统编版小学语文五年级下册 第五单元达标检测卷

试卷更新日期:2022-03-16 类型:单元试卷

一、按要求完成字词练习。

  • 1. 给加点字选择正确的读音。

    模样(mó mú) 颧骨(quán guàn)

    捏住(niē liē)   发怔(zhèng lèng)

  • 2. 看拼音,写词语。

    biān pào()   qīn fàn()   bān shou()   shén shèng(

    wēi yán()   dòu jiāng()  mù tŏng(

    qī fu()   hóu long()   píng zhàng(

  • 3. 先补全下面的词语,再按要求完成练习。

    手()眼快   膀大()粗   精神()擞

    半信半()   ()面朝天   天衣无()

    ⑴“膀大( )粗”是描写人物外貌的词语,这样的四字词语我还知道:

    ⑵选词填空:足球场上,校队的球员们个个 , 信心满满。比赛时,队员们配合得 , 让对手无从进攻,最后以5:1的绝对优势战胜了对手。

二、选择

  • 4. 下面词语中,没有错别字的一项是( )。
    A、搂抱  难堪  傻眼 B、师傅  阻饶  芝麻 C、衔接  摔绞  格局 D、馅拼  派头  轰隆
  • 5. 下面词语搭配全部正确的一项是( )。
    A、卸了单褂儿  单凭力气     立下规矩     搜索全身 B、能耐有假    名气有骗     白得透亮     白得清爽 C、一定的格局  淘气的样子   高等的车夫   雪白的墙壁 D、一盏灯      一块疤       一只灯草     一个规矩
  • 6. “严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。”对此句中的严监生形容最恰当的词语是( )
    A、病人膏肓 B、风烛残年 C、自强不息 D、奄奄一息
  • 7. 小胖墩儿正是抓住了小嘎子的破绽,才把他摔倒了。由此,我想到了( )。
    A、机不可失,时不再来 B、知己知彼,百战不殆 C、道高一尺,魔高一丈 D、眉头一皱,计上心来
  • 8. 下面句子中人物描写的方法与其他三项不同的是( )。
    A、他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。 B、只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。 C、说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了! D、我订了一份报纸,每天早上,容容总是搬着椅子,爬上去,踮起脚,从大门口的邮箱里取出报纸来。

三、句子加工厂。

  • 9. 按要求完成句子
    (1)、用修改符号修改下面的病句。
    在班级交流会上,他勇敢地站了起来,首先第一个进行了发言。
    (2)、我开心极了,心里像吃了蜜糖一样甜滋滋的。(照样子,将句子补充完整)
    我烦躁极了,心里像
    (3)、仿照下面的句子运用的描写方法,写一写你熟悉的老师上课时的情景。
    只见他分腿弯腰,上身前倾,目光警惕地注视着前方,膝盖磕破了也毫不在意,真像个专业的足球守门员!

四、按课文填空

  • 10. 回顾学过的课文,写出下面句子描写的是哪个人物,表现了人物的什么特点。

    句子

    人物

    人物特点

    ①他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。

    ②他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。

    ③他围着对手猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子。

五、阅读感悟。

  • 11. 课内阅读。

    他像一棵挺脱的树(节选)

    他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮:腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。

    (1)、选文中的“他”指的是名著《》中的主人公 , 名著的作者是
    (2)、选文主要运用了描写,刻画了他的形象。
    (3)、读画线句子,你认为文中的“他”对自己的模样是否满意?为什么?
  • 12. 课外阅读。

    小兵张嘎(节选)

    ①小嘎子打北屋出来,直奔了东墙根去。在那里,一排儿藏着十几个苇个子,好像贴墙立着的一扇大屏风。他走上前去,把第三个苇个子轻轻挪开,一侧身,就从缝儿里钻进去了。然后又回身把苇个子原封摆好,猫着腰,在那苇与墙之间的小夹道中往前摸,不两步,就摸着一个三尺来高的窟窿。钻过窟窿,再拨开一堆豆秸,恰好就是东院猪圈的坑上了。小嘎子喜滋滋地吐吐小舌头,跳出猪圈,轻悄悄去推南屋那块独扇的小门儿。

    ②小门推开了,屋子里一片昏黑,只从窗户上的坯缝儿里漏进几道光来。

    ③老钟叔正坐在烂草上,“凿壁偷光”似的就着一道亮儿在弄一件什么东西。小嘎子近前一看,乐得跳起高儿来了。原来老钟叔削成了一把木头手枪。“哎呀呀,叫我可怎么谢你呀?”小嘎子

    趴在老钟叔膀子上,一边摇晃着,一边伸手把“枪”抢了过来。啊,削得多么精巧呀!不只弹槽、护圈、枪柄削得毫厘不差,惟妙推肖,单看那“枪筒”,竟是用一个铜子弹壳改成的,金光灿灿地装在上面,衬者柄儿上的片片鱼鳞,简直就是小巧玲珑的“张嘴灯”,装上子弹能打得响哩。小嘎子咂着小嘴儿,像眼珠子一样捧在手里,喜得脸都红了起来。

    ④“你当着这是给你的吗?”老钟叔故意慢吞吞地逗他说

    ⑤“不给我给谁?”

    ⊙“给呀——给一个勇敢,聪明、坚决抗日的小英雄!”

    ⑦“他是谁?他在哪儿?”

    ⑧“你猜。”

    ⑨小嘎子两个眼珠子骨碌一转,叫一声:“猜着啦!——就是我!”说者,他做个拉栓的姿势,闭上左眼,朝着坯缝儿一瞄,喊道:“狗汉奸!哪厢逃走!——啪!”

    (1)、选文讲了一个什么样的故事?用简练的语言概括故事的主要内容。
    (2)、阅读第①自然段画横线的句子,摘录描写小嘎子动作的字,从中看出他是一个什么样的孩子?
    动作:挪、 
    人物形象:
    (3)、第②自然段“小门推开了,屋子里一片昏黑,只从窗户上的坏缝儿里漏进几道光来”,这句属于描写,说明老钟叔住的地方。借助屋子“漏进几道光来”引出下文对老钟叔的场景。
    (4)、文中画波浪线的句子运用了什么描写方法?你从中体会到了什么?
    (5)、下面对最后一个自然段的分析是否正确。
    ①“眼珠子骨碌一转”表现了小嘎子很机灵。  
    ②小嘎子摆姿势拿木头手枪射击,说明他渴望参加抗日战斗。  
    ③“狗汉奸!哪厢逃走!”表现了小嘎子对敌人的仇恨。

六、我的习作。

  • 13. 生活中,谁给你留下过深刻的印象?请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家,通过具体事例让别人了解他(她)给你留下深刻印象的原因。

    要求:⒈题目自拟,注意通过神态、语言、动作描写表现人物的特点。

    ⒉书写工整,避免写错别字,语句通顺,不少于400字。