浙教版科学八下4.3 植物的根与物质吸收同步练习
试卷更新日期：2022-04-02 类型：同步测试
一、单选题
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1. 植物通过根系从土壤中吸收生长所需的各种无机盐，不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。下列植株是由于缺乏氮出现相应症状的是（ ）A、茎秆粗壮叶片墨绿
B、植株矮小叶片发黄 
C、植株暗绿带红 
D、植株矮小叶片褐斑 
2. 一株植物缺氮时，它最有可能出现的症状是（ ）A、生长矮小，叶色发黄 B、生长矮小，叶有褐斑 C、叶色暗绿带红 D、只开花不结果3. 乐乐通过无土栽培的技术培养富贵竹时，发现植株矮小，叶色发黄。为改善富贵竹的生长状况，应添加的无机盐是（ ）
A、含氮无机盐 B、含磷无机盐 C、含钾无机盐 D、含铁无机盐4. 湖州历来被称为“鱼米之乡，丝绸之府”。下列有关鱼、米、蚕、桑的叙述不正确的是（ ）A、
鱼依赖水中的溶解氧进行呼吸作用
B、
水稻的根为须根系
C、
家蚕体内一定含有碳、氢、氧等元素
D、
桑树属于单子叶植物
5. 如图所示，宁波市东部新城生态走廊的向日葵盛开，吸引了不少市民前来观赏。下列说法错误的是（ ）
A、向日葵的花盘会向着太阳是由于生长素浓度分布不均匀 B、向日葵的花盘向着太阳，这是向日葵对阳光的刺激作出的反应 C、向日葵花可能由于缺乏含钾的无机盐造成茎秆软弱，容易倒伏 D、花盘上的葵花籽由胚珠发育而来6. 某同学在给花生苗施肥时，出现了“烧苗”现象。造成这一现象最可能的原因是（ ）A、施肥少了，花生苗缺乏营养 B、施肥多了，导致土壤溶液浓度过高 C、土壤板结，花生苗无法吸收营养 D、花生苗的根细胞不吸收水和无机盐7. 下列哪项是植物生长需要量最多的无机盐（ ）A、含钙、铁、磷的无机盐 B、含硼、锌、钾的无机盐 C、含氮、磷、钾的无机盐 D、含氮、铜、铁的无机盐8. 我们不要去践踏校园和公园等处的草坪，因为践踏草坪会造成（ ）A、植物缺少无机盐，影响生长 B、植物吸氧困难，影响根的呼吸 C、植物缺少水，影响光合作用 D、土壤高低不平，影响草坪美观9. 植物生长不但需要水分，还需要无机盐，不同植物和植物生长的不同时期需要不同的无机盐。当一株植物缺氮时，它最可能出现的症状是（ ）A、生长矮小，叶有褐斑 B、生长矮小，叶色发黄 C、叶色暗绿带红 D、只开花不结果10. 即使是参天大树也需要用根来吸收土壤中的水分，再通过一定的组织输送到叶。下列是几种细胞群的示意图，仔细观察后，你认为适合完成此项功能的细胞群是（ ）A、
B、
C、
D、
11. 如图为根尖结构模式图，下列说法正确的是（ ）
A、根的生长主要与①②有关 B、根尖生长最快的部位是③ C、根生长的主要部位是③ D、根吸收水和无机盐的主要部位是④12. 人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠溶液中，若将红细胞置于浓盐水中，红细胞则会失水皱缩，从而丧失输送氧气的功能，这些事实说明（ ）A、无机盐对维持生物体的新陈代谢有重要作用 B、无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用 C、无机盐离子容易进出细胞 D、以上说法都不对13. 根系在土壤中的分布，跟下列哪些因素直接有关（ ）A、空气湿度 B、大气中二氧化碳浓度 C、土壤湿度和土壤肥力 D、光照强度和温度14. 下列有关根的形态结构和生理功能的叙述中，最合理的是（ ）A、根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管 B、根尖根毛区的根毛对根吸水的表面积没有影响 C、根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐 D、根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因15. 无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中，正确的是（ ）A、培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收 B、配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似 C、青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的伸长区 D、培养液中含量最多的无机盐是含铁、锰、硼的无机盐二、填空题
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16. 按照下图，取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A、B萝卜洞内分别装上等量的盐水和清水，过一段时间后，观察萝卜洞内水的变化。试分析：(1)A萝卜洞里的水变 ， B萝卜洞里的水变；(2)这个实验说明当细胞溶液的浓度周围水溶液浓度时，细胞就吸水。
17. 2020年10月，袁隆平“海水稻”团队和江苏省农业技术推广总站合作试验种植的“超优千号”耐盐水稻的平均亩产量达到802.9公斤，创下盐碱地水稻高产新纪录。如图所示为“海水稻”植株和根尖结构模式图，据图回答问题：
(1)、“海水稻”的根系为（选填“直根系”或“须根系”），根能够不断伸长的原因是分生区不断分裂产生新细胞和[]（填写序号和结构名称）细胞能较快生长。(2)、“海水稻”通过[]（填写序号和结构名称）吸收土壤中的水分；其吸水时，根毛细胞细胞液的溶质质量分数（选填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的溶质质量分数。18. 小临观察了海带、睡莲、银杏和蕨四种植物，设计了如右侧的检索表。
(1)、2a和2b的空格中应分别填上(2)、海带在检索表中的位置是（选填“P”、“Q”、“R” 或“S”）。(3)、银杏是湖州市的市树。长兴小浦镇生长着许多树龄千年以上的银杏。银杏在生长过程中，必须从土壤中吸收水分和无机盐，其吸收的主要部位是根尖的。19. 在自然界中，豆科植物根部的根瘤菌把空气中的N2转变为硝酸盐等含氮化合物，植物的根从土壤中吸收的和 ， 经过复杂的生物转化合成各种蛋白质。20. 按如图的方法，取两个相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小相同的洞，在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后观察萝卜洞内水的变化。
(1)、A萝卜洞里的水变（选填“多”或“少”），这是因为盐水的浓度（选填“大于”“小于”或“等于”）萝卜细胞液的浓度导致的，此时细胞发生了如图乙中所示的变化（填序号①或②）。(2)、根据以上现象，我们可以解释农业生产中一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为_______。A、土壤溶液浓度过大，根细胞失水 B、土壤温度太高 C、水分太多，根无法呼吸 D、土壤缺乏足够的营养21. 根尖中具有保护作用的结构是 ， 分裂能力最强的是。22. 观察植物的根的生长情况图片，请根据要求回答问题。
(1)、在图甲中的根系是由根、根组成，请列举有这种根系的一种植物的名称：。(2)、在图乙中的根系主要由根组成，请列举有这种根系的一种植物的名称：。23. 无机盐在植物体中的作用各异：有的用于构建 ， 如和是构成蛋白质所必需的，和是构成叶绿素的原料；有的用于调节植物的 ， 如能调节气孔的开闭，能促进植物的开花结果。24. 李鸣同学将两株同样大小的健壮幼苗分别放在蒸馏水和肥沃土壤的浸出液中培养，观察图并回答问题。
(1)、甲瓶中的溶液是 ， 乙瓶中的溶液是 ， 判断的依据是。(2)、要使甲瓶中的幼苗恢复正常的生长状况，你认为应采取怎样的措施？。25. 如图表示的是根尖的结构，请回答下列问题：
(1)、图D位于根的最尖端，具有作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是。(2)、根的生长是连续的。图A表示的是当前根的某一部位形态，过一段时间，它的形态将是(用字母表示)。(3)、图B表示的是细胞，该部分在功能上最大特点是具有功能，移栽植物时，如果被破坏较多，植物将会出现现象。随着根的生长，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是。三、实验探究题
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26. 刘芳同学探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下，请你帮她将探究活动的过程填写完整。
(1)、提出问题：？(2)、作出假设：。(3)、实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②配制与甲相比缺少的无机盐培养液放在乙中。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后生长状况如图所示。
(4)、起对照作用的是 (选填“甲”或“乙”)。(5)、得出结论：。27. 植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达 14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分， 兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各 方面均相同的水稻，通过改变 光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。[提出假设]植物根系等比例吸收矿质元素和水分。
[实验设计]根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：
实验条件
检测项目
水分蒸腾量
矿质元素含量变化
N元素/X/Y/……
甲
较强的光照
m1
n1
乙
较弱的光照
m2
n2
为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为 。
[数据处理]要初步证实假设成立与否，实验 后对表中的数据应按下列方式处理。
A．比较m1： m2和n1：n2两个比值
B．比较m1+n1和m2+n2的大小
C．比较m1-m2和n-n2的大小
[实验结论]植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。
[实验反思]
⑴本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也 可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的来进行实验；
⑵兴趣小组通过探究后虽然否定了他们在开始时提出的假设，但对于他们的这次探究活动仍有价值。
28. 小科发现，校园内的绣球与公园里同一品种绣球的花色不同。针对这一发现，小科思考：同品种绣球的花色是否与土壤条件有关？小科同学在老师的带领下进行了如下探究：【实验猜想】绣球花色可能与土壤溶液的酸碱性有关。
【实验过程】
选择30株品种相同，栽种于相同条件下，生长状况相近，均处于花蕾期的绣球，随机均分为三组。在花开之前，用等量的不同酸碱性的溶液浇灌，每周一次，直至花开(其他种植条件相同)。花开后观察并记录花色，如下表：
编号
溶液
每株每次浇灌量/mL
绣球花色
1
0.1%的醋酸溶液
200
全部蓝色
2
0.1%的碳酸钠溶液
200
全部红色
3
清水
200
全部紫色
根据上述实验，回答下列问题：
(1)、实验中浇灌的溶液浓度过高会使根毛细胞(填“吸水”或“失水”)，而造成绣球植株损伤甚至死亡。
(2)、实验中，除控制土壤溶液酸碱性不同，其他种植条件要保持相同，例如：。(写出两个)(3)、确定绣球花色与土壤溶液的酸碱性有关后，小科思考：实验中的花色变异是否可以遗传？为了继续探究这一问题，他用扦插的方法获得实验样本，这种繁殖方式属于(填“有性”或“无性”)生殖。
29. 小明同学通过学习了解到根是植物吸水的主要部分，他首先选择下图四组中的组；实验进行验证。然后研究：植物根的各个部分是否都吸水？设置了下图B组实验；选取若干株生长旺盛、带有绿叶和根系的幼苗，随机分为2组。将其中一组的小麦植株所有根的前端剪去3~5毫米（即根尖），另外一组不做处理。他的实验目的是 ， 本实验中对于实验组的根尖还要进行的操作是 ， 如果实验中出现现象则可验证实验目的。
30. 将质量均为6克的新鲜萝卜条（形状大小相同）6块，分别放入装有等量清水和不同质量分数盐水的6个试管中。 30分钟后取出，用吸水纸吸干表面的水，用天平称其质量，数据如下表：浓度
清水
0.5%盐水
1%盐水
2%盐水
5%盐水
10%盐水
萝卜条质量（克）
7.0
6.3
5.1
4.3
3.8
3.5
(1)、该实验中使用盐水和清水相当于控制不同。（选填“土壤溶液浓度”或“细胞液浓度”）(2)、分析表中数据信息可知，细胞液浓度最接近 。四、解答题
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31. 根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。如图是细胞吸水和失水模式图．请回答以下问题：
(1)、根吸收水的主要部位是根尖的 。(2)、施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度根细胞细胞液浓度（填“大于”、“等于”或“小于”）。(3)、在A，B两图中，图表示细胞处于失水状态。(4)、无土栽培使作物彻底脱离了土壤环境，因而也就摆脱了土地的约束。无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。欲配置1000千克含溶质质量分数为0.15%的硝酸铵（NH4NO3）营养液，能为作物提供多少质量的氮元素千克。32. 按照“五水共治、治污先行”的原则，某市许多河道内放置了水生植物生长的平台——绿色生态浮岛(如图所示)。绿色生态浮岛具有净化水体、改善河道生态的作用。请回答下列有关问题：
(1)、生态浮岛上的植物对水体净化的原理主要是能够吸收水中的元素，从而抑制水中藻类等浮游植物的生长。(2)、为了达到理想的治污效果，浮岛植物的选择很重要。你认为选择浮岛植物应该考虑下列因素中的(选填数字序号)。①适合水中生长，具有发达的根系
②具有较强的抗污、抗病能力
③容易培植，生长较快
(3)、浮床是浮岛植物生长的固定器，由耐用的漂浮材料组成。若某组浮床种植植物后，浮床露出水面部分的体积减少了0.2m3 ， 则至少种植了重为多少牛的植物？(写出计算过程)33. 无花果（图甲）其实是一种开花的植物，隶属于桑科榕属，主要生长于一些热带或亚热带地区。我们将无花果掰开后，可以看到内部有许多小却密的花。我们吃的无花果，也并不是无花果真正的果实，而是它膨大的花托（图乙）。
(1)、“看似无花却有花”，说明无花果属于种子植物中的植物（填“被子”或“裸子”）。(2)、无花果的雌蕊和雄蕊隐藏在花托内部，如何授粉呢？原来，有一种肉眼看不到的小蜜蜂通过小孔进入“果”内，它们在其中钻来钻去便使无花果得以授粉，最后花粉管中精子和卵细胞结合形成。(3)、为了使无花果结出更多更优质的“果”供人们食用，农业工作者 应该在培育无花果植株时多施加肥。34. 植物的生长与无机盐、光照、温度等因素有关。如图表示某植物在恒温30℃时每小时氧气释放量(吸收量)与光照强度的关系。
(1)、秀秀在实验过程中发现该植株矮小，叶片发黄，查阅资料后发现是因为缺氮引起的。下列化肥中能改善该植株发育情况的是 。A、碳酸氢铵[NH4HCO3] B、碳酸钾[K2CO3] C、磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2] D、氯化钾[KCl](2)、下列能正确表示P点时叶片二氧化碳和氧气进出情况的是。
(3)、已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。在其他条件不变的情况下，若将环境温度改为25℃，则图像中的Q点会水平左移，请你结合资料说明理由。35. 去年入冬以来，某地出现历史罕见的持续阴雨天气，给农作物生长和繁殖造成了严重影响。材料一： 2018年12月至2019年2月，某地主要天气情况如图所示
材料二：灰霉病是一种真菌性病害，在弱光、相对湿度在90%以上或幼苗表面有水时易发病，使组织软化至腐烂。此外，连续阴雨天气下，农田中蝴蝶、蜜蜂等昆虫数量显著下降。
材料三：长期的雨水浸溃导致田块积水，农业部门要求做好开沟排水工作，并利用降水间隙对露天种植的蔬菜进行一些补肥。
请结合材料和所学知识，解释连续阴雨天气不利于本地区农作物生长和繁殖的原因。