浙江省台州市2020-2021学年七年级下学期科学质量检测(一)
试卷更新日期:2022-03-24 类型:月考试卷
一、选择题(本题有 20 小题, 每小题 3 分,共 60 分。请选出一个符合题意的正确选项, 不 选、多选、错选均不给分)
-
1. 被子植物受精的场所是( )A、胚珠 B、花粉管 C、花萼 D、柱头
-
2. 新植物的幼体是( )A、胚根 B、胚芽 C、胚轴 D、胚
-
3. 下列生命现象属于有性生殖的是( )A、兰花的组织培养 B、花生的种子生殖 C、酵母菌的出芽生殖 D、三角梅枝条扦插
-
4. 如图是人的生殖和发育过程示意图,相关叙述正确的是( )A、①器官指的是膀胱 B、形成②的场所是输精管 C、③指的是受精卵 D、子宫是胚胎发育的场所
-
5. 下列有关生物的生殖和发育的说法,正确的是( )A、青蛙有抱对行为,进行体内受精 B、鲨鱼属于鱼类,是卵生动物 C、两栖类动物的生殖发育不可以完全离开水 D、蝴蝶属于无脊椎动物,进行体外受精
-
6. 完整的种子在适宜的温度下浸泡在水中不能萌发,是因为缺乏种子萌发所需的( )A、水分 B、光照 C、空气 D、温度
-
7. 关于青春期的说法不正确的是( )A、青春期是每一个人走向成熟必须要经历的一个生长时期 B、青春期对异性产生朦胧的依赖是正常的现象 C、男性、女性进入青春期的时间不一样,一般男性要晚一到两年 D、青春期性器官开始形成,并迅速发育
-
8. 下列各项中,可以通过试管婴儿技术获得自己亲生孩子的一对夫妇是( )A、丈夫精子败育,妻子输卵管发育不良 B、丈夫睾丸发育不良,妻子正常 C、丈夫正常,妻子输卵管堵塞 D、丈夫正常,妻子卵巢发育不良
-
9. 在棉花的栽培中,常摘掉顶芽,这样做的目的主要是( )A、为了植株美观 B、促进侧芽生长 C、减缓生长速度 D、促进顶芽发育
-
10. 细菌和真菌的生存需要一定的条件,在下列哪种环境中,霉菌最容易生长?( )A、干燥的粮食堆 B、煮沸后密封的牛肉汁 C、室温下潮湿的绵羊皮大衣 D、冰箱里的水果
-
11. 实验室里有酵母菌和大肠杆菌的永久装片,但标签已模糊不清,你区分的依据是( )A、有无细胞壁 B、有无细胞膜 C、有无细胞质 D、有无成形的细胞核
-
12. 许多不同品种的桃树生长在一个果园里,开花时相互传粉, 但这些果树年年照样结着各 自口味不同的果实,不会因互相传粉而改变口味,原因是( )A、只传粉而没有受精 B、桃子的雌蕊不接受其它品种植物的花粉 C、传粉受精但没有改变种子的遗传物质组成 D、传粉受精并不改变果实的果肉细胞的遗传物质组成
-
13. 如图表示某一植物的种子结构、枝芽、一段枝条示意图,下列说法正确的是( )A、甲图中, [2]最先突破种皮 B、乙图中的[8]发育成丙图中的[11] C、乙图中能不断分裂产生新细胞的结构是[7],属于营养组织 D、甲图植物属于单子叶植物
-
14. 有经验的农民在向日葵的开花季节, 要为向日葵“对头”(将两个花盘相对) ,在西瓜开花时节进行“对花”,这样做的目的是( )A、保护花蕊,以免被虫咬 B、保护花瓣,以免被风吹落 C、辅助授粉,提高结实率 D、保护花粉,防止花粉散落
-
15. 在 Ⅰ 、 Ⅱ 、Ш 三个培养皿中, 加入不同成分的培养基, 分别接种等量的大肠杆菌, 置于 适宜条件下培养一段时间后,统计各培养皿中的菌落数(见下表)
培养皿
培养基成分
培养皿中的菌落数
Ⅰ
琼脂、糖类
35
Ⅱ
琼脂、糖类和维生素
250
Ш
琼脂和维生素
0
实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是( )
A、培养皿 Ⅰ和 Ш B、培养皿Ⅱ C、培养皿 Ⅰ和Ⅱ D、培养皿Ⅱ和 Ш -
16. 小王家里种了很多西瓜, 一些刚开放的花被害虫吃掉了雌蕊, 这种花的发育情况可能是( )A、发育成正常西瓜 B、发育成缺损的西瓜 C、发育成无籽西瓜 D、凋落、不能发育成西瓜
-
17. 风媒花具有的特征是( )A、花蜜甘甜 B、花朵大而艳丽 C、花粉多而轻 D、气味浓郁
-
18. 下列生物,属于真菌的是( )A、乳酸菌 B、酵母菌 C、大肠杆菌 D、紫菜
-
19. 掐去尖端的茎还会年年长长吗?原因是什么?( )A、不会,茎尖的分生组织被去掉 B、不会,茎的细胞无法伸长 C、会,茎尖下端的细胞会恢复分裂能力 D、会,茎内各个部位都有分生组织
-
20. 如图是油菜种子发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是( )A、种子萌发时,脂肪水解酶的活性较高 B、种子发育过程中,脂肪逐渐增多,说明种子生命活动需要的能量增加 C、干重相等的可溶性糖和脂肪,所贮存的能量大致相同 D、种子萌发时,可溶性糖逐渐增多,说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质
二、 填空题(本题有 4 小题, 15 空格, 每空格 2 分,共 30 分)
-
21. 人体发育的起点是 , 男性的主要生殖器官是 , 青春期会出现正常的生 理现象: 男性出现现象。
-
22. 如图是两种昆虫的发育过程。请根据图回答:(1)、甲图中 A 的名称是。在 C 到 D 的过程中有蜕皮现象,原因是。(2)、乙图中 d 的发育时期叫做。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫, 在整个 的发育过程中,对农作物危害最严重的时期是(填字母)。
-
23. 如图为细菌结构示意图,请认真看图并回答。(1)、细菌大量繁殖后形成的细菌团叫。细菌与植物细胞相比,没有 , 所以多数细菌依赖现有有机物生存。(2)、细菌的生殖方式是。
-
24. 如图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图,请分析回答:(1)、图中[①]的结构叫。(2)、花粉受到黏液的刺激萌发形成 , 花粉管内有精子, 与[④]内的结 合形成受精卵。(3)、桃的果实中,我们食用的部分[⑦]是图甲中的(填图中代号,下同) 发育 来的,结构[⑧]是由图甲中的发育来的。
三、实验探究题(本题有 4 小题, 每空 2 分,共 30 分)
-
25. 某同学为了认识食物腐败的主要原因,探究食物保鲜的方法,设计了如图实验装置, 请 据此回答:(1)、在安置好装置之后,利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸,其主要目的 是(2)、此实验装置中变量是有无。(3)、置于室温 25℃的环境中,若干天后肉汤先腐败的是 A 试管, 从而得出食物腐败的原因是。
-
26. 为了探究种子萌发时所需的条件, 张华同学设计了如图三个实验装置(A,B 和 C),放 在阳光下,经过一段时间后发现只有 B 中的种子萌发。(1)、比较 A 和 B 装置,可以说明种子的萌发需要的条件是。仅比较 A 装置和 C 装置能否得出种子萌发需要空气(简要说明你的理由)?。(2)、实验中用多颗种子做实验,而不是用一颗种子,其目的是。(3)、C 装置实验中设计的油层主要作用是什么?。
-
27. 某校学生小吴对生物学有着浓厚的兴趣, 她善于观察, 勤于思考, 脑海中时常浮现出一 些生物探究创意。某天, 她在游览公园时, 看着枝头红艳的桃花(如图所示) ,突发奇 想: 如果给桃花授梨花花粉, 是否依然能结出果实呢? 在老师的支持下, 她和同学们一 起进行了探究,步骤如下:
①在果园里选择 20 朵含苞待放的桃花,将其平均分成 A 、B 两组。
②将这些桃花的雄蕊去掉,并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。 ④将桃花花粉涂在 A 组花的柱头上, 。 请根据她们的设计完成下列问题:
(1)、该实验的变量是。(2)、步骤④横线处应填:。(3)、步骤③和④完成的是植物生殖过程中的。(4)、实验结果表明只有 A 组结出了桃子,该实验可得出的结论是。 -
28. 蚕宝宝是我们熟悉的昆虫,正常情况下,蚕宝宝在结茧时不吃也不喝,每个蚕宝宝能结出一个厚薄均匀的茧,某兴趣小组在对蚕茧分类时发现,有个别蚕茧是由两个蚕宝宝共同结出的“双宫茧”,属于劣质茧。因此想探究产生“双宫茧”的原因。他们在5月份进行了实验,将刚成熟的蚕宝宝分三组以不同的密度(如:130条/米2指每平方米放的蚕宝宝数量为130条)进行实验,7天后统计“双宫茧”的数量。为增强实验的可靠性,在9月份又做了一次实验。实验结果见下表。请问:
双宫茧数
组别
实验
第一组130条/米2
第二组150条/米2
第三组180条/米2
实验1:(5月份)平均温度25℃
3.48
3.56
5.92
实验2:(9月份)平均温度28℃
5.17
6.85
9.50
(1)、该小组提出的假设是。(2)、这一实验可得出的结论是。(3)、蚕的发育类型为发育, 根据家蚕的发育过程, 要想提高蚕丝产量, 应设法 延长哪个时期?
四、解答题(本题有 3 小题, 每空 2 分,共 30 分)
-
29. 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图,根据图回答问题。(1)、菜豆种子的主要部分是⑥,结构名称是。(2)、菜豆种子中含有的营养物质主要储存在 。A、① B、② C、③ D、④(3)、遇碘变蓝是淀粉的特性,玉米纵剖面上遇碘变蓝的结构是(填序号) 。(4)、严格意义上来讲,一粒玉米就是一个果实,是由发育而来的。
-
30. 生殖发育是生物的重要特征,不同类群的生物繁育后代的过程既各有特点,又存在共同 规律,请分析回答下列问题:(1)、从遗传信息传递的方面看, 生物都能将自身的遗传物质从亲代传到子代。如:生 殖产生的后代, 只有亲代的遗传物质, 保持了亲子代之间遗传特性的一致性;生 殖产生的后代, 具有双亲的遗传物质, 能产生可遗传的变异, 为进化提供更丰富的材料。(2)、从提高后代成活率的方面看,许多生物的生殖结构具有起保护和营养作用的部分。 如: 鸟卵的卵白、卵黄、卵壳、卵壳膜等, 为将来发育成雏鸟提供了营养 和保护; 哺乳类的胚胎在母体子宫内发育时, 能通过从母体获得营养物质。(3)、从扩大分布范围的方面看, 许多生物形成了易于传播后代、扩大分布范围的结构和 特点。如: 真菌能产生大量的 , 这种结构小而轻, 易于扩散到各处; 细菌 能快速和遇到不良环境能形成芽孢的特性,使它们几乎无处不在。
-
31. 如图是一些植物的繁殖方法,请据图回答问题。(1)、下列分别属于无性繁殖中的什么方法?
图 A.图 B.图 C.
(2)、如图 D 是马铃薯的繁殖方法,由图可以判断马铃薯可以通过块茎进行繁殖,这种 繁殖方式属于(选填“有性”或“无性”)繁殖。(3)、图 A 能否成活的关键是。