广西壮族自治区钦州市钦南区2021年中考历史二模试卷
试卷更新日期：2022-03-28 类型：中考模拟
一、选择题
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1. 秦始皇规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许使用，对皇帝的名字也要避讳。他这样做的目的是（ ）A、显示至高无上权威 B、统一文字 C、加强对地方的统治 D、统一度量衡2. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓”。其统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（ ）A、“文景之治” B、“光武中兴” C、“贞观之治” D、“开元盛世”3. 清朝时形成的一个新剧种，体现了中国戏曲的精华，深受广大群众的喜爱，被誉为“国粹”之一。它是（ ）A、元曲 B、徽剧 C、昆曲 D、京剧4. 下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，错误的是（ ）A、秦汉时期——统一多民族国家的建立和巩固 B、隋唐时期——繁荣与封闭的时代 C、辽宋夏金元时期——民族关系发展和社会变化 D、明清时期——统一多民族国家的巩固和发展5. 下列示意图中①处应填的是（ ）
A、第二次鸦片战争 B、火烧圆明园 C、《马关条约》 D、镇压义和团运动6. 辛亥百年组歌第一乐章写道：“百年呼喊，彰显民族贲（fèn）然血性；百年奋斗，铸就民族不屈性格；百年山河，矗立不朽民族丰碑。”就辛亥革命所铸就的“民族丰碑”是( )
A、实现了革命目标 B、改变了社会性质 C、推翻了封建制度 D、结束了封建帝制7. 与下图反映史实直接相关的诗句的是（ ）
A、红军不怕远征难，万水千山只等闲 B、自信挥戈能退日，河山依旧战旗红 C、太行浩气传千古，留得清漳吐血花 D、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王8. 在已经决定建立生产资料公有制的总框架下，1953年，我国开始了（ ）A、第一个五年计划 B、三大改造 C、“大跃进”运动 D、“文化大革命”9. 对联折射了社会生活，有着鲜明的时代特色，反映了一定的历史背景和历史事实。结合所学知识判断，对联“再看稻菽千重浪，包干到户生产忙”的横批应为（ ）A、合作社好 B、多快好省 C、联产承包 D、对外开放10. 我国能成功恢复对香港、澳门行使主权的根本原因是（ ）A、海外中华儿女的支持 B、英国、葡萄牙国力的衰弱 C、改革开放的实行及其成就 D、邓小平“一国两制”的构想11. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的关系。这种现象主要体现在（ ）A、基督教的传播 B、西欧庄园的出现 C、城市大学的兴起 D、租地农场的产生12. “机器生产”“工厂”“铁路”等流行语最早集中出现在19世纪上半期的国家是（ ）A、西班牙 B、葡萄牙 C、英国 D、日本13. 该书大概是19世纪最具争议的著作，其中的观点大多数为当今的科学界接受，书中第一次系统阐述了进化论。创作“该书”的是（ ）A、但丁 B、达尔文 C、牛顿 D、贝多芬14. 历史漫画蕴含着丰富的历史信息。如图是发表于1939年4月的一幅由英国人创作的漫画《德国永远不会被包围》。作者想要表达的观点是（ ）
A、德国全面发动了第二次世界大战 B、德国避免了经济危机的打击 C、开辟欧洲第二战场以打击德国 D、德国称霸世界的野心昭然若揭15. 《新时代的中国与世界》白皮书指出，中国有世界上最具潜力的消费市场。中国既是“世界工厂”，也是“全球市场”。这反映出当今世界发展的趋势是（ ）A、政治格局多极化 B、全球经济一体化 C、社会生活现代化 D、文明发展多元化二、综合题
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16. 中华民族的历史源远流长，中国领土主权神圣不可侵犯，中国土地任何人不可分离。阅读有关材料，回答问题。
（图表中的历史）
材料一：
1264年
元世祖
设总制院（宣政院）
1653年
顺治帝
册封五世达赖为“达赖喇嘛”
1713年
康熙帝
册封五世班禅为“班禅额尔德尼”
1727年
雍正帝
设驻藏大臣
1793年
乾隆帝
颁布《钦定藏内善后章程》29条
（史料中的历史）
材料二：本朝顺治十八年，郑成功逐荷兰夷据之，伪称天府，名东都；设二县，曰天兴、曰万年。其子郑锦（郑经）改东都日东宁省，升二县为州。康熙二十二年讨平之，改置台湾府，属福建省，领闲三。
——《清一统志台湾府》
（图片中的历史）
材料三：
(1)、上述图表信息反映的是我国历代中央政权对我国哪个地区的管理？根据材料并结合所学，指出这些管理措施所产生的影响。(2)、根据材料二写出郑成功的历史功绩。你认为应该如何评价他？材料中“台湾府”的设置有何意义？(3)、材料三中与图1历史事件有关的历史人物是谁？指挥图2中战役的将领是谁？图1、图2中历史人物身上都体现出什么样的精神？
(4)、（现实中的历史）现如今，国内外仍然存在一些破坏民族团结、阻扰国家统一发展的势力。请说一说你对这些人的看法。
17. 纵观人类历史，人民始终是推动国家前进的主要力量。阅读下列材料，回答问题。材料一 他征伐高丽与开凿运河同时进行，繁重的兵役徭役使百姓难以负担。……隋末参加反隋起义军的主要是大批逃避征役的农民和逃避战争的兵士，还有众多的女婢、盐户、渔猎手、士人、僧道、商人、地主和官吏，门阀旧族乃至关陇集团上层都有卷入。
——摘编自张岂之主编《中国历史》
材料二 1789年7月14日常务委员会派人与监狱守军指挥官德娄内侯爵联系，要求拆除大炮。群众则高呼“到巴士底去”的口号，向监狱奔去。德娄内拒绝了人们的要求，群众发起了进攻。经过4小时激战，群众攻破巴士底狱，处死了德娄内。……巴黎人民的胜利给制宪议会很大的鼓舞，也迫使国王不得不做出让步。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史篇》
材料三 深圳广大干部群众披荆斩棘、埋头苦干，用40年时间走过了国外一些国际化大都市上百年走完的历程……
40年来，深圳奋力解放和发展社会生产力，大力推进科技创新，地区生产总值从1980年的2.7亿元增至2019年的2.7万亿元，年均增长20.7％，经济总量位居亚洲城市第五位……
40年来，深圳坚持实行“引进来”和“走出去”，积极利用国际国内两个市场、两种资源，积极吸引全球投资，外贸进出口总额由1980年的0.18亿美元跃升至2019年的4315亿美元，年均增长26.1％……
——摘编自习近平总书记在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上的讲话
请回答：
(1)、 材料一中的“他”是谁？根据材料一，概括人民反隋的原因。(2)、 材料二描述的是哪一事件？根据材料并结合所学知识，分析这一历史事件的影响。(3)、 根据材料三，归纳40年来深圳所取得的经济成就。（不得照抄材料）根据材料三并结合所学，分析深圳经济特区能取得这些成就的原因。(4)、根据上述材料并结合所学，请你提炼一个与人民群众有关的观点，并列举一例予以佐证。18. 合作与发展是人类共同的主题。下面以“合作”为主题，请你联系所学的知识，探究下列问题。（对比事件—感悟合作与对抗）
材料一 在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同，虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使他们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二 1945年9月，毛泽东会客时说：“我们的目标是‘和平民主’，这与蒋介石打算正相反。不过他愿意谈，我就谈；他愿意打，我就打。反正我是延安来的客人，客随主便嘛！”
（解读史实—体验合作的魅力）
材料三 历史学习卡片
（联系现实—构建合作的世界）
材料四 在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天，各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平安宁和共同发展。
——摘编自习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会开幕辞
(1)、材料一的“联盟”发生在哪一次战争中？请写出该联盟的名称。依据材料一和所学的知识，归纳“联盟”的建立有什么意义？(2)、结合所学，请写出与材料二相关的历史事件。经过国共双方的努力，这个事件取得的成果是什么？1946年6月，什么事件使得这个成果被破坏，导致中国人民再次陷入内战之中？(3)、根据材料三“历史学习卡片”的提示，分别写出A、B两处的国际组织名称。它们的建立有什么作用？(4)、综合上述四则材料及所学知识，谈谈世界各国应该如何“促进世界和平安宁和共同发 展”？