备考2022年中考语文第二轮复习专题:09默写
试卷更新日期:2022-03-26 类型:二轮复习
一、默写
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1. 理解型默写——《马说》(1)、《马说》的中心论点(表明千里马和伯乐的关系)是:。(2)、《马说》中表现千里马悲惨遭遇的句子是:。(3)、《马说》中千里马被埋没的根本原因是:。(4)、《马说》中千里马被埋没的直接原因(不能日行千里的原因)是:。(5)、《马说》中食马者“不知马”的具体表现(对千里马的不公正的待遇)是:。(6)、《马说》中对“食马者”的无知发出强烈谴责的语句是:。(7)、《马说》中表现“食马者”以“知马者”身份叹息(统治者平庸浅薄,愚妄无知)的语句是:。(8)、《马说》全文的主旨句(表明作者对千里马被埋没的感叹)是:。2. 古诗文整理。
古诗苑漫步
诗
①关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女, 。(《诗经·关雎》)
② , 铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
③商女不知亡国恨,。(杜牧《泊秦淮》)
[按题材整理]
④怀古咏史诗是以历史人物、事件、遗迹为题材的一类作品,特点是借助历史抒怀或议论。下列对怀古咏史诗归类合理的一项是()
A. ①②
B. ①③
C. ②③
词
⑤惊起却回头,有恨无人省。 , 寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
⑥无意苦争春,一任群芳妒。 , 只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
[按体裁整理]
⑦词牌“卜算子”的特点是双调、仄韵。双调词|就是词上下两阕字数、句式、平仄相等,就像一首曲子配两段歌词。请根据词牌特点和内容为第⑤句找上阕()
A.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
B.缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。
C.常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
文
⑧鹏之徙于南冥也, , 抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。(庄子《北冥有鱼》)
[按意象整理]
⑨古诗文中“飞鸟”意象源远流长,有朴素之鸟比兴对象 ;有苦闷之鸟孤独幽叹 ;有高飞之鸟逍遥不羁 。
下列归类顺序合理的一项是()
A. ①⑤⑧ B. ⑤⑧① C. ①⑧⑤
3. 补写出下列名句名篇的空缺部分。(1)、有约不来过夜半,。 《约客》(2)、 , 恨别鸟惊心。 《春望》(3)、水击三千里,。 《庄子》(4)、 , 湘水无情吊岂知? 《长沙过贾谊宅》(5)、辛苦遭逢起一经,。 《过零丁洋》(6)、 , 略无慕艳意。 《送东阳马生序》4. 根据语境及提示,填写相应的古诗文。中华诗文源远流长,风采多样,如层楼巨厦,画栋雕梁。读诗使人心悦情畅。读崔颢《黄鹤楼》中的①“ , ”,我们看到了江汉草木的繁盛;读王湾《次北固山下》中的②“ , ”,我们感受到风起潮涨的壮阔:读郦道元《三峡》中的③“ , ”,我们领略到春冬潭水的清澈:读陶渊明的《桃花源记》,我们欣赏到桃花林④“ , ”的芬芳。
读诗使人奋发向上。青年人当像杜甫一样志存高远,⑤“ , 一览众山小”;当如苏东坡一样奋发有为,⑥“ , 西北望,射天狼”;当学李白在人生歧路之时永存希望,⑦“长风破浪会有时,”。
5. 古诗文名句默写读经典诗文,能让我们领略丰富的内涵。读《天净沙·秋思》,我们从“夕阳西下,”中感受到马致远漂泊他乡的羁旅之苦;读《江南李龟年》,我们从“正是江南好风景,”中领会到杜甫久别重逢的心情。诵读经典诗文,能让我们怀有高雅的情怀。与韩愈漫步于晚春时节,他看到花木仿佛知晓春将逝去而吟诵“草树知春不久归,”(《晚春》),让我们珍惜春光;与杜牧夜泊秦淮,看朦胧水色夜景,“ , 夜泊秦淮近酒家”,感受凄清气氛;和郭茂倩探讨乐府诗,“”(《木兰诗》)一句让我们领略了花木兰战场生活的艰难苦寒。
6. 古诗文默写。(1)、最爱湖东行不足,。(白居易《钱塘湖春行》)(2)、 , 殊未屑!(秋瑾《满江红》)(3)、孟子在《生于忧患,死于安乐》中从国内国外两方面说明导致一个国家灭亡的原因是:“ , 。”(4)、古之仁人志士,不求个人名利,但求家国百姓。杜甫己身贫贱,却心念天下寒士,有“ , ”(《茅屋为秋风所破歌》)的济世情怀;文天祥身陷敌手,誓死不降,有“?”(《过零丁洋》)的赤子之心。7. 古诗文默写。(1)、 , 君子好逑。(《诗经·关雎》)(2)、谁见幽人独往来,。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(3)、 , 白露为霜。(《诗经·蒹葭》)(4)、 , 禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)(5)、 , 只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)(6)、海内存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(7)、气蒸云梦泽,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(8)、故虽有名马,。(韩愈《马说》)(9)、是故谋闭而不兴,。(《礼记》二则)(10)、满窑里围得不透风,。(贺敬之《回延安》)8. 根据赏析点评,完成古诗文填空。诗文雅句
赏析点评
① , ②。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》
朱鹤龄曰:白乐天云“安得布裘长万丈,与君都盖洛阳城。”同此意。
——《唐宋诗醇》
可怜身上衣正单,③。
白居易《卖炭翁》
此诗在事物细节上和人物心理的刻画上有独到之处,之用了少量的笔墨,就写活人物。
——《白居易诗文选注》
关关雎鸠,④。
《关雎》
这是这是一首民间的情歌,用起兴的艺术手法,写青年男子思恋少女。
——《诗经选译》
⑤ , ⑥。
岑参《白雪歌送武判官归京》
送行者目送行人远去,人已无法望见,却还凝望,言已尽而意无穷。
——霍松林《唐诗举要》
长风破浪会有时⑦。
李白《行路难》
叹世路艰难及贫贱离索之感。古辞亡,后鲍照拟作为多。白诗似全效照。
——胡震亨《李杜诗通》
土地平旷,屋舍俨然,⑧。
陶渊明《桃花源记》
情融乎内而深且长,景耀于外而真且实。
——方东树《昭昧詹言》
⑨ , ⑩。
《望洞庭湖赠张丞相》
洞庭天下壮观,骚人墨客题者众矣,终未若此诗颔联一语气象。
——蔡绦《西清诗话》
9. 补写出下列句子中的空缺部分。(1)、挥手自兹去,。(李白《送友人》)(2)、安得广厦千万间,!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(3)、气蒸云梦泽,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(4)、微君之躬,?(《式微》)(5)、 , 但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)(6)、拣尽寒枝不肯栖,。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(7)、 , 只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)(8)、挑兮达兮,。(《子衿》)(9)、寂寥无人, , 。(柳宗元《小石潭记》)(10)、《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的是: , 。10. 古诗文名句默写(1)、兔从狗窦入,。(汉乐府民歌《十五从军征》)(2)、闲云潭影日悠悠,。(王勃《滕王阁诗》)(3)、荷风送香气,。(孟浩然《夏日南亭怀辛大》)(4)、 , 晋代衣冠成古丘。(李白《登金陵凤凰台》)(5)、 , 俊逸鲍参军。(杜甫《春日忆李白》)(6)、,晓阴无赖似穷秋。(秦观《浣溪沙》)(7)、 , 晓月当空挂玉弓。(李贺《南园十六首》其六)(8)、 , 一半秋山带夕阳。(寇准《书河上亭壁》)(9)、思悠悠,恨悠悠,。(白居易《长相思》)(10)、欲持一瓢酒,。(韦应物《寄全椒山中道士》)(11)、《次北固山下》一诗中,表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:, 。
(12)、《游山西村》一诗中,表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是: , 。(13)、《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是: , 。(14)、杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是: , 。11. 古诗文名句填空。(1)、 , 决眦入归鸟。 , 一览众山小。(杜甫《望岳》)(2)、惶恐滩头说惶恐,。人生自古谁无死?。(文天祥《过零丁洋》)
(3)、醉翁之意不在酒,。山水之乐,。(欧阳修《醉翁亭记》)(4)、故虽有名马, , , 不以千里称也。(韩愈《马说》)
(5)、温州某中学的吴老师带病坚守在三尺讲台,直至倒下。她对教育事业无私奉献的精神,正是李商隐《无题》中诗句“ , ”的真实写照。(6)、中考在即,大家纷纷用李白《行路难(其一)》中的两句诗“ , ”来勉励自己要用昂扬的斗志迎接人生的考验。12. 古诗文名句默写。(1)、从听觉写冰天雪地,呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是: , 。(《湖心亭看雪》)(2)、《月夜忆舍弟》中抒发怀念家乡之情的千古名句是 , 。(3)、《长沙过贾谊宅》中诗人以双关手法写出贾谊和自己悲惨命运的句子是 , 。(4)、《行路难(其一)》中,李白用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是: , 。(5)、文中写“醉翁”之号有来的句子是 , , 。(《醉翁亭记》)(6)、《水调歌头》中词人以理遣情,希望从共赏明月中互致慰藉,离别之憾在兄弟有爱中得到补偿的诗句是: , 。13. 古诗文句默写。(1)、 , 越鸟巢南枝。(《行行重行行》)(2)、同心而离居,。( 《涉江采芙蓉》)(3)、 , 万里可横行。(杜甫《房兵曹胡马》)(4)、云树绕堤沙, , 。(柳永《望海潮》)(5)、寸寸柔肠,盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚, ,(欧阳修《踏莎行》)
(6)、第四桥边,拟共天随住。 , , 。(姜夔《点绛唇•丁未冬过吴松作》 )14. 古诗文填空。(1)、树树皆秋色,。 , 猎马带禽归。(王绩《野望》)(2)、晴川历历汉阳树,。(崔颢《黄鹤楼》)(3)、 , 路远莫致之。(《庭中有奇树》)(4)、 , 志在千里。 , 壮心不已。(曹操《龟虽寿》(5)、亭亭山上松,。(刘桢《赠从弟》)(6)、?松柏有本性。(刘桢《赠从弟》)(7)、崔颢在《黄鹤楼》中表现浓浓乡愁的诗句是:?。(8)、故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,。”(郦道元《三峡》)(9)、晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,。(陶弘景《答谢中书书》)(10)、庭下如积水空明, , 盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)15. 经典诗文默写。(1)、 , 洪波涌起。(曹操《观沧海》)(2)、大漠孤烟直,。(王维《使至塞上》)(3)、?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)(4)、 , 将登太行雪满山。(李白《行路难》(其一))(5)、转朱阁, , 照无眠。(苏轼《水调歌头・明月几时有》)(6)、 , 险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》)(7)、其间千二百里, , 不以疾也。(郦道元《三峡》)(8)、傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,。(朱自清《春》)(9)、 , 是你九百六十万平方的总和。(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)(10)、就是下小雪吧, , 那些小山太秀气!(老舍《济南的冬天》)16. 默写。(1)、 , 关山度若飞。(南北朝《木兰诗》)(2)、谁怕?。(苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》)(3)、看,像牛毛, , 像细丝……(朱自清《春》)(4)、 , 人间遍种自由花。(陈毅《梅岭三章》)(5)、《庄子·北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是: , 。(6)、《行路难》中表明诗人坚定信心、实现理想的句子是; , 。17. 默写。(1)、何处望神州?。(辛弃疾《南乡子・登京口北固亭有怀》)(2)、 , 芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)(3)、风雅是一种生活情调,也是一种精神追求。李白的“举杯邀明月,对影成三人”中,一杯酒,一轮月,这种潇酒浪漫是风雅;陶渊明的“ , ”中,一捧菊,一抹情,这种恬静淡泊也是风雅。(4)、当今社会,日新月异,我们要用发展的眼光看待新出现的事物。唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“ , ”两句恰好表达了这种观点。(5)、苏轼《定风波》中道出词人对天气微妙变化的顿悟,表达了词人宠辱不惊的超然情怀,饱含了人生哲理的词句是:回首向来萧瑟处, , 。(6)、习近平总书记在《我是黄土地的儿子》这篇文章中回忆他的知青岁月,他说那段生活要过“四大关”(跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关),这不禁让我们联想到了《孟子二章》中的名言:“故天将降大任于是人也,必先 , , 饿其体肤……曾益其所不能。”(7)、部编小学、初中、高中语文教材总主编温儒敏先生说:编写这套教材的主要目标就是要让学生“多读书”。其实,古人对“读书”也有深刻的见解,如汉代刘向曾说:“书犹药也,善读之可以医愚。”宋代大文豪苏轼也说过:旧书不厌百回读,。(8)、在中华民族五千年的历史长河中,涌现出了不少立志报国、舍生赴义的女英雄,近代民主革命家、“鉴湖女侠”秋瑾就是其中一位,她曾说过: , 但愿牺牲报国家。18. 古诗文名句默写。(1)、攀条折其荣,。(《古诗十九首》)(2)、 , 捣衣砧上拂还来。 (张若虚《春江花月夜》)(3)、一语天然万古新,。 (元好问《论诗十三首》)(4)、四面歌残终破楚,。 (秋瑾《满江红》)(5)、愁绪如何排遣?我们要有王安石所说的“ , ”(《登飞来峰》)的勇气;也要有东坡先生的“ , 归去,”(《定风波》)的豁达,任一时一事的干扰无法阻挡我们前行的脚步。19. 默写填空。(1)、海日生残夜,。(王湾《次北固山下》)(2)、 , 非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)(3)、此夜曲中闻折柳,。(李白《春夜洛城闻笛》)(4)、俗子胸襟谁识我,。(秋瑾《满江红》)(5)、莫听穿林打叶声,。(苏轼《定风波》)(6)、蒹葭萋萋,。(《诗经·蒹葭》)(7)、《醉翁亭记》中以清丽明快的语言,描绘春夏之景的句子是“ , ”。(8)、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“ , ”两句写狂风停止之后,云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。20. 名句积累与运用。(1)、关关雎鸠,。 , 君子好逑。(《诗经·关鸠》)(2)、曾子曰:“吾日三省吾身:?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《论语》)(3)、富贵不能淫, , , 此之谓大丈夫。(孟子《富贵不能淫》)(4)、东临碣石,以观沧海。 , 。(曹操《观沧海》)(5)、《木兰诗》中用夸张手法表现木兰不远万里,跨越雄关险隘,迅速急迫地奔赴战场的句子是: , 。(6)、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“ , ”推己及人,表现出忧国忧民的深挚情感,千百年来一直激动读者的心灵。(7)、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现出诗人经历仕宦浮沉、世事变迁后的豁达胸襟,揭示新事物必将取代旧事物的哲理,这一千古名句是: , 。(8)、马致远在《天净沙·秋思》中真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,其中点明主旨的句子是: , 。