部编版2021-2022学年七年级下册道德与法治7.2节奏与旋律 同步练习
试卷更新日期：2022-03-24 类型：同步测试
一、选择题
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1. 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的同学往往自觉或不自觉地形成小群体。以下做法你支持的是（ ）
①小美和同学一起组成了校园志愿小组，积极参与公益活动
②某班出了一个小“帮派”，不爱学习，只讲“哥们义气”
③小伟和同学组成了一支足球队，课余时间相约去球场踢球
④几位同学喜爱《中国诗词大会》，成立了“诗友会”
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④2. 李华是班级优秀生群体中的一员，该群体在学习生活中自觉地形成了“比学赶帮超”的良好氛围，他们相互交流沟通，一个学期下来，各方面都得到了很大的提高，也带动了整个班级的进步。据此，你认为（ ）①小群体的利益和集体的利益总是一致的，两者可以兼顾
②小群体有利于成员间交往学习，应该大力提倡小群体
③小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长
④小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干
A、①② B、②③ C、①④ D、③④3. 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时（ ）①只关注自己喜欢的集体 ②主动调整自己的节奏
③从整体利益出发，自觉服从集体利益 ④顺其自然
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④4. 小军等几个同学都喜欢踢足球，是学校足球队的主力队员。随着时间的推移， 他们几个关系越来越密切，行动一致，一下课就聚到一起，只要其中一人与他人发生争执，另外几人马上“出手相助”。对此认识正确的是（ ）A、小军他们在同伴有难时“出手相助”是集体主义的表现 B、小群体中的同伴更容易沟通，在互学互进中增长才干 C、在集体生活中，要坚持集体主义，反对小团体主义 D、小群体成员必然会沾染不良习气，沦为小团体主义5. 小冉、小颖、小英都喜欢画画，并且三人都在书画辅导班学习书画。在校内和校外，她们经常在一起交流画技、互帮互助。她们的这个小群体（ ）①是因为志趣相投而形成的
②对她们的健康成长有积极意义
③就是一种小团体
④能促进她们在互学共进中成长
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④6. 国家兴亡，匹夫有责。全国3900多万名党员、干部战斗在抗疫一线；4万多名军地医务人员第一时间驰援湖北省和武汉市；快递小哥、环卫工人等各行业工作者不惧风雨、敬业坚守……他们身上体现的精神，有利于（ ）①增强认清角色、担当作为的责任心
②激发面对困境和危险不退缩的战斗力
③实现小团体利益和个人利益
④凝聚起赢得胜利的强大合力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④7. 晓莉在日记中写道：“我好喜欢我的板报小组，大家互帮互助、共同进步，这让我感受到一群人的力量，体验到一群人的温暖。”这表明在和谐健康的小群体中更容易（ ）①感受到集体生活的美好
②将自身利益置于集体利益之上
③相互理解、沟通，增长才干
④找到自己的位置，体验归属感和安全感
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④8. 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律，下列看法正确的是（ ）A、在不同的集体中，我们扮演相同的角色，承担相同的责任 B、当自己的节奏与集体旋律存在差异时，我们不需要调整自己的节奏 C、每个人都有自己的节奏，要以自己喜欢的事情为主 D、当自己的节奏与集体旋律和谐时，我们可以顺利融入集体9. 小美是个非常爱读书的孩子，她和几位同学共同成立了“书友会”。并约定大家定期进行读书和写作交流。对于他们成立的“书友会”理解正确的是（ ）①由志趣相投的同学组建的小群体
②有利于大家互相督促，共同提高
③“书友会”的约定没有强制力，不必遵守
④与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散
A、①② B、①③ C、②④ D、③④10. 国有国法，校有校规。我们对待学校规则的正确态度是（ ）①要遵守学校合理的规定和要求
②遵守学校不合理的规章制度
③对学校不合理的要求提出建议
④学校规则要符合学生的意愿
A、①② B、①③ C、②③ D、①④11. 班里有几个同学一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几人马上就会“出手相助”。对此，下列做法正确的是（ ）①要明辨是非，培养正确的是非观
②要坚持正确的行为，反对错误的行为
③要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”
④要拒绝与集体中其他人来往，以免被带坏
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④12. 每个人同时属于多个集体，在不同的集体中我们扮演不同的角色。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，我们应（ ）①从整体利益出发
②让局部利益服从整体利益
③让个人利益服从集体利益
④让整体利益服从局部利益
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④二、非选择题
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13. 材料一：一位七年级的同学的日记中有这样一句话：我们要遵守班规班纪，努力学习；我们要遵守宿舍管理规则，维护好宿舍卫生；我们要遵守考试规则，公平竞争。
材料二：“班级是我家，关爱班级靠大家。”我们在班级中要处理好“单音”与“和音”的关系，才能共奏班级的和谐乐章。
(1)、“无规矩不成方圆。”请谈谈集体规则对我们成长有何意义。(2)、当个人需要与集体规则发生冲突时，你应该如何处理？(3)、我们如何让集体的“和音”更和谐、更美好？14. 七年级（1）班的几个男同学在踢球时打碎了教室的玻璃。老师查问是谁干的时，打球的几个男同学都默不作声，谁都不想“出卖”同学，破坏球队的“团结”气氛。(1)、你赞同这些同学的做法吗？为什么？(2)、如果你所在的班级也有类似的情况，你应该怎么办？