部编版小学语文四年级下册第八单元 达标测试卷

试卷更新日期:2022-03-16 类型:单元试卷

一、基础训练营。(22分)

  • 1. 下列加点字读音完全正确的一项是( )
    A、怪(yāo)   墙(qiè) B、(lǚ)   着(chònɡ) C、罚(chěng)   止(jìng) D、走(niǎn)    鱼(jīn)
  • 2. 看拼音,写词语。

    Jiè  shào

    ɡuī  ju

    xìnɡ  fú

    Kuí  huā

    liǎn  jiá

    fēnɡ  shuò

    Zōnɡ  jì

    zì  sī

  • 3. 下列词语搭配有误的一项是( )
    A、桃花盛开   绿树成荫   瓜果飘香 B、花朵凋谢   雪花飞舞   北风呼啸 C、挂起围墙   裹着皮衣   挂起布告牌 D、管理家务   发出光焰   铺满白沙
  • 4. 依次填入句中横线上的词语,最恰当的一项是( )

    任岁月潺潺流淌,不能________的是那小小的天窗,它是我们童年时唯一的________。

    A、忘记  安慰 B、忘怀  安慰 C、忘记  慰藉 D、忘怀  慰藉
  • 5. 下面的童话故事、作者和主要人物搭配错误的一项是( )
    A、《海的女儿》   安徒生   小人鱼 B、《巨人的花园》   王尔德   巨人 C、《宝葫芦的秘密》   巴金   王葆 D、《卖火柴的小女孩》   安徒生   小女孩
  • 6. 按要求完成句子练习。
    (1)、雪覆盖着青草,霜落满了树枝。(给句子换一种生动有趣的说法)
    (2)、冬天是个魔术师,他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(照样子,写句子)

    秋天是个

二、综合展示厅。(6分)

  • 7. 用一两句话为同学们介绍一篇你最感兴趣的童话。

    童话《》:

三、课本直通车。(8分)

  • 8. 根据课本内容填空。
    (1)、明明同学因基础差,对学习失去了信心,我们可以这样劝告他:“
    (2)、读书学习贵在持之以恒,因为
  • 9. 判断下面说法的正误。
    (1)、《宝葫芦的秘密(节选)》一文中,王葆想得到一个宝葫芦是因为宝葫芦能让他想要什么就有什么。
    (2)、《海的女儿》让我们感受到了最小的公主纯真、执着、倔强、活泼的特点。

四、阅读检阅台。(34分)

  • 10. 阅读回答问题

        巨人看见这个情景 , 心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

        他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。

    (1)、文中画波浪线的句子表现了巨人的
    (2)、春天不肯到花园来的原因是( )
    A、没有孩子来玩耍。 B、春天不喜欢这个花园。 C、巨人不在家。
    (3)、巨人拆除围墙是因为他明白了,一堵围墙挡住了孩子们的脚步,也挡住了 , 只留下了。这告诉我们
    (4)、读文中画横线的句子,可以感受到童话世界的神奇,请你发挥想象把下面的句子补充完整。

    太阳火辣辣地烤着大地,河流湖泊都快干枯了,植物也都蔫了,公主知道后,把魔杖一挥。

  • 11. 阅读回答问题

    荒芜了的花园

        一座荒芜了的花园里,美丽的花木枯萎了,夜莺好久没有飞来了,只有有毒的恶草和刺人的荆棘生长着。除了蟋蟀在草丛中悲鸣,听不见别的声响了。

        美丽的池水,从前淙淙地流过石桥,现在因为没有人管理,渐渐地干了——干得见底了。有一天,忽然有好几个人到花园里来。他们看见这座美丽的花园呈现出这样凄凉的景象,几乎要痛哭了。他们坐在亭子中的破椅上,谈起这座花园以前的美景,每个人脸上都露出追慕惋惜的神色。

        一个人感叹道:“难道我们就任它长此荒芜下去吗?”

        其余的人都毅然站起来,答道:“不,决不!我们应该努力把它修整好。”

        于是他们跑到池旁,坐在一块石头上,仔细地讨论怎样改造这座荒芜的花园。

        青蛙带着一肚子的欢喜,从池岸下的石罅中跳出来听。

        终夜悲鸣的蟋蟀也暂时停止了它的哭声,在草丛中露出半个头来,看他们讨论。他们热烈地讨论,还用粉笔在石头上画了好多草图,规划将来园中的种种布置。他们从早晨讨论到午餐时分,还没有商量好一件事。因为他们的意见有许多不能达成一致。

        青蛙暗想道:“为什么他们还不动手做工,只在那里滔滔不绝地讨论呢?”后来他们舍弃了将来的详细计划,转而讨论改造这座花园的入手方法。

    A说:“应该先把恶草和荆棘铲除掉,然后才能把花木栽下。”

    B说:“不对。应该先把花木运来,然后去铲除恶草和荆棘,因为……”

    C说:“我比较同意A君的话。恶草和荆棘如果不先除去,佳木好花是决不能栽种的,因为……”

    D说:“C君,你的话错了。我赞成B君的意见,因为……”

        他们各列了许多理由,互相辩论着,还引了许多例子来证明他们的话。从午餐时分一直辩论到下午,家家炊烟起了,还没有停止,甚至还因为意见不合,互相谩骂,扭打在了一起。

        青蛙等得不耐烦了,哭丧着脸,一步一步,慢腾腾地仍旧走进石罅中去。

        蟋蟀的期望也渐渐减弱了,它不愿意看见他们的争斗,终于把头缩回草丛中,拖长它的音调,继续悲鸣起来。

        荒芜了的花园,还是照旧荒芜着。

    (1)、花园的荒芜具体表现在哪四个方面?

    (2)、文中“”一词最能体现花园来客重建花园的决心。
    (3)、作者用大量的笔墨写花园来客的讨论情况,可以看出作者对这些花园来客的讨论持怎样的态度?
    (4)、这篇童话给了我们什么启示?

五、习作百花园。(30分)

  • 12. 小溪和大海、狐狸和老虎、小羊和狼、眼睛和耳朵、铅笔和橡皮……它们之间会发生什么有趣的故事呢?请自由选择自己感兴趣的事物,发挥想象,编一个有意义的童话故事。