浙江省绍兴诸暨市2020-2021学年五年级下学期语文期中试卷
试卷更新日期：2022-03-25 类型：期中考试
一、积累运用（共37分）
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1. 看拼音写词语。
祖父把园子bù zhì（）得很漂亮，红的红，绿的绿。mà zha（）挺着xiōng táng（）蹦蹦跳跳，qīng tíng（）挥动着透明的翅膀飞舞，piáo chóng（）趴在叶子上休息，即使在bàn yè sān gēng（），也能听到草丛中的小家伙们在窃窃私语。
2. 给下列正确的读音或字。幼（稚 椎） 提供（gōng gòng） 旖旎（ní nǐ）
澄（chén chéng）澈 忌（讳 晦） 镌（juān juàn）刻
踉跄（qiāng qiàng） 迸（bèn bèng）裂
3. 按要求写句子。(1)、祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草。（缩句）(2)、据说这花园，传闻在十年前是一个果园。（修改病句）(3)、八月，天多热。鸡热得耸拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写）4. 下列诗句与《月是故乡明》一课表达情感相同的一项是（ ）A、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 B、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 C、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁5. 关于《梅花魂》，下列说法不正确的一项是（ ）A、本文运用借物喻人，通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人。 B、文中祖父将墨梅图交给我，是因为他认为自己年纪大了，梅花图应该传承给下一代。 C、作者是陈慧瑛，文章以梅花为线索，引出对祖父的回忆，从中表现了这位老人对梅花的挚爱。 D、文章首尾呼应，突出了老华侨热爱祖国的思想感情。6. 关于汉字，下列说法不正确的一项是（ ）A、汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展过程中，字体发生了很大的变化。 B、甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的文字，它是我们目前所能见到最早的成熟汉字。 C、隶书形成于战国晚期，通行于两汉，是汉字发展史上的分水岭。 D、南北朝时期开始有了楷书，“楷”是规矩、模范的意思。7. 爸爸是一个集邮迷，特别喜欢（ ）各种邮票。每次他出远门，都要反复（ ）妈妈，一定要把他的邮票（ ）好。 （ ）A、收藏 嘱咐 保管 B、珍藏 嘱咐 保护 C、珍藏 吩咐 保管 D、收藏 吩咐 保护8. 以下关于名著阅读，正确的一项是（ ）A、煮酒论英雄，火烧赤壁，三打祝家庄都是出自《三国演义》中的故事。 B、《红楼梦》中醉卧芍药丛，娇憨烂漫的是薛宝钗，凄美葬花的是林黛玉。 C、在阅读名著时，遇到较难理解的语句，需要联系上下文反复琢磨理解。 D、阅读名著时，可以结合所看的电视剧、电影和搜集的资料加深对文本的理解。9. 填空题(1)、《村晚》的作者是(朝代)的。(2)、《四时田园杂兴（其三十一）》，首句用昼和夜对比，向我们展开一幅的景象。后两句为： ， 也傍桑阴学种瓜。(3)、牧童归去横牛背，。(4)、 ， 报得三春晖。(5)、《鸟鸣涧》的作者是（朝代）的 ， 其中以动衬静的句子是： ， 。二、阅读与拓展（30分）
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10. 文言文阅读：
嗟来之食
齐大饥，黔敖①为食于路，以待饥者而食之。
有饥者，蒙袂②辑履③，贸然而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。曾子闻之，曰：“微与！其嗟也，可去，其谢也，可食。”
注解：①黔敖：春秋时齐国的富商；②蒙袂（mèi）：用衣袖遮着脸；③辑履（jù）：拖着鞋子；
(1)、解释下列划横线的字，将意思写在括号里。①黔敖为食于路，以待饥者而食之。 （ ）
②黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！” （ ）（ ）
③从而谢焉，终不食而死。 （ ）
(2)、翻译句子：扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”
(3)、下列选项中，划横线的字意思与其他三项不相同的是（ ）。A、以待饥者而食之 B、扬其目而视之 C、知之为知之 ， 不知为不知 D、有恒者则断无不成之事(4)、这则小古文告诉我们一个道理： ， 我还能想到了表达同样意思的成语有：。(5)、你赞同饿者宁死不食“嗟来之食”的行为吗？请说说你的看法。11. 对比阅读：片段一：猴王出世（节选）
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
片段二：___________（节选）
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”
唐僧倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。”
(1)、片段一、二选自(作者)的（作品），请给片段二添加合适的小标题。除此之外，你还能想到孙悟空相关的故事：。(2)、下列描述中，形容孙悟空的一项是（ ）①身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映.手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
②金翅鲲头，星睛豹眼。抟风翮百鸟藏头，舒利爪诸禽丧胆。
③凤目金睛，黄牙粗腿。长鼻银毛，看头似尾。圆额皱眉，身躯磊磊。
(3)、阅读片段一，我发现孙悟空具有的特点，阅读片段二，我又发现他具有的特点。摘录相关的句子。①②
(4)、阅读片段二，完成练习：①用简介的语言概括故事内容。
②阅读划横线的句子，其中“笑”字表现了孙悟空（ ）的心理。
A兴奋
B喜悦
C胸有成竹
D讥笑③联系上下文，猜测“本相”的大概意思是____________，“唆嘴”的大概意思是______________。
④从片段中，你觉得唐僧和猪八戒具有怎样的特点？选择一个人物，联系原文进行分析。
三、写作（30分）
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12. 俗话说“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”生活中总是充满了意外，可能意外获得表扬，可能意外与成功失之交臂，可能意外感受到爱和温暖......意外让生活波澜起伏，多姿多彩，正因为有它我们才会有意外的收获体验。请以“▲真意外”，写一篇作文。
要求：1.把题目补充完整；2.围绕题目把事情写清楚，字数在350字左右。