备考2022年中考语文第二轮复习专题：16 诗歌鉴赏（古代诗歌、现代诗歌）
试卷更新日期：2022-03-26 类型：二轮复习
一、诗歌鉴赏
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1. 阅读下面这首诗
送友人 薛涛
水国蒹葭夜有煮，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
【注】蒹葭∶芦苇。杳∶远得看不见踪影。
请抓住特征，描绘诗中画线句呈现的景象，并写出全诗表达了诗人怎样的情感。
2. 阅读下面这首词，然后回答问题。渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句，九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！
(1)、“星河欲转千帆舞”描绘了一幅怎样的画面？(2)、“风休住，蓬舟吹取三山去”表达了诗人怎样的思想感情？3. 阅读下面一首词，完成（1）-（2）题。满江红
秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
(1)、请赏析“为篱下黄花开遍，秋容如拭”一句。(2)、结尾句“莽红尘何处觅知音？青衫湿”，抒发了作者怎样的情感？4. 阅读下面的古诗，回答（1）—（2）题。东坡①
【宋】苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人②行。
莫嫌荦确③坡头路，自爱锵然曳杖声。
【注释】①这诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州时居住与躬耕之所。②野人：指农夫。③荦（luò）确：指险峻不平的山石。
(1)、第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。(2)、这首诗抒发了诗人怎样的情怀？请结合具体诗句简要分析。5. 阅读下面唐代李白的《金陵①酒肆②留别》，完成各题。风吹柳花满店香，吴姬③压酒④唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞⑤。
请君试问东流水，别意与之谁短长？
【注】①金陵：南京。②酒肆：酒店。③吴姬：吴地的青年女子，这里指卖酒女。④压酒：酒酿成时，压酒糟取酒。⑤尽觞（shāng）：干杯。觞，古代称酒杯。
(1)、柳花即柳絮，诗歌第一句“风吹柳花满店香”，着一“香”字，初看似觉突兀，细品却又妥帖。“香”既指春风吹来的香，又指香。(2)、本诗结语尤妙，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”正是脱胎于此。请赏析本诗最后两句的妙处。6. 阅读下面的诗词，完成各题。十二月十五夜
袁枚①
沉沉②更鼓③急，渐渐人声绝。
吹灯窗更明，月照一天④雪。
【注释】①袁枚：清朝路人。此诗是诗人61岁时怀着“静处业明多，困中著作妙”的心态所作。②沉沉，指从远处传来的断断续续的声音。③更（gēng）鼓：旧时一夜分成五更，每更大约两个小时，晚上派人巡夜，打鼓报道时刻，叫做“打更”，打更用的鼓叫“更鼓”，④一天：满天空。
(1)、本诗中“吹灯窗更明”的原因是什么？(2)、“十二月十五”的“夜”又怎样的特点？结合全诗，作简要分析。(3)、这首诗表达了作者怎样的情感？7. 阅读《回延安》选段，回答问题。杨家岭的红旗啊高高地飘，
革命万里起高潮！
宝塔山下留脚印，
毛主席登上了天安门！
枣园的灯光照人心，
延河滚滚喊“前进”！
赤卫军，青年团，红领巾，
走着咱英雄几辈辈人……
社会主义路上大踏步走，
光荣的延河还要在前头！
身长翅膀吧脚生云，
再回延安看母亲！
(1)、这一节的主要内容是(2)、叠词可分别用来：A.表示事物；B.表示数量C.表示情态D.表示颜色。请摘抄这节诗中的叠词，并标上相应的序号。①（）
②（）
③（）
(3)、“枣园的灯光照人心”指的是(4)、这一节表达了作者内心怎样的愿望？8. 阅读下面的诗歌，回答问题。再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇：
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆阴下的一潭，
不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
(1)、简述“彩虹似的梦”这一比喻对表达情感的作用。(2)、诗中用了多个叠句，这样写有什么表达效果？请结合下面的诗句作简要分析。“沉淀着彩虹似的梦。/寻梦？撑一支长篙”
“在星辉斑斓里放歌。/但我不能放歌”
“夏虫也为我沉默，/沉默是今晚的康桥”
9. 阅读下面的文字，完成下面小题。我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
惊涛澎湃，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
结成九曲连环；
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
从你这儿发源；
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
(1)、概括诗歌的主要内容。(2)、诗中，诗人称“啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！”“用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障”，如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？(3)、“啊！黄河！”在诗歌中反复出现，其作用是什么？(4)、将诗句“望黄河滚滚，／奔向东南”中的“望”字换成“看”字好不好？为什么？(5)、诗人为什么称黄河为“摇篮”“屏障”？(6)、诗中，诗人把黄河描绘得一往无前、无坚不摧，以歌颂它伟大坚强的精神。请结合时代背景，谈谈诗人这样写表达了他怎样的情感。10. 阅读下面诗歌，完成各题。三门峡——梳妆台
贺敬之
望三门，三门开：“黄河之水天上来！”
神门险，鬼门窄，人门以上百丈崖。
黄水劈门千声雷，狂风万里走东海。
望三门，三门开：黄河东去不回来。
昆仑山高邙山矮，禹王马蹄长青苔。
马去“门”开不见家，门旁空留“梳妆台”。
梳妆台啊，千万载，梳妆台上何人在？
乌云遮明镜，黄水吞金钗。
但见那：辈辈艄工洒泪去，
却不见：黄河女儿梳妆来。
梳妆来啊，梳妆来！——黄河女儿头发白。
挽断“白发三千丈”，愁杀黄河万年灾！
登三门，向东海：问我青春何时来？
何时来啊，何时来？——盘古生我新一代！
举红旗，天地开，史书万卷脚下踩。
大笔大字写新篇：社会主义——我们来！
我们来呵，我们来，昆仑山惊邙山呆：
展我治黄河万里图，先扎黄河腰中带——
神门平，鬼门削，人门三声化尘埃！
望三门，门不在，明日要看水闸开。
责令李白改诗句“黄河之水‘手中’来！”
银河星光落天下，清水清风走东海。
走东海，去又来，讨回黄河万年债！
黄河女儿容颜改，为你重整梳妆台。
青天悬明镜，湖水映光彩——黄河女儿梳妆来！
梳妆来呵，梳妆来！
百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！
三门闸工正年少，幸福闸门为你开。
并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来！
(1)、写出下列诗句所运用的修辞手法。诗句
修辞手法：
①百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！
②昆仑山惊邙山呆。
③青天悬明镜，湖水映光彩。
④望三门，三门开：“黄河之水天上来！”
(2)、全诗共有9节，可分为两大部分。请概括每一部分的内容。这两个部分是通过什么艺术形象连接起来的呢？(3)、“乌云遮明镜，黄水吞金钗”具有双重含义，试加以说明。请从诗中找出与之形成对比的句子。(4)、概括这首诗歌所表达的思想感情。