初中科学2022年中考二轮复习专题：13气体的制取实验
试卷更新日期：2022-03-24 类型：二轮复习
一、单选题
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1. 如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压人新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该(已知：澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液变浑浊)（ ）
A、继续用大针简向澄清石灰水中压人空气 B、撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气 C、得出空气中没有二氧化碳的结论 D、得出空气中含有少量二氧化碳的结论2. 下列有关化学知识的描述合理的是（ ）A、催化剂能改变化学反应速率，但没有参加化学反应 B、电解水时阳极产生氧气，阴极产生氢气，其体积比为2：1 C、NH4NO3是一种复合肥料，溶解时吸热 D、酸溶液加水稀释，溶液的pH会变大3. 一款变色眼镜的各部分物质组成如图所示，其中玻璃镜片中加入了溴化银（AgBr）和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深；光线较暗时，溴和银在氧化铜作用下重新生成溴化银，玻璃颜色变浅。则下列说法正确的是（ ）
A、固定镜腿的铜螺丝属于金属氧化物 B、在强光照射下，溴化银发生复分解反应，生成两种单质 C、在强光照射下，玻璃镜片中的银元素的化合价升高 D、光线较暗时，氧化铜在生成溴化银的反应中作催化剂4. 下列说法正确的是（ ）A、催化剂一定能加快化学反应速率 B、合金是纯净物 C、金属一定具有导电性 D、盐溶液的pH值一定是75. 下列是有关二氧化碳的制取、收集、验满和性质检验的图示，其中错误的是（ ）A、
B、
C、
D、
6. 小金在实验室制取并收集干燥的二氧化碳气体使用了甲、乙、丙三种装置。下列叙述正确的是（ ）
A、甲装置是二氧化碳的制取装置，可以控制反应的发生和停止 B、乙装置用来干燥二氧化碳时，气体由a口进入 C、丙装置用来收集二氧化碳时，气体由c口进入 D、向丙装置滴入澄清石灰水检验二氧化碳是否收集满7. 在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则下列关于反应的认识，正确的是（ ）物质
X
Y
Z
Q
反应前质量/g
20
2
1
37
反应后质量/g
待测a
32
待测b
12
A、a的取值范围：0≤a≤16 B、该反应类型一定属于化合反应 C、当a=15时，物质Z在反应中起催化作用 D、当b=l时，反应中X、Q的相对分子质量比为1：58. 实验室制取二氧化碳后，可以用下列哪些收集装置来收集（ ）
A、①③④ B、②⑤⑥ C、①③⑤ D、③④9. 某同学学习了氧气制取和性质后，记录了部分实验操作或现象，其中符合事实的是（ ）A、实验室制取氧气时，加入药品后再检查装置的气密性 B、铜片在氧气中加热时，不会发生任何变化 C、红磷在氧气中燃烧时，生成刺激性气味的气体 D、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体10. 下列证明水电解实验中两极产生什么气体的方法，正确的是（ ）。A、用燃着的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，出现淡蓝色火焰，证明是氢气 B、用带火星的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，木条立即复燃，证明是氧气 C、用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，证明是氧气 D、用燃着的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，出现淡蓝色火焰，证明是氢气11. 如图是实验室制取、收集、验满、验证氧气性质的装置或操作，其中正确的是（ ）A、制取氧气
B、收集氧气 
C、验满 
D、性质检验 
12. 实验室制取氢气的原理是：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。下列气体的实验室制法中，与制取氢气所用的实验器材相同且所选试剂正确的是（ ）A、高锰酸钾加热分解制取氧气 B、石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳 C、双氧水与二氧化锰混合制取氧气 D、氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气13. 某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定实验中生成的氧气体积。装置气密性良好，图Ⅰ中的燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（可以吸收水蒸气）。下列说法正确的是（ ）
A、将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接，均能达到测定氧气体积的目的 B、若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大 C、若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b处导管口验满 D、若用装置Ⅰ与装置V量组合测量生成氧气的体积，实验时先连接装置Ⅰ和V，后将燃烧匙伸到液面以下14. 工业上制取大量氧气的方法是（ ）A、加热双氧水 B、加热高锰酸钾 C、分离液态空气 D、加热二氧化锰15. 下列关于 CO2 实验室制法的说法中，不正确的是（ ）A、制CO2的药品
B、发生装置 
C、收集装置 
D、验满 
二、填空题
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16. 1823年德贝莱纳发现氢气遇到金属铂会起火，根据此原理制成了世界上第一支打火机，如甲图所示。用一只小玻璃筒盛上适量的稀硫酸，筒内装一内管，内管中装入锌片，玻璃筒装一顶盖，顶盖上有喷嘴、铂网和开关，其结构简图如乙图所示。
(1)、请写出锌与稀硫酸反应的化学方程式 。(2)、反应产生氢气，氢气和氧气遇铂在常温下就会发生化学变化，过程如丙图所示，铂在该反应中的作用是。(3)、当将顶盖上的开关关闭，堵住喷嘴时，打火机便停止工作，氢气也随之停止产生。氢气停止产生的原因是 。17. 实验室提供H2O2溶液、二氧化锰、KClO3和KMnO4四种药品及下列装置
根据要求完成下列问题：
(1)、根据提供的药品，写出一种实验室制取O2的化学方程式；(2)、选择装置B和C制取氧气的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为。18. 科学兴趣小组同学分别用如图所示装置(夹持仪器已略去)做收集并检验二氧化碳性质的实验。请回答：
(1)、连接A、B装置时，应将A装置中的e连接B装置中的(填“a”或“c”)。(2)、实验步骤如下：①在A装置的锥形瓶中加入大理石，向长颈漏斗中注入稀盐酸。
②打开a、c ，关闭b，向B中集气瓶内充入气体。
③关闭a、c，打开b，用冷毛巾捂住B中集气瓶，一段时间后，观察到B装置中烧杯内液面 (填 “上升”、“下降”或“不变”)。
19. 根据如图回答有关问题：
(1)、图中A是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置，该装置的优点是；(2)、为了解装置具有该优点的原因，他们在装置B中连接压强传感器(图B)，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况(图C)。下列说法正确的是(填序号)。①ab段试管中液面逐渐上升
②bc段石灰石与稀盐酸脱离接触
③c点的对应操作是打开弹簧夹
20. 1823年德贝莱纳发现氢气遇到金属铂会起火，根据此原理制成了世界上第一支打火机，如甲图所示。用一只小玻璃筒盛上适量的稀硫酸，筒内装一内管，内管中装入锌片，玻璃筒装一顶盖，顶盖上有喷嘴、铂网和开关，其结构简图如乙图所示。
(1)、请写出锌与稀硫酸反应的化学方程式。(2)、反应产生氢气，氢气和氧气遇铂在常温下就会发生化学变化，过程如丙图所示，铂在该反应中的作用是。(3)、当将顶盖上的开关关闭，堵住喷嘴时，打火机便停止工作，氢气也随之停止产生。氢气停止产生的原因是。21. 市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”。标签上写有：使用时，建议用橡胶手套。小科查阅资料后获悉：“爆炸盐”的主要成分是过氧碳酸钠（Na2CO4），俗称“固体双氧水”，白色结晶颗粒，其水溶液呈碱性，溶于水后，会生成碳酸盐和另一种化合物。
(1)、请写出“爆炸盐”与水反应后生成的碳酸盐的化学式 。(2)、为验证另一种产物是否为过氧化氢，应选择装置。22. 请根据下列装置图回答问题：
(1)、实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的气体制取装置为(填字母)。(2)、实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥移出导气管。正确的操作顺序为 。A、①②③④⑤⑥ B、②①③④⑥⑤ C、②①④③⑤⑥ D、②①④③⑥⑤(3)、若使用B装置制取氧气的实验，该反应的文字表达式为。23. 如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略）
(1)、如图 1 所示，请写出下列物质的名称：X、Y。(2)、实验过程中二氧化锰起作用．(3)、反应的过程中，集气瓶预先装一些水的目的。24. 如图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题：
(1)、用H2O2制取O2的文字表达式为；(2)、要收集O2 ， 收集装置可选择上述装置中的D或者；（填上述字母序号）(3)、利用D装置（原集气瓶内灌有1/2 的水）收集氧气，当水排尽后，集气瓶内的氧气占集气瓶容积的体积分数（用分数表示，空气中氧气体积分数为 20%）；(4)、若分别用发生装置A或B制取O2 ， 发生装置A的优点是。（写出一点）(5)、硫在氧气中燃烧的现象是 ， 铁丝在氧气中燃 烧实验中，集气瓶底部放一定量水或者细沙的目的是。25. 如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
(1)、用二氧化锰粉末与双氧水制取氧气。要较好地控制产生氧气的速度，应选用发生装置(填字母)。(2)、用D装置收集一瓶较为纯净的氧气，操作的正确顺序为(填数字)。①将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
②将装满水的集气瓶倒置在水槽中的塑料支架上(D图中支架略去)
③当集气瓶中的水被全部排出后，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置备用．
④导管口出现均匀的气泡
三、实验探究题
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26. 某校进行中考实验考查，给出以下三个考题：①粗盐提纯；②二氧化碳的制取和收集；③氧气的制取和收集。考查规定由学生抽签确定考题。(1)、Ⅰ．甲同学抽签后被监考老师引导至如图所示仪器和药品的实验台前，该反应的化学方程式是。
(2)、Ⅱ．乙同学抽签后，监考老师告诉他：食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。乙同学 思考后按以下流程除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁：
请根据流程图回答：①操作Ⅰ的名称是；试剂B的化学式：。
②写出加入试剂A后反应的化学方程式：。
27. 利用加热高锰酸钾的方法，验证化学反应中质量守恒定律。如图，小科将适量高锰酸钾装入试管，塞入一团棉花并测出试管、棉花与药品的总质量为m1。加热使之充分反应后，测得量筒中气体体积为V，再次测得反应装置与物质总质量为m2 ， 已知常温常压下氧气密度为ρ。据此请回答：
(1)、实验中用量筒收集气体的好处是。(2)、实验中，试管口内壁附着紫红色小液滴，请解释产生该现象的原因。(3)、根据实验数据计算发现：m1-m2≠ρV，与质量守恒定律不符。造成这一实验结果的原因分析正确的是A、试管中高锰酸钾没有完全分解 B、停止加热后，调节量筒内外液面相平使得内外气压相等再读数 C、导管口连续均匀冒气泡时才收集气体 D、停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯28. 老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸。 小资料：HCl气体极易溶于水。
(1)、打开A中的玻璃塞和活塞，待反应进行一段时间后，可以看到B中的紫色石蕊溶液变红，C中的澄清石灰水变浑浊。请写出A中反应的化学方程式 ：(2)、关闭A中的活塞和玻璃塞，打开E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液进入锥形瓶后，关闭E中的活塞，反应一段时间后，观察到D中液体沿着导管逐渐流向C中，此时C中可能出现的现象是。(3)、上述实验过程中，C中玻璃管K1的作用是。29. 二氧化锰粉末能催化双氧水的分解，那其他的金属氧化物是否也具有一定的催化作用？催化效果是否有所不同呢？小金进行了实验探究，查阅资料得：氧化铜是一种黑色的难溶性粉末，微热时可与稀硫酸发生反应，化学方程式：CuO+H2SO4 CuSO4+H2O，生成的硫酸铜溶液呈蓝色，实验步骤：
①如图连接装置，字母a所示仪器的名称是__________。
②向锥形瓶中加入二氧化锰粉末，加入10%的双氧水，观察现象并记录相关数据如表。
物质
质量/g
10%双氧水体积/mL
集满一瓶氧气所用时间/s
二氧化锰
0.5
20
25
氧化铜
________
20
38
③清洗并干燥装置，换用氧化铜粉末重复步骤②，相关数据记录表中，据此分析：
(1)、步骤①中名称。小金通过比较来判断两种物质催化效果的强弱；(2)、步骤③中所加氧化铜的质量是；(3)、可得出的结论是；(4)、小徐同学分析了小金的实验过程后，认为还需要补做几个实验步骤，才能证明氧化铜在该反应中是催化剂。步骤继续设计如下：④将反应结束后剩余氧化铜固体进行过滤、洗涤、干燥并（填写操作名称），证明氧化铜在反应前后质量未发生变化；
⑤向上一步所得固体中加入稀硫酸并微热，观察溶液颜色，证明氧化铜在反应前后未发生变化。
30. 是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃？为测量能使带火星木条复燃的最低氧气体积分数，同学们设计并完成了探究实验。①取容积为300mL的集气瓶一个，用注射器注入100mL的水后，倒放入水槽中。
②用导管将纯净的氧气缓缓通入集气瓶，当瓶中水恰好排尽时，移走导管，将集气瓶加盖毛玻璃片后从水槽中取出。
③将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃。
④将集气瓶中注水量由100mL改为80mL、60mL、40mL，重复实验步骤。
⑤实验相关数据及现象记录如表，请回答：
集气瓶编号
瓶内预先注入水的体积/mL
瓶内空气体积/mL
瓶内气体中氧气的体积分数/%
木条能否复燃
1
100
200
能
2
80
220
42.1
能
3
60
240
36.8
不能
4
40
260
31.5
不能
(1)、表中1号集气瓶内氧气体积分数（用百分数表示，精确到小数点后1位）；(2)、集气瓶中注水量分别为100mL、80mL、60mL、40mL，选择这样有一定数量关系的数值进行实验，好处是；(3)、可得的实验结论是；(4)、实验后若想得到更为精确的实验结果，应该进行的操作是。四、解答题
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31. 某科学兴趣小组对潜艇的制氧原理产生了好奇，通过查阅资料得知，潜艇中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠（Na2O2），过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应，都能生成氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑、2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2↑
为测定潜艇中过氧化钠的质量分数，该小组的同学在教师的指导下，利用下图所示的装置（固定装置已略去）开展探究，并得出正确结论。
已知装置B中盛有饱和NaHCO3溶液（NaHCO3不与CO2反应），碱石灰是由固体NaOH和CaO组成的混合物。整套装置气密性良好，反应所需试剂均足量。
请回答下列问题：
(1)、装置B的作用是；(2)、在A中不用稀硫酸而用稀盐酸原因；(3)、装置E作用；(4)、装置D中过氧化钠样品的质量为m g，装置D在反应前后质量分别为n1 g和n2 g，若样品中所含杂质既不溶于水，也不参加化学反应，求样品中过氧化钠的质量分数？32. 如图为实验室用过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气的实验装置，请回答下列问题：
(1)、图一中，与甲、乙比较，图丙的优点有 ， （列举一点）(2)、要收集一瓶纯度较高的氧气，可选用图二中的。 （选填字母，可多选）(3)、用注射器取15%过氧化氢溶液50mL（设密度为1g/mL），向锥形瓶中加入5克MnO2和200克的蒸馏水。按图丙装配好仪器然后全部注入过氧化氢溶液进行实验。计算本次实验过氧化氢溶液的溶质质量分数。（写出计算过程）33. 某同学采用如图装置，用胡萝卜分解H2O2制取氧气，
(1)、要使胡萝卜能够更快地促进过氧化氢的分解，可采用的方法是 。(2)、当量筒内的水达到 80 毫升时，打开广口瓶的橡皮塞，立即将带火星的木条伸入瓶内，却发现木条不能复燃。请你解释木条不能复燃的原因是 。(3)、计算：17 克 15%的 H2O2 溶液中的溶质完全分解，能制得氧气多少 g？34. 在制取CO2的实验中，小科发现质量相同而粗细不同的大理石与盐酸反应，CO2的产生速度细的比粗的快得多。经思考后，小科设计了如下实验（每次实验均用1g大理石，20mL盐酸)实验序号
温度（℃）
大理石颗粒
盐酸质量分数（%）
实验目的
1
20
粗
5
探究大理石和盐酸的反应速度与石灰石颗粒大小的关系
2
20
细
5
(1)、为了比较反应速度，设计如图一所示装置，其中量筒的作用是：；
(2)、两次实验中产生CO2体积随时间的变化关系如图二所示，请结合所学的知识对两次实验的曲线作出合理的解释。(3)、已知20℃该气压下CO2气体密度约1.98 g/L，求大理石中CaCO3的质量（写出计算过程）35. 某同学向一定质量的石灰石中加入7.3%的稀盐酸来制取二氧化碳，测得反应过程中溶液的pH与加入的稀盐酸的关系如图所示。(1)、试求反应生成的二氧化碳质量(石灰石中的杂质不溶于也不溶于酸)；(2)、该同学把制取气体后的废液过滤，向滤液中加入Na2CO3溶液，测得加入的Na2CO3溶液质量与产生沉淀质量的有关数据见表格。试分析与计算：
Na2CO3溶液质量/g
5
20
30
40
50
60
70
沉淀质量/g
0
1
m
3
4
5
m
①表格中m、n的数值分别为、；
②加入5gNa2CO3溶液充分反应后，滤液中的溶质有(填化学式) ；
(3)、加入Na2CO3溶液的溶质质量分数。