广东省深圳市龙华区2021-2022学年第一学期六年级科学期末试卷
试卷更新日期：2022-03-22 类型：期末考试
一、单项选择题。
-
1. 2021年12月9日，神舟十三号乘组三位航天员在中国空间站授课。其中，王亚平老师把一个乒乓球放到一杯水中后出现的现象是（ ）A、水消失了 B、兵乓球消失了 C、浮力消失了2. 如图所示，杠杆处于平衡状态，若两侧各去掉一个钩码，说法正确的是（ ）。
A、左端下沉 B、右端下沉 C、仍然平衡3. 下列工具都使用了杠杆原理，其中属于费力杠杆的是（ ）A、订书机订文件
B、羊角锤拔钉子
C、镊子夹物品
4. 世界上最长的跨海大桥是（ ）A、港珠澳大桥 B、厦门大桥 C、伦敦大桥5. 在日常生活中，很多工作都运用到简单机械的组合，用螺丝刀拧螺丝就是（ ）的组合。
A、杠杆和斜面 B、轮轴和斜面 C、杠杆和轮轴6. 如图是门的把手，根据机械原理，手放在（ ）处开门最省力。
A、1 B、2 C、37. 华华给风车安装了一个小电动机，小电动机的转子实际上是一个（ ）A、铁芯 B、磁铁 C、电磁铁8. 如图所示，在条形磁铁周国放置有甲、乙两三个小磁针，小磁针的N极指向正确的是（ ）。
A、甲、丙对，乙错 B、甲、乙对，丙错 C、乙、丙对，甲错9. 拱形具有承载压力大的特点，在生物体中应用广“泛，下列不属于这一类应用的是（ ）。A、头骨保护大脑 B、足弓支撑身体 C、耳廓收集声音10. 瓦楞纸经常用来制作包装纸箱，其内部结构实际上是通过（ ）增加了纸的抗弯曲能力A、增加纸的厚度 B、减小纸的厚度 C、减少纸的长度11. 骑自行车时，下列哪一项没有运用到轮轴原理（ ） 。A、车把手转动方向 B、脚踏带动齿轮 C、刹车12. 煤、石油、天然气是几亿年前大量低等生物经过长期、复杂的变化形成的，它们所具有的能量最终来源于（ ）。A、水 B、土壤 C、太阳13. 麻雀是一种常见的鸟类，以下动物和麻雀不属于同一类的是（ ）。A、蝙蝠
B、鸭子
C、老鹰
14. 龙龙的母亲是双眼皮、有耳垂，他的父亲是单眼皮、无耳垂，龙龙是单眼皮、无耳垂。龙龙与父亲长长得像，是（ ）的作用。A、遗传因素 B、环境因素 C、遗传因素和环境因素15. 电灯是一个常见的电能转化器，能够把输入的电能转化成（ ）。A、光能和热能 B、化学能和热能 C、风能和光能二、判断题
-
16. 杠杆的支点只能在用力点和阻力点的中间。
17. 螺丝刀撬罐头瓶盖属于杠杆的应用。18. 杂交水稻是人工选择的结果。19. 把薄形材料弯折成“工"字形，实际上是增加了材料的宽度。20. 纸拱两边还吸有坚实的拱足，才能增强它的习承受力。21. 盘山公路，修成“S”形，可以省力但是费距离。22. 声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。23. 人在睡觉时不需要消耗能量。24. 只要轮轴的轮越大就会越省力。25. 科学家根据动物骨骼的特征将动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。三、综合探究
-
26. (一)工具和机械
滑轮是一种简单机械，请辨别不同的滑轮并分析作用。
A是 ， 作用是；
B是 ， 作用是；
C是 ， 作用是。
27. (二)形状与结构龙龙同学在做纸的宽度、厚度与纸的抵抗弯曲能力大小的实验记录，根据他的实验记录，请回答：
纸的宽度
1倍宽
2倍宽
3倍宽
4倍宽
抵抗弯曲能力(垫圈个数)
2
5
7
10
纸的厚度
1张
2张
3张
4张
抵抗弯曲能力(垫圈个数)
2
7
10
22
(1)、随着纸的宽度增加，抵抗弯曲能力也；随着纸的厚度增加，纸的抵抗弯曲能力。(2)、对比两组数据，要提高抵抗弯曲能力，增加比增加更有效。(3)、由此实验我们得知，要增强横梁的抵抗弯曲能力，我们应该把横梁(填“平着放”或“立着放”)。28. (三)能量龙龙和华华一起研究电磁线的磁力大小和南北极。下图是他们制作的三个不同的电磁铁，A、B、C三个电磁铁所用的材料都相间。
(1)、电磁铁是由和组成的装置，下图中磁力最小的是。(2)、龙龙用一个指南针靠近电磁铁C，出现了图中的偏转现象，可以判断电磁铁C的钉尖是极。(3)、华华选择了电磁铁A和C做对比实验，改变的条件是 ， 保持不变的条件是、等。(4)、电磁铁A和B的磁力大小关系是（ ）。A、电磁铁A大 B、电磁铁B犬 C、无法比较29. (四)生物多样性自然界中生活着不同的动物和植物，例如苍耳、猫、莲子、鸭、猫头鹰、蒲公英，它们生活在不同的环境中，具有明显不同的形态结构，将以上生物名称填入合适的位置。
(1)、脚有肉垫，奔跑时发出的声音较小，不易被捕食者发现的是。(2)、种子上有毛，容易随风飘移传播的是 。(3)、爪子带钩，容易抓住树干，利于捕抓小动物，适宜生活在森林中的是。(4)、有较硬的外壳，适合在水中漂流的是。(5)、有蹼，可以用来划水，适宜生活在水中的是。(6)、种子上有刺，在陆地上容易被动物携带传播的是 。30. (五)图中有哪些能量，它们是怎样转化的，请你写一写。
例：番茄生长是将太阳能转化为化学能。