2021-2022学年浙教版数学七下5.1 分式同步练习

试卷更新日期:2022-03-17 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 当 x=1 时,下列分式无意义的是(   )
    A、x1x B、x+1x C、xx1 D、xx+1
  • 2. 下列各式属于分式的是(   )
    A、13x B、a2 C、3xyπ D、x1x+1
  • 3. 下列式子中,整式为(   )
    A、x+1 B、1x+1 C、x=1 D、x+1x
  • 4. 如果分式 x213x+3 的值为0,则x的值为(  )
    A、1 B、±1 C、12 D、-1
  • 5. 要使分式 1x4 有意义,x的取值范围满足(   )
    A、x4 B、x=4 C、x>4 D、x<4
  • 6. 如果分式 x3x+3 的值为0,那么 x 的值是(    )
    A、x=3 B、x=±3 C、x3 D、x=3
  • 7. 若分式 |x|5x+5 的值为0,则 x 的值为(   )
    A、-5 B、5 C、-5和5 D、无法确定
  • 8. 已知分式 5x+nxm (m,n为常数)满足下列表格中的信息:则下列结论中错误的是(   )

    x的取值

    -2

    2

    p

    q

    分式的值

    无意义

    2

    0

    1

    A、m=-2 B、n=-2 C、p=25 D、q=-1
  • 9. 若分式 x+2x3 的值为0,则x的值为(    )
    A、x=-2 B、x=0 C、x=2 D、x=3
  • 10. 若分式 xx4 值为0,则 x 的值是(   )
    A、x0 B、x4 C、x=0 D、x=4

二、填空题

  • 11. 当 a= 时,分式 a+12a+1 无意义.
  • 12. 当 x 时,分式 x22x+1 的值为零.
  • 13. 如果分式x+2x1有意义,那么x的取值范围是
  • 14. 当x=时,分式 1x2 无意义
  • 15. 有一个分式,三位同学分别说出了它的一些特点.甲:分式的值不可能为0;乙:分式有意义时 x 的取值范围是 x±1 ;丙:当 x=2 时,分式的值为1.请你写出一个满足上述全部特点的分式:.
  • 16. 对于分式x+yx2y , 如果y=1 , 那么x的取值范围是

三、解答题

  • 17. 已知式子 (x1)12x3+(x2)0 有意义,求x的取值范围.
  • 18. 已知分式 xnx+m ,当x=-3时,该分式没有意义;当x=-4时,该分式的值为0.试求(m+n)2019的值.
  • 19. 已知x,y,z都不为零,且满足4x-3y-6z=0,x+2y-7z=0.求 2x3y+z3x+y5z 的值.
  • 20. 阅读下列材料,解答下面的问题:

    我们知道方程2x+3y=12有无数个解,但在实际生活中我们往往只需求出其正整数解.

    例:由2x+3y=12,得:y= 122x3 ,根据xy为正整数,运用尝试法可以知道方程2x+3y=12的正整数解为 {x=3y=2 .问题:

    (1)、请你直接写出方程3xy=6的一组正整数解

     

    (2)、若 12x3 为自然数,则满足条件的正整数x的值有( )个.
    A、5 B、6 C、7 D、8


    (3)、2020-2021学年七年级某班为了奖励学生学习的进步,购买单价为3元的笔记本与单价为5元的钢笔两种奖品,共花费48元,问有哪几种购买方案?
  • 21. 综合题。
    (1)、当x时,分式 1x3 的值为正;
    (2)、当x时,分式 2+xx2+1 的值为负;
    (3)、若分式 x1x3 的值为负数,则x的取值范围是
  • 22. 求下列分式的值:
    (1)、4a3+a ,其中a=﹣2;
    (2)、x22x2yxy ,其中x=﹣2,y=2.
  • 23. 求下列各分式的值
    (1)、5x3x22 ,其中x= 12
    (2)、a2b23a6b ,其中a= 56 ,b= 16