，请你选择其一，结合这部名著的具体内容，说说你的理解。
①重兴水浒，再造梁山，画出十来个永不会磨灭的英雄人物，造出一部永不会磨灭的奇书。（胡适评《水浒传》）。②凡官师，儒者，名士，山人，间亦有市井细民，皆现身纸上，声态并作，使彼世相，如在目前。（鲁迅评《儒林外史》）。③艾青诗歌的价值，在于其对于民族、人类的爱，对人的朴素情怀的感动，以一种独特的美的形式来呈现与表达。（杨联芬评《艾青诗选》）7. 杂志阅读阅读关于“探秘火星”的资料，完成 各题。
【A】
据《史记•楚世家》记载，上古帝喾在位时，有一个叫重黎的人，是颛顼的重孙，他的官职是“火正”，即火官。重黎忠于职守，努カ为帝喾和广大黎民服务，当火官有功帝喾于是赐以“祝融”的封号。“祝”是永远、继续的意思，“融”是光明的象征，火的应用促进了人类文明的发展，希望重黎继续用火来照耀大地，永远给人带来光明。祝融死后，葬在南岳衡山舜庙的南峰，即今之祝融峰下。
【B】
以探索之心在火星上刻下第一个中国“脚印”
①经 9 个多月的长途跋涉，中国火星探测器“天问一号”成功着陆在火星表面，迈出了我国星际探测征程的重要一步。
②“天问一号”成功登陆火星，既是我国首次火星探测任务的重要内容，也是奠定任务成功的关键一步。待到“视融号”火星车驶出，在位于火星北半球的鸟托邦平原迈开脚步进行科考，“通过一次任务实现火星环绕、着陆和巡视”的中国首次火星探索计划也将实现预想目标。从 2020 年 7 月 23 日成功发射揭开我国地外行星探测新篇章，到成为我国第一颗人造火星卫星、首次拍摄火星高清影像……短短 10 个月不到的时间内，“天问一号”创造了我国深空探测域的多个新突破。
③踏上遥远的红色星球，彰显着无所畏惧的探索精神。火星探测风险高、难度大，长途星际飞行存在不确定性。尤其是着陆火星面临巨大的风险考验，在仅有五成左右成功率的人类火星探测任务中，火星着陆是失败率最高的阶段。稀薄而不稳定的火星大气，复杂的火星表面地形，极其严重的火星尘暴，再加上十多分钟的通信延迟，“天问一号”经历了此次探火旅程中最为凶险的“黑色 9 分钟”。中国航天器首登火星就毫发未损过关，让人惊叹。在“天问一号”自主完成着陆火星的背后，是地外行星软着陆等一系列 关键技术的保驾护航。航天人勇于挑战、追求卓越，使我国在行星探领域进入世界先进行列，祖国和人民将永远铭记这卓越功勋。
④火星是太阳系中与地球最为相似的行星，作为中国行星探测的第一站，火星探测是从月球到行星探测承前启后的关环节，肩负着非凡的意义——从火星起步，然后向更遥远的行星及行星际进发，无论是发展航天尖端技术还是科学的全新探索，乃至满足人们对浩瀚宇宙的好奇心，都将有着巨大的收获。此次实现火星的着陆以及后续的火星实地探访，不仅仅是太空技术的突破，也是行星科学领域的突破。
⑤“天问一号”成功登陆火星后，我国第一辆火星车即将在火星上迈开脚步、闪亮登，驱动我们开启星际探测新征程。让我们期待“视融”的精彩表现！
(1)、阅读完材料，对“我国火星车为什么取名为‘祝融’说说你的解释。(2)、阅读完材料【B】的②④段，请你对材料【B】的标题含义说说自己的理解。(3)、根据材料【A】【B】及下面的链接材料，探究一下中国航天的取名有什么特点，以及取名有什么用意。说说你的探究结论。【链接材料】
探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，空间站叫“天宫”，暗物质粒子探测卫星叫“悟空”，全 球卫星星座通信系统“鸿雁”，为嫦城四号探测器提供地月通信支持的中继星叫“鹊桥”。
8. 小说阅读阅读小说《红色玻璃球》，完成各题。
红色玻璃球
[美国]威廉•贝纳德
在美国艾达荷州东南部的一个小镇上， 有个名叫米勒斯的菜商。在经济大萧条时 期， 米勒斯先生在路边摆了个小菜摊， 人们下班的时候路过这里，顺便采购一些新鲜的 蔬菜，那个时候，钱和食品非常匮乏，所以，以物易物的交易方式十分流行。
镇上有几个穷人家的孩子， 他们经常到米勒斯先生的菜摊跟前晃悠。当然，他们 不想买菜，只是来欣赏一下那些当时非常珍贵的物品。尽管如此，米勒斯先生也总是热 情地招待他们，就像招待每个到这里买菜的大人一样。
“你好，巴里！ 今天过得怎么样？”
“你好，米勒斯先生。我过得不错，谢谢。这些豌豆看起来真新鲜。”
“是的。巴里，你妈妈身体好点没？”
“是的，正在好转。”
“那就好，你想要点什么？”
“不，先生，我就是看看，这些豌豆真的很不错！”
“你想带点回去吗？”
“不，先生。我没有钱。”
“可以用东西交换啊！你有什么东西跟我换吗？”
“哦——我只有几个刚赢来的玻璃球。”
“是吗？给我看看。”
“给，你看。这个多漂亮。”
“嗯，是这样的。不过这是蓝色的，我想要个红色的。你家里有红色的吗？”
“好像有。”
“这样，你把这袋豌豆带回去，下次把那个红色的玻璃球带来。”
“一定。谢谢你，米勒斯先生。”
每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”时， 米勒斯太太都静静地站在一旁 看着， 面带微笑。她很熟悉这些“交易”， 也能理解丈夫的行为。除了巴里， 镇上还有两 个穷孩子，他们的家里拿不出钱来买菜， 也没有值钱的东西拿来交换。为了帮助他们， 又显得自然， 米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。就像巴里这次有个蓝 色的玻璃球， 可米勒斯先生却想要红色的， 下次他带红色玻璃球来的时候， 米勒斯先生 又想要绿色或橘红色的了。当然了， 每次打发这个男孩回家的时候，总会让他带上一袋 新鲜的蔬菜。
许多年以后， 米勒斯先生去世了。镇上的人全都来向他的遗体告别， 并且向米 勒斯太太表示慰问。在长长的告别队伍的最前面， 站着三个引人注目的年轻男子， 一位 身着军装，另两位身着黑色西装白色衬衫， 头戴礼帽， 十分体面庄重。米勒斯太太站在 丈夫的灵柩前。年轻人一个一个走上去拥抱她， 低声安慰几句。然后， 米勒斯太太满含 热泪， 注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。这三个年轻人就是当年 和米勒斯先生用玻璃球交换蔬菜的穷孩子。他们告诉米勒斯太太， 当年他们是多么感激 米勒斯先生，感谢他当年换给他们的蔬菜。
现在，米勒斯先生不用再和他们为了玻璃球的颜色和大小讨价还价了， 这三个 孩子也不用再靠他的接济度日， 可他们一生都会记住他。虽然， 米勒斯先生一生都没发 过大财， 可在镇上人们的眼里， 他是艾达荷州最富有的人。在他已经失去生命气息的右 手里，正握着三颗亮晶晶的红色玻璃球。
(1)、以米勒斯太太的视角，简要概括小说情节。(2)、对话描写对塑造米勒斯先生的形象有何作用？结合3至18段内容， 简要分析。(3)、下列句中加点部分表现了米勒斯太太怎样的心理？请联系上下文简要分析。①每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”是，米勒斯太太都静静地站在一旁看着，面带微笑。
②然后，米勒斯太太满含热泪，注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。
(4)、小说第(21)段写米勒斯先生是艾达荷州最富有的人。你怎样理解“富有”？ 联系生活， 结合小说内容，简要阐述。三、作文（60）
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9. 根据要求写作文。
请以《别担心，我可以的》为题，写一篇文章。
要求：①不限文体(诗歌除外)。②不少于 600 字。③不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。