部编版2021-2022学年九年级下册语文第17课《屈原（节选）》同步练习
试卷更新日期：2022-03-26 类型：同步测试
一、基础知识
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1. 下列加粗字的注音，完全正确的一项是（ ）A、伫立(chù) 睥睨(pì) 咆哮(xiào) 祈祷(qí) B、国殇(shāng) 稽首(jī) 驰骋(chĕng) 诡谲(jué) C、波澜(lán) 污秽(huì) 阿谀(ē) 得逞(chĕng) D、虐待(nüè) 徘徊(huái) 鞭挞(dá) 罪孽(niè)2. 下列文化常识和语法知识表述不正确的一项是（ ）A、郭沫若的话剧《屈原》中各种事物具有深刻的象征意义，如风、雷、电、东海、长江，象征变革现实的伟大力量。 B、古人称谓有谦称和敬称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是尊称对方的父亲。 C、古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如：子为鼠，寅为虎，亥为猪。《已亥杂诗》中的“已亥”就是农历的猪年。 D、“团结是中华民族前进道路上战胜一切风险、挑战，不断从胜利走向新的胜利的重要保证。”这个句子的主干是“团结是保证”。3. 下列解说有误的一项是（ ）A、风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！ 分析：作者反复使用“咆哮吧”，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。 B、我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！ 分析：作者使用了排比的修辞手法，表现了屈原对“污秽”“自私自利”，玩“阴谋”的社会的憎恶，以及对光明、纯洁、无私的社会的追求。 C、你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。 分析：作者运用了排比、拟人、反复、比喻的修辞手法，表现了屈原对风、雷、电的热情歌颂。 D、我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？ 分析：作者运用了反问的修辞手法，表现了屈原对自由的强烈追求。4. 下列说法不正确的一项是（ ）A、屈原把风、雷、电说成是“你们都是诗，都是音乐，都是跳舞”，表现了他对风、雷、电的赞美。 B、“哼，还有你这河伯”和“你河伯！你，你是我最初的一个安慰者”中的“河伯”是指《九歌》中主宰大自然雨水的上仙。 C、本文想象瑰丽、奇特，上天入地，呼风唤雨，运用夸张、象征等艺术手法，让主人公和宇宙中伟大的自然力——风、雷、电结合在一起，达到物我同化的境地。 D、郭沫若在《屈原》中写道：“大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。”这句话和鲁迅说过的“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”相似，暗示了黑暗之前的新生力最终要到来，腐朽没落的社会终将灭亡。5. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A、木梗 犀利 收揽 指天划地 B、驰骋 俄倾 徘徊 愤愤不平 C、虐待 景仰 炫目 拖泥戴水 D、雷霆 污秽 脚镣 哗众取宠6. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）A、我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海。 B、电！你这宇宙中最犀利的剑呀！ C、你，你东君，你是什么个东君？ D、听老师讲赤壁之战的故事，我徜徉在想象之中，仿佛自己正看见火烧赤壁、曹操败走华容道的景象。7. 文学常识填空。(1)、郭沫若，原名 ， 四川乐山人，现代著名作家、诗人、剧作家。(2)、戏剧是由扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧的文学部分，通称为 ， 是文学的一大类别，与诗歌、散文、小说并列。戏剧根据的不同可以分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等。本课属于。
二、阅读理解
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8. 阅读下面的文字，完成小题。
雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到（甲）的边上去，拖到（乙）的边上去，拖到（丙）的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！
啊，电！你①这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你②，你③能拔去我有形的长剑，你④不能拔去我无形的长剑呀。电，你⑤这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你⑥劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你⑦劈它如同劈水一样，你⑧抽掉了，它又合拢了来，但至少你⑨能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多么炫目的光明呀！
(1)、选文第1段中甲、乙、丙三处横线应分别填上、、。A．东海 B．长江 C．洞庭湖
(2)、选文第1段中画线的句子表现了作者怎样的思想感情？(3)、选文第2段中共有9个“你”，所指代的内容不尽相同。下列分类正确的一项是（ ）A、①②③④|⑤⑥|⑦⑧⑨ B、②③④|①⑤⑥⑦⑧⑨ C、②③④⑧|①⑤⑥|⑦⑨ D、②⑥⑧⑨|①③④|⑤⑦(4)、选文第2段中“无形的长剑”指什么？(5)、选文第2段中“比铁还坚固的黑暗”比喻。本段中与这一句话的意思相呼应的句子是。9. 为更好地了解民风民俗，传承传统文化，班级组织了“寻访端午习俗”的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。(1)、【观点论辩】现在，很多青少年没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对端午节的传统活动不感兴趣，却热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。请就这一情况谈谈你的看法并说明理由。要求：观点明确，言之成理。(2)、【材料探究】2006年5月20日，端午节被列入《第一批国家级非物质文化遗产名》。时至今日，人们仍在讨论该如何保护这份珍贵的非物质文化遗产。请根据提示修改下列材料。【甲】有学者认为，传统文化习俗没有得到很好的传承的原因，与目前的社会环境有关。在丰富端午节等传统节日的文化内涵方面，【乙】民间机构和媒体应通过举办各类活动，精心制作节目，让大家都来观看传统文化习俗。还有学者认为，在旅游景区和旅游产品中融入端午元素，会产生多种积极影响：既能向大量外国游客展示中华传统文化，又能让国内游客在各地都感受到端午文化习俗的魅力。而这一工作需由政府部门牵头，投入才会更有保障，文化精髓才不易被误解或歪曲，因而更容易形成文化保护与经济发展的良性互动。
①【甲】处画线句子句式杂糅，请提出修改意见：。
②【乙】处画线句中存在搭配不当的问题，应将“”改为“”。
(3)、【习俗联想】请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。（只填序号）①银花火树开元夜
②避恶遍插茱萸枝
③几处笙歌留朗月
④角粽投江祭诗魂
元宵节：上联：
下联：紫气丹光拥玉台
端午节：上联：龙舟竞技怀屈子
下联：
中秋节：上联：
下联：万家箫管乐中秋
重阳节：上联：延年畅饮菊花酒
下联：
10. 阅读下文，完成题目。窑变
余显斌
①他开一爿店，在一弯水边，上写铺名：名瓷之家。各种瓷器，琳琅满目。客人来寻，踏过石桥，转过一片竹林，沿一道逼仄的门进去，眼前一亮，面前柜上摆着罐、杯、壶、瓠等，有的天青色，有的白如银子。还有一种瓷，胎质厚实朴重，黑色质地上流淌着白斑蓝彩，泛着曲幽蓝光，让人眩晕。
②这，就是闻名的鲁山花瓷。
③鲁山花瓷是瓷中名品，百闻难得一见，因此，市场上算稀罕物，可是，他的店里，却也做着鲁山花瓷的生意。
④买家只许看，选准了，他才拿出瓷器让对方细看。在他这买瓷的，尤其是鲁山花瓷的，一般都信任他。因为，他是鲁山花瓷的权威。一尊鲁山花瓷拿来，不要放大镜，他用手一摸，用鼻子一闻，嗯，宋代的，绝对宋代的，瞧这质地，这手感。一查，果然是宋代的。也因此，他的那家店，人来人往，生意很好。
⑤当然，有时买主一个电话，他也会乐呵呵地送货上门，仅限于本市。以他的说法，不为挣钱，只为交友，志同道合嘛。
⑥有人出三万元钱，想买他一个罐。那天，是个春雨天，天青色的烟雨无边无没地下着。他用纸盒__________（A.随手 B.仔细）装了个小小的鲁山花瓷罐，提着，走了出去。
⑦由于路近，他没有打车，走过小巷，出了竹林。这时，一辆三轮车冲了出来，他躲闪不及，手一松，纸盒落地，“哐”的一声全碎了。
⑧三轮车司机傻了眼，跳下来道：“没事吧，大哥？”他火了：“没事？瞧我这罐。”三轮车司机说：“不就一个罐吗？多少钱！”
⑨就在这时，买主打来电话，说三万元已备好，罐怎么还没送来？他将电话让司机听了，三轮车司机顿时结结巴巴道：“三-三万元啊？”他眼一翻：“现在知道不是你家腌菜罐子了吧？”三轮车司机呆了一会儿，一咬牙：“我赔！”他哼了一声：“你有钱吗？算了算了，就当我募捐了，做了善事。”说着，他不想再纠缠下去，转身就走。
⑩回到家，他拿了另外一件青山花瓷瓶，四耳的，黑底白釉，装入一个纸质的盒子，去了买主那儿。三万元钱也就到了手里。
⑪这样的生意，他一天会做几起，所以撞碎鲁山花瓷的事，他也就慢慢忘了。
⑫一个寒风凛冽的冬日清晨，他刚开门，一个人影戳在眼前，抬眼一望，不是别人，正是那个三轮车司机，司机吸溜着鼻子，显然站了一会儿了。看见开门，司机连忙把手里紧紧裹着的蛇皮袋层层打开，抖抖索索捏出几卷钱，一张张地数，整整三万，放在他手中。
⑬司机交了钱，嘘了口气，好像多大一个心事了了。他张张嘴，想说什么，可又没说出来。直看着那人骑上三轮车，哪嘟嘟地走了，一直消失在晨雾中，消失在他视线的尽头。
⑭他拿着钱仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃，以至于他虚汗淋漓。因为，只有他知道自己卖出去的鲁山花瓷里，有个别是赝品，是自己手制的。
⑮那天，三轮车司机撞碎的就是一尊赝品。他当时之所以没让赔，一则赝品不值钱，再则怕闹开了被行家发现，看出其中的māo nì。
⑯鲁山花瓷，是高温下的一种美丽的窑变。
⑰他没想到，一个三轮车司机，竟让自己心中发生了剧烈的窑变，也如鲁山花瓷一样，放射出一片洁净的蓝色。当天，他找到三轮车司机退还了钱。以后，他的“名瓷之家”中，再也没有赝品了。
（有删改）
(1)、根据第15段的拼音，在横线上写上汉字。māo nì
(2)、请用简洁的语言概括小说的主要情节。(3)、请在第⑥段横线上选词填空，并简述理由。(4)、请具体说说小说在第6段和第12段两处进行环境描写的作用。(5)、第⑩段画线句中的加点词富有语言表现力，请赏析。三、综合表达
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11. 语文实践活动。
最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。
(1)、【表达与交流·口语表达】请你为这次主题班会写一段开场白。要求：突出主题，语言简洁得体。(2)、【语言与思维·思维提升】班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁？请向同学们推荐。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。我最崇敬的英雄是 ， 推荐理由：