2022年中考数学二轮专题复习-实数、整式及因式分解
试卷更新日期:2022-03-29 类型:二轮复习
一、单选题
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1. 的值是( )A、 B、 C、 D、2. 互不重合的A,B,C三点在同一直线上,已知AC=2a+1,BC=a+4,AB=3a,这三点的位置关系是( )A、点A在B,C两点之间 B、点B在A,C两点之间 C、点C在A,B两点之间 D、无法确定3. 下列因式分解正确的是( )A、x2+9=(x+3)(x﹣3) B、x2+x﹣6=(x﹣2)(x+3) C、3x﹣6y+3=3(x﹣2y) D、x2+2x﹣1=(x﹣1)24. 已知 中不含 的二次项,则 的值是( )A、3 B、2 C、-3 D、-25. 如果单项式 和 是同类项,则m和n的值是( )A、2,1 B、-2,1 C、-1,2 D、 ,6. 设 ,则 的值为( )A、 B、 C、1 D、7. 下列计算中错误的是( )A、4a5b3c2÷(﹣2a2bc)2=ab B、(a+1)(a﹣1)(a2+1)=a4﹣1 C、4x2y•(﹣ y)÷4x2y2=﹣ D、25×( x2﹣ x+1)=x2﹣ x+18. 若代数式的值与x的取值无关,则的值为( )A、6 B、-6 C、2 D、-29. 若 与 的积为 ,则 为( )A、 B、 C、 D、10. 已知 ,其中☆代表一个常数,则☆的值为( )A、1 B、2 C、3 D、411. 把五张形状大小完全相同的小长方形卡片(如图①)不重叠地放在一个大长方形(长为m,宽为n内(如图②),大长方形未被卡片覆盖的部分用阴影表示.当m不变,n变长时,阴影部分的面积差总保持不变,则a,b应满足的关系为( )A、a=5b B、a=3b C、a=2b D、12. 如图,点A、B、C在数轴上表示的数分别为a、b、c,且OA+OB=OC,则下列结论中:
①abc<0;②a(b+c)>0;③a﹣c=b;④ .
其中正确的个数有 ( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个13. 有两个正方形A,B.现将B放在A的内部得图甲,将A,B构造新的正方形得图乙.若图甲和图乙中阴影部分的面积分别为1和12,若三个正方形A和两个正方形B得图丙,则阴影部分的面积为( )A、28 B、29 C、30 D、3114. 的计算结果的个位数字是( )A、8 B、6 C、2 D、015. 已知 ,则 的值为( )A、4 B、2 C、-2 D、-4二、填空题
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16. 与 是同类项.则常数n的值为.17. 化简:(8x3y3﹣4x2y2)÷2xy2=.18. 有理数 , , 在数轴上表示的点如图所示,化简 .19. 已知: , 则.20. 当a=时,多项式x2﹣2(a﹣1)x+25是一个完全平方式.21. 如图,面积为3的正方形ABCD的顶点A在数轴上,且表示的数为-2,若AB=AE,则数轴上点E所表示的数为 .22. 已知某三角形第一条边长为 cm,第二条边比第一条边长 cm,第三条边比第一条边的2倍少bcm,则这个三角形的周长为cm.23. 阅读理解:如果一个数的平方等于﹣1,记为i2=﹣1,i叫做虚数单位,我们把形如a+bi(a、b为实数,且b≠0)的数叫做复数,其中a叫这个复数的实部,b叫这个复数的虚部.它的加、减、乘法运算与整式的加、减、乘法运算类似.
如:(4+i)+(6﹣2i)=(4+6)+(1﹣2)i=10﹣i;
(2﹣i)(3+i)=2×3+2i﹣3i﹣i2=6﹣i﹣(﹣1)=7﹣i.
根据以上信息,计算(3+i)(1﹣3i)=.
24. 设M=x+y,N=x﹣y,P=xy.若M=1,N=2,则P= .25. 若2a=3.2b=5,2c= , 则用含a,b的代数式表示c为.26. 若 ,且x,y,z均不为零,则 的值为 .27. 已知正实数x,y,z满足:xy+yz+zx≠1,且 =4.求 的值为.28. 两个边长分别为a和b的正方形如图放置(图1),其未叠合部分(阴影)面积为S1;若再在图1中大正方形的右下角摆放一个边长为b的小正方形(如图2),两个小正方形叠合部分(阴影)面积为S2 . 若a+b=8,ab=10,则S1+S2=;当S1+S2=40时,则图3中阴影部分的面积S3=.29. 如图,在长方形ABCD中,AB<BC,点P为长方形内部一点,过点P分别作PE⊥BC于点E、PF⊥CD于点F,分别以PF、CF为边作正方形PMNF,正方形GHCF,若两个正方形的面积之和为42,长方形PECF的面积为11,BE=DF=2,则长方形ABCD的面积为.30. 我国宋朝数学家杨辉在他的著作 解:九章算法 中提出“杨辉三角” 如图 ,此图揭示了 为非负整数 展开式的项数及各项系数的有关规律.例如: ,它只有一项,系数为1;系数和为1;
,它有两项,系数分别为1,1,系数和为2;
,它有三项,系数分别为1,2,1,系数和为4;
,它有四项,系数分别为1,3,3,1,系数和为8; ,
则 的展开式共有项,系数和为.
三、计算题
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31. 计算.(1)、102×105(2)、x·x5x7(3)、a2·(-a)4(4)、x2m+1·xm32. 先化简,再求值: , 其中 .33. 分解因式.(1)、 ;(2)、 ;(3)、 ;(4)、 .
四、解答题
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34. 先化简,再求值: ,其中 .35. 小明在进行两个多项式的乘法运算时,不小心把乘错抄成除以 , 结果得到 , 如果小明没有错抄题目,并且计算依然符合题意,那么得到的结果应该是什么?36. 在一个边长为()cm的正方形内部挖去一个边长为()cm的正方形(如图所示),求剩余阴影部分图形的面积.37. 某种产品的原料提价,因而厂家决定对产品进行提价,现有三种方案:
①第一次提价p%,第二次提价q%;
②第一次提价q%,第二次提价p%;
③第一、二次提价均为 .
其中p,q是不相等的正数,三种方案哪种提价最多?
38. 一次函数 与一次函数 的图象的交点的纵坐标为 , .(1)、求ab+bc+ca的值;
(2)、当时,求证:.
39. 阅读下面的文字,解答问题:大家知道 是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此 的小数部分我们不可能全部地写出来,于是小明用 -1来表示 的小数部分,你同意小明的表示方法吗?事实上,小明的表示方法是有道理,因为 的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分。
又例如:
∵ < < ,即2< <3,
∴ 的整数部分为2,小数部分为( -2).
请解答:
(1)、 的整数部分是 , 小数部分是。(2)、如果 的小数部分为a, 的整数部分为b,求a+b- 的值;(3)、已知:10+ =x+y,其中x是整数,且0<y<1,求x-y的相反数。40. 问题再现:数形结合是解决数学问题的一种重要的思想方法,借助这种方法可将抽象的数学知识变得直观起来并且具有可操作性,从而可以帮助我们快速解题.初中数学里的一些代数公式,很多都可以通过表示几何图形面积的方法进行直观推导和解释.
例如:利用图形的几何意义证明完全平方公式.
证明:将一个边长为a的正方形的边长增加b,形成两个矩形和两个正方形,如图1:
这个图形的面积可以表示成:
(a+b)2或 a2+2ab+b2
∴(a+b)2 =a2+2ab+b2
这就验证了两数和的完全平方公式.
类比解决:
①请你类比上述方法,利用图形的几何意义证明平方差公式.(要求画出图形并写出推理过程)
问题提出:如何利用图形几何意义的方法证明:13+23=32?
如图2,A表示1个1×1的正方形,即:1×1×1=13
B表示1个2×2的正方形,C与D恰好可以拼成1个2×2的正方形,因此:B、C、D就可以表示2个2×2的正方形,即:2×2×2=23
而A、B、C、D恰好可以拼成一个(1+2)×(1+2)的大正方形.
由此可得:13+23=(1+2)2=32
尝试解决:
②请你类比上述推导过程,利用图形的几何意义确定:13+23+33= ▲ . (要求写出结论并构造图形写出推证过程).
问题拓广:
③请用上面的表示几何图形面积的方法探究:13+23+33+…+n3= ▲ . (直接写出结论即可,不必写出解题过程)
五、综合题
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41. 阅读理解.“若 满足 ,求 的值”.
解:设 ,
则 ,
那么 .
解决问题.
(1)、若 满足 ,求 的值;(2)、若 满足 ,求 的值;(3)、如图,正方形ABCD的边长为 ,长方形EFGD的面积是500,四边形NGDH和MEDQ都是正方形,四边形PQDH是长方形,求图中阴影部分的面积.(结果必须是一个具体的数值).