山东省青岛莱西市（五四制）2020-2021学年七年级下学期语文期中试卷
试卷更新日期：2022-03-31 类型：期中考试
一、选择题
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1. 下列句中加点字词注音或书写全都正确的一项是（ ）A、他们或许妇孺（rú）皆知，或许鲜（xiǎn）为人知，但历史的星空因有他们而熠熠（yì yì）生辉，又因他们的不同气质而灿烂。 B、在那田陇（lōng）里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上有我捉过的蚱蜢（zhà měng），在那沉重的镐（gǎo）头上有我的手印。 C、昨夜见军贴（tiě），可汗（kè hàn）大点兵，军书十二卷（juàn），卷卷有爷名。 D、漫天的雪花悄（qiǎo）无声息地飘落着，看着他蹒跚远去的佝偻（yǚ lǚ）的身影，我的内心深感愧作（zuò）。2. 下列成语使用正确的一项是（ ）A、几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍 ， 把千年沙漠变成了绿洲。 B、今年以来，中国股市气冲斗牛 ， 广场舞大妈纷纷转移战场，杀入股市。 C、从未见过这样潦草的字迹，杂乱无章，如群蚁排衙。 D、地质勘探队员的生活条件十分艰苦，但他们对这些却不以为然 ， 他们一心扑在工作上，要为国家找出丰富的矿藏。3. 《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是（ ）A、①名词 ②助词 ③形容词 ④动词 ⑤代词 ⑥代词 B、①名词 ②动词 ③副词 ④形容词 ⑤代词 ⑥名词 C、①代词 ②助词 ③介词 ④动词 ⑤助词 ⑥名词 D、①代词 ②动词 ③副词 ④形容词 ⑤助词 ⑥名词4. 下列没有语病的一项是（ ）A、通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解安全常识，使市民增强了安全意识。 B、上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。 C、有一些偏远地区，留守儿童数量多，普遍学习动力不足、人生目标模糊等问题。 D、在学习中，我们应该注意提高自己提出问题、分析问题和解决问题的能力。5. 寒假期间，老师布置了一项复习整理10本名著阅读的作业。开学初，按照老师的要求，先上交小说整理，吴俊上交了作业后，老师回批“重写”，你觉得吴俊上交的作业是（ ）A、《海底两万里》行程整理 B、《朝花夕拾》关系图整理 C、《骆驼祥子》北京味整理 D、《儒林外史》严监生整理6. 下面句子中，加点字词解释错误的一项是（ ）A、有卖油翁释担而立 释：放下 B、卿今当涂掌事 当涂：当道，当权 C、公亦以此自矜 矜：矜持 D、康肃忿然曰 忿然：气愤的样子7. 下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）A、但微颌之 但当涉猎 B、惟手熟尔 尔安敢轻吾射 C、结友而别 自钱孔入，而钱不湿 D、康肃笑而谴之 大兄何见事之晚乎8. 下列句子句式与例句相同的一项是（ ）
例句：尝射于家圃
A、乃取一葫芦置于地 B、徐以杓酌油沥之 C、蒙辞以军中多务 D、弈秋，通国之善弃者也二、情景默写
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9. 根据提示默写。(1)、 ， 明月来相照。（《竹里馆》王维）(2)、 ， 钻之弥坚。（《论语·子罕》(3)、《木兰诗》中表现军情紧急，战士奔赴战场，行军急促的句子 ， 。(4)、李白《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡思念之情的句子是 ， 。
三、综合性学习
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10. 语言综合运用
“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
(1)、请写出一句关于爱国的名言或诗句。(2)、请你设计两个以“爱国”为核心的主活动，拟出活动名称。①②
四、诗歌鉴赏
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11. 阅读下面的诗歌，回答问题。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
(1)、请说出第二句“百般红紫斗芳菲”使用的修辞方法，并简析其妙处。(2)、下列对诗句理解和分析不恰当的一项是（ ）A、“朔气传金柝，寒光照铁衣。”这两句对偶工整，描写出木兰在边塞军营的艰苦生活。 B、“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”写诗人返乡途中归心似箭，无奈长途漫漫，亲人远隔，泪眼滂沱。 C、“谁家玉笛暗飞声的“暗”有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。不知笛声来自何处，更不知吹笛者为何人，“谁”与“暗”照应。 D、“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，诗人在竹林里“独坐”“弹琴”“长啸”，内心的淡定与自然的幽静融合在一起。五、名著阅读
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12. 根据要求完成表格中的批注任务。
作品
精彩片段
批注
《骆驼祥子》
他（祥子）那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人、小孩，
甚至于妇女，他也会去竞争。他不肯吃一点亏。打着么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。请联系整部名著内容，从人物性格变化角度批注。
六、课外阅读
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13. 阅读下面文言文，完成后面小题。
柳公权
公权字诚悬。幼嗜学，十二能为辞赋。元和初，进士擢第，穆宗即位，入奏事，帝召见，谓公权曰：“我于佛寺见卿笔迹，思之久矣。”即日拜右拾遗① ， 充翰林侍书学士。穆宗政僻② ， 尝问公权笔何尽善，对曰：“用笔在心，心正则笔正。”上改容，知其笔谏也。
文宗即位，迁谏议大夫。便殿对六学士，语及议文恭俭，帝举袂③曰：“此浣濯④者三矣。”学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言 ， 帝留而问之，对曰：“人主当进贤良，退不肖，纳谏诤，明赏罚。服浣濯之衣，乃小节耳。”时周墀同对⑤ ， 为之股栗，公权辞气不可夺。
【注释】①右拾遣：官名。下文的“侍书”“翰林书侍学士”“谏议大夫”也是官名。②僻：不正，偏高正道。③袂：衣袖。④浣濯：洗。⑤同对：一同对答。
(1)、下列加点词意思解释有误的一项是（ ）A、即日拜右拾遗 拜：拜见 B、为之股栗 股：大腿 C、知其以笔谏也 谏：劝谏，劝诫 D、公权辞气不可夺 夺：改变(2)、下列加点词用法不同于其它三项的是（ ）A、服浣濯之衣 B、尔安敢轻吾射 C、陈太丘与友期行 D、其一犬坐于前(3)、翻译文中画线句子。学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言。
七、现代文阅读
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14. 阅读下面的文段，回答问题。
“一代演员”于是之
①我记得十年前的一天，于夫人李曼宜大姐突然打来电话，告知老于病危。我立即赶到医院，与李大姐一起商量善后。我提了个建议：在送遗体火化前，先将灵车开到首都剧场门前停留五分钟，让老于与他心爱的剧场告别。
②但天佑是之，他奇迹般地逃过一劫。不过身体每况愈下，由失忆而失语而失去感知，很快就离不开医院的二十四小时护理。李大姐每天下午到病房去陪老于，老于无语，只是有泪。
③然而，李大姐是坚强的。她1月20日晚七时许打来电话，平静地对我说：“老于今天下午5时19分走了，已经商定不去八宝山，就照你的建议，24日火化前先把灵车开到人艺转一圈，让老于与剧场告别。”
④于是之和首都剧场，但愿这能成为一个让一代代戏剧人感奋的戏剧童话。清华的梅校长有言：“大学非大楼之谓也，而是大师之谓也。”剧场何尝不是因大师而放出异彩！
⑤2006年5月16日，香港话剧团在首都剧场演出《倾城之恋》，演完谢幕，剧团艺术总监毛俊辉动情地在台上对观众说：“香港话剧团能在首都剧场演出，深感荣耀，因为伟大的于是之、朱琳、英若诚曾在这个舞台上献艺。”
⑥于是之最后一次在首都剧场演戏，是1992年7月16日的《茶馆》告别演出。老于后来写了一篇文章，倾吐了他的感受。他自觉这场戏演得不太好，却又偏偏受到了热烈欢呼，整篇文章成了他的“忏悔录”。最后他这样写道：“卸装完了疲倦极了，剧院用车送我回去。在首都剧场门口，没想到还有观众等着我。千不该，万不该，再疲倦也应下车和他们告别，但我没有这么做，一任汽车走去，每想起这件事来，我总谴责自己。”
⑦老于在这里故意隐瞒了一个细节：在车上还坐着我和剧院一位年轻干部，车开到门口时见有一群观众等着，那位年轻干部怕老于体力不支，便招呼司机“别停车”，司机说：“不停车还不容易。”老于立即轻声说了一句：“可我们就对不起观众了。”车里一片沉默。我想，老于是有意识地略去这个细节的。
⑧有次我送老于一张贺卡，上边写着：“祝你健康！因为除了健康之外，你什么都不缺。”他回答我说：“我还缺文化。”于是之的文化也体现在他一生对于文化的不倦探求上。
⑨他有篇文章叫《幼学纪事》，劈头就是这样一句：“我出生于一个完全没有文化的家庭。”文章里写了他青少年时代的苦读经历，也记述了一位与他同住那个大杂院里的老郝叔，文中一段深情的文字就是献给这位苦命的洋车夫的：“老郝叔又早已作古。他无碑、无墓，所有的辛劳都化为汗水，洒在马路和胡同的土地上，即刻就化为乌有。他奔波一世，却仿佛从未存活过人间。”
⑩后来剧院排演《骆驼祥子》，于是之主动申请扮演剧中的洋车夫老马，他从内到外地描摹他心中的老郝叔，老马的那场篇幅不大的戏，成了全剧的华彩乐章。通过老马的舞台形象塑造，他给“无碑无墓”的老郝叔，在舞台上立起了一座丰碑。
⑪《幼学纪事》曾入编中小学语文教材，于是之作文，大俗近雅，很耐读，而他的书法更受人称道。l985年他给我写了个条幅，用汉碑体写了“宁静”两字，下边用行书作跋：“道明同志嘱书，录石门碑以求正，汉碑初学，有辱所命，企谅。于是之。”他为什么要学写汉碑呢？因为其时他准备在谢晋筹拍的《赤壁大战》中演曹操，他知道曹操当年是写汉碑的。
⑫于是之在《一个演员的独白》中说：“我们所创造的形象必须是一个文学的形象，美术的形象，可以入诗，可以入画的形象。”而于是之所创造的程疯子、老马、王利发、魏勒等角色，就是“可以入诗，可以入画的形象”。
⑬黄宗江先生著文谈于是之，标题是“一代演员”。
⑭于是之是真正称得上这个崇高称号的。
（节选自《演员于是之》，王宏幅、杨景挥编，有删改）
(1)、文意第⑤段引用了香港话剧团艺术总监毛俊辉的话，在文中有何作用？(2)、第⑥段中，对于是之“告别演出”和“演出后的自责”两部分内容，作者是如何处理详略的，为什么这样安排？(3)、作者认为，于是之是真正称得上“一代演员”这个崇高称号的。请联系全文谈谈你对“一代演员”内涵的理解。15. 阅读下面的文段，小巷卫的面馆（有删改）
①在我居住的小区旁有一条小巷，巷子走到底是家小面馆，老板是个老头儿。最初给我的印象是一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过缥缈烟雾，从他浑浊却深邃的眼中，我看到了人世沧桑。
②小面馆没有招牌。清晨，小巷里的人们尚未起身时，小店的门就开了。①那面香，便从小门中涌出，漫到附近人家的窗台。人们似被香味唤醒，走进小店，坐于桌前，等待着自己一上午的能量。
③小面馆人少时，便由老头儿的儿子招呼着，人多时，就由老头儿来协调。每当上班族和学生们急着离开时，总会听见老头儿向不忙的人，拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿。我自然属于那赶时赶刻的上班族，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。吃完后，向周围的人道个谢，携着众人满意的目光走出去，迎来忙碌的一天。
④每当有人夸赞时，老头儿可不会谦虚，总是热情地招呼对方，自豪地炫耀自己的汤面。面条是自家手擀的，至于卤子嘛，我听这老爷子说，有时是他到乡下河沟里钓来的野生鱼。就连水，都是从自家院子的井里挑来的。有人打趣道：“你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？”老头儿摆了摆手，带着一脸憨憨的笑容说：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样，坚持几十年呢？”
⑤老头儿的儿子也是厨师。所以，叫面时总要添上一句“老爷子下的面”，或是“小伙子下的面”。至于我，偏爱老头儿下的面。老头儿的面筋道，他儿子的面偏软；老头儿的面味轻，他儿子的面味偏重。有客人说：“②小伙子的面是酒，宜趁热享用，而老师傅的面似茶，宜慢慢回味。”
⑥的确，儿子煮的面上会淋一勺虾油，而老头儿却喜欢放上两三根香菜、几滴猪油。吃老头儿下的面时，竟闻不到香气，唯有轻咬面条时，那香气才由面条的缝隙中“迸”出来。面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。老爷子身上的烟火气，也许就留在面条里了。
⑦终有一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条街面。临走时，老头儿让儿子给大家都端上一碗面，面上分明是，三两根香菜和几滴香油。老头儿挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：“有三分意思了。”
(1)、结合全文，概括老头儿的形象特点。(2)、赏析文中画横线的两个句子。①那面香，但从小门中涌出，浸到附近人家的窗台。
②小伙子的面是酒，宜趁热享用，而老师傅的面似茶，宜慢慢回味。
(3)、有人认为第④段内容是写老头儿炫耀自己的汤面，有损人物形象，应该删掉你认为呢？(4)、小巷被拆，搬迁到新街的小面馆交到了儿子的手里，小面馆未来的发展宜“酒”还是宜“茶”？结合现实，谈谈你的看法。八、作文
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16. 习近平总书记指出：“一个有希望的民族不能没有英雄，我们要学习英雄人物、先进人物，要把他们产为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。这就是孔子讲的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。
请以“这样的人让我敬佩”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名和地名。
17. 人的一生会有无数次“週见”，也许遇见一本书，启迪你人生的方向；也许遇见一朵花带给你沁人欢喜；也许遇见一只鸟，留给你莫名的难过；也许遇见个人，带给你些许的……遇见是一种阅历，遇见是一种缘分，遇见是一种幸福。请以“遇见你，▲”为题写一篇文章。
要求：①文体自选，诗歌除外：②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名和地名。
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