2022年小升初语文复习专题：07 诗文默写
试卷更新日期：2022-03-26 类型：二轮复习
一、默写
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1. 根据提示默写并填空。(1)、“ ， 万紫千红总是春”的春景使人陶醉；“绿树村边合，”的田园风光让人欣喜；“黑云翻墨未遮山，”的雨景令人称奇。(2)、方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。“由于伯牙、锺子期二人成为知音的传说，人们用“”这个成语来比喻知音难觅或乐曲高妙。2. 积累填空。(1)、《山居秋暝》的作者是朝的。诗中动静结合的诗句是：“ ， ”。(2)、？为有源头活水来。(3)、魏征劝告人们：“居安思危，。”(4)、司马光教导人们：“由俭入奢易，。”(5)、一粥一饭， ， 半丝半缕，。3. 日积月累填空。(1)、可怜九月初三夜，。 (白居易《暮江吟》)(2)、 ， 只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)(3)、 ， 死亦为鬼雄。(李清照《夏日绝句》)(4)、醉卧沙场君莫笑，。（王翰《凉州词》）(5)、看道旁李树 ， 诸儿竞走取之，。(《王戎不取道旁李》)4. 积累背诵(1)、 ， 孤帆一片日边来。(2)、灯不拨不亮，。(3)、有理走遍天下，。(4)、一个篱笆三个桩，。5. 默写古诗。
望天门山(唐·李白)
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6. 运用古诗名句填空。(1)、有时候，我们对自己所处的环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，苏轼《题西林壁》中的诗句“ ， ”就说明了这个道理。(2)、《出塞》中“ ， 不教胡马度阴山”一句表达出对战争胜利的渴望和对良将的期盼；《凉州词》中“ ， ”一句表现了战争的惨烈；《夏日绝句》中“ ， ”一句传达出诗入的凛然风骨。(3)、高适在送别董大时用：“ ， ”激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。我也可以用“桃花潭水深千尺，”这句诗来表达对好友的惜别之情。7. 默写《暮江吟》，争取默写得正确、匀称、整洁。8. 根据课文内容填空。(1)、水性情多变。它时而豪迈，在《观潮》中，浪潮越来越近，犹如 ， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同。它时而恬淡，在《走月亮》中，细细的 ， 流着的香味，流着月光。(2)、谚语是我国劳动人民智慧的结晶，比如说“立了秋，。”“夏雨少，。”“八月暖，九月温， 。”这些都是与有关的谚语。(3)、《题西林壁》中的“题”的意思是：。由“ ， ”这两句诗，我想到与他表达同一意思的谚语：当局者迷， 。(4)、《出塞》中表达诗人希望边关能够巩固，国家能够统一的心情的诗句是： ， 。《夏日绝句》中的“ ，”张扬了一种坚贞不屈，无所畏惧的生命魄力。(5)、女娃 ， ， 故为精卫， ， 以堙于东海。选自《》。9. 积累与应用(1)、黄山绵延数百里，千峰万壑，每到一处，所看到的美景都不一样，这正如苏轼所说：“ ， 。”(2)、“一叶落而知天下秋”是有关气象的谚语，我还知道类似的谚语： ， 。(3)、爸爸经常教育我说：“ ， 。“每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。(4)、本学期通过学习课文，我们欣赏了被称为天下奇观的 ，探索了蝙蝠和雷达的关系，认识了善于思考和观察的昆虫学家 ， 以及少年时就立下“为中华之崛起而读书”的远大志向的 ， 同时也感受到高适送别友人时的劝慰：“莫愁前路无知己，？”(5)、你在课外读过的神话故事有《》，这个故事中给你留下深刻印象的人物是 ， 这个人物具有品质。10. 积累填空(1)、文中有情，比如《桂花雨》一文，作者描写童年摇桂花的往事，表达；《父爱之舟》通过描写作者与父亲在一起的一个个生活场景，表现了。(2)、节俭是中华民族的传统美德。司马光说：“由俭入奢易，。“朱用纯说：“一粥一饭，；半丝半缕，。”(3)、“ ， 其道大光。 ， 一泻汪洋。”这句运用象征手法，象征着少年中国的和。11. 按要求完成填空。(1)、“问渠那得清如许？ 。”我们只有不断地学习，不断地积累知识，才能取得更大的成就。(2)、 ， 从来急； ， 光阴迫。 ， 只争朝夕。(3)、一粥一饭，；半丝半缕，。(4)、遇到不懂的问题时，我会想到《论语》里说的“ ， “。(5)、《示儿》这首诗的作者是代诗人 ， 这首诗通过“ ， 。”两句，表达出诗人渴望收复失地的强烈愿望。12. 根据课文内容填空。(1)、知之为知之，不知为不知，是知也。(用 自己的话写写句子的意思)(2)、王师北定中原日，。(将诗句补充完整)(3)、 ， ；半丝半缕，恒念物力维艰。(将名句补充完整)13. 根据要求，完成下面的问题。(1)、圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。(2)、《长相思》是 代写的，其中“风一更，雪一更， ， 。”表达了作者的思乡之情。(3)、从单元的日积月累中，我懂得了时间的可贵，“莫等闲， ， 空悲切。”我体会到钓鱼的乐趣，“青箬笠，绿蓑衣，。”我知道古代乞巧节时妇女们都会：“ ， 。”14. 积累与运用。(1)、圣人孔子尚且不能定夺两小儿辩日的结果，更何况我们。正如韩愈所说“人 ， 孰能无惑？”(2)、机会对每个人来说都是公平的，我们要珍惜眼前的机会，正所谓“机不可失，。”(3)、小丽把“尤其”写成了“龙其”，老师说这真是“毫厘，谬以。”(4)、“生当作人杰，。”这首诗出自李清照的《》。15. 根据教材内容填空。(1)、 ， 远近高低各不同。(2)、 ，比下有余。(3)、但使龙城飞将在，。(4)、生当作人杰，。16. 默写古诗，并回答问题。题西林壁
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这首古诗是代诗人所作，不仅赞美了雄奇壮观、千姿百态的景象，还告诉了一个重要的道理： 。
17. 根据提示把下面的内容补充完整。(1)、奶奶常说：“ ， 十场秋雨要穿棉。”她提醒我要注意保暖了。(2)、测量是一项“毫厘，谬以”的工作。因此一定要十分仔细，不能粗心大意。(3)、“智能之士，不成，不知”，王充的这句话告诉我们学习中提问的重要作用。(4)、卢钺《雪梅》中的诗句“梅须逊 ， 雪却输。“让我们感受到梅雪争春，分不出高下，明白事物各有所长的道理。(5)、王昌龄的《出塞》中的诗句“但使 ， ”和王翰《凉州词)的诗句“醉卧 ， ？"均表现了戍边战士上阵杀敌，建功立业的雄心壮志。18. 古诗文积累。家国情怀在心中。古有王昌龄写下“ ， 不教胡马度阴山”的豪迈诗篇，近有周恩来在少年时立下“”的远大志向。新时代的我们也要牢记“ ， ， ， 明辨之，笃行之”的教诲，学好本领、为建设祖国贡献力量。
19. 日积月累(1)、好问 ，。——《尚书》(2)、 ，远近高低各不同。——《题西林壁》(3)、看道边李树 ， ， 唯戎不动。20. 日积月累。根据提示填空。(1)、水，也是大自然的。下雨的时候，他喜欢玩打击。小敲敲打打，一场的音乐会便开始了。(《大自然的声音》)(2)、《孟子》里说：“仁者 ， 有理者 。”(3)、不同的季节有不同的美景，如杜牧的“停车坐爱枫林晚，。”苏轼的“ ，最是橙黄橘绿时。”21. 根据积累把下面的句子补充完整。这学期的学习收获可真多啊！朗读李白《望天门山》中的“天门 ， 碧水”，我感受到了长江的雄浑壮阔：读到杜牧《山行》中的“停车 ， ”。我不禁被那迷人的秋景所吸引。我还懂得了很多道理：做事要团结致，因为“ ， 泰山移”要关心他人，尊重他人，正所谓“仁者爱人，。”
22. 背一背，然后补写完整。(1)、一时强弱在于 ， 万古胜负在于。(2)、朝辞白帝 ， 千里江陵。(3)、仁者 ， 有礼者。——《孟子》23. 根据课文内容填空。(1)、（）对雨，雪对风。花对树，（）对（）。(2)、远看（）（）色，近听（）无声。(3)、下雪啦，下雪啦！雪地（）（）（）一群小画家。24. 背一背，然后补充完整。(1)、毛浮绿水，掌拨清波。(2)、千之行，始于足。(3)、锄禾当午，汗滴禾 土。25. 根据课文内容填空(1)、白日依山尽，。(2)、天苍苍，野茫茫，。(3)、本无价，皆有情。(4)、 ， 言而有信。(5)、 ， 疑是银河落九天。26. 按课文内容填空。(1)、 ， 天连水尾水连天。(2)、 ， 野茫茫，(3)、秋天叶儿红，四季披绿装。(4)、早起勒耕作，戴。(5)、 ， 手可摘星辰。27. 我能按课文内容填空。(1)、秋天有一盒五彩缤纷的颜料。它把红色给了枫叶，“ ， 霜叶红于二月花。”它把青色给了洞庭湖， ，白银盘里一青螺。”多彩的画面，令人陶醉。(2)、“水，也是大自然的音乐家，下雨的时候，他喜欢玩 。小水滴 ，一场热闹的音乐会便开始了。 ……叮叮咚咚……从一首轻快的 ， 唱到波澜壮阔的。”动感的旋律，叫人欢喜。(3)、“ ， 理不辨不明。”告诉我们“辩”是理清是非的好方法。” ，其利断金。”和“团结就是力量”的意思是一样的。“仁者 。”告诉我们做人要有仁爱之心。