吉林省长春市2020-2021学年八年级下学期语文期中试卷
试卷更新日期:2022-03-16 类型:期中考试
一、选择题(10分)
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1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )A、糜子(méi) 戛然而止(jiá) 辐射(fǔ) 八分有奇(jī) B、蓦然(mò) 销声匿迹(nì) 斡旋(wò) 石青糁之(sǎn) C、锵然(qiāng) 暴风骤雨(zhòu) 连翘(qiào) 悄怆幽邃(qiǎo) D、两栖(qī) 行将就木(xíng) 狩猎(shǒu) 俶尔远逝(chù)2. 下列词语字形全对的一项是( )A、绚丽 枯躁 稀疏 腐蚀 不修边幅 B、山麓 帷暮 烘烤 装置 招摇撞骗 C、萦绕 沟壑 捶击 枷锁 自圆其说 D、缅怀 探察 检讨 彷徨 不知所错3. 下列各句中,没有语病的一项是( )A、能不能切实提高广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键。 B、这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。 C、看到同学们的认真负责,使我很受教育。 D、亲近自然,融入自然,我们的情感会更加丰富,我们的生活会更加美好。4. 下面句子中的标点符号使用不正确的一项是( )A、应该数火把,数探海灯,数燎原的一把烈火! B、李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手? C、我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的《情系中华》征文特别荣誉奖。 D、骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;斗虎一样,是强健的雄姿。5. 下列文学常识表述正确的一项是( )A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从东周到春秋时期的诗歌305篇。 B、魏学洢,清末嘉善人。他的《核舟记》用简洁、生动的语言展现了雕刻者高超的技艺。 C、阿西莫夫是英国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》等。 D、《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成,富有浓郁的地方色彩,展示出浓郁的陕北风情。
二、默写诗文(10分)
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6. 默写诗文(1)、窈窕淑女,。(《关雎》)(2)、 , 白露未晞。(《蒹葭》)(3)、 , , 参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)(4)、《卖炭翁》中用“ , 。”两句揭示了卖炭翁的艰难处境和矛盾心理。(5)、《茅屋为秋风所破歌》一诗中“ , !”两句表现了杜甫推己及人,舍己为人的高尚品格和博大胸襟。(6)、《石壕吏》一诗中“!!”两句既渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势,也形象的反映了吏与妇的尖锐矛盾。
三、文言文阅读(15分)
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7. 课内文言文阅读
桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
(1)、《桃花源记》作者是 , (时期)诗人。(2)、解释下列句中加点词的意思。①悉如外人() ②便要还家()
③诣太守() ④便扶向路()
(3)、将下面句子翻译成现代汉语。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。
(4)、下列对文段内容的理解,不正确的一项是( )A、渔人因迷路误入桃花源,出来时在路上处处做好了标记,但和当地太守一起再次寻访桃源时,还是失败了。 B、桃源人避世而居,过着自给自足的生活,他们淳朴热情,对外面的世界很好奇,却不希望生活被打扰。 C、刘子骥是南阳人,听说此事后,也计划前往探寻,但最终没有实现。这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。 D、陶渊明虚构了一个世外桃源,寄托了他的美好理想,也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。(5)、作者虚构的世外桃源,千百年来让无数人心驰神往,为什么它具有这样永恒的魅力?8. 课外文言文阅读再游桃花源
袁中道
明日过桃源县① , 之绿萝山下诸峰累累,极为瘦削。至白马雪涛处,上有怪石,登舟皆踞②坐。泊③水溪与诸人步入桃花源至桃花洞口。桃可千余树,夹道如锦幄,花蕊藉地寸余,流泉汩汩。溯源而上,屡陟弥高④ , 石为泉啮,皆若灵壁。
【注释】①明日:第二天。桃源县:隶属于湖南省常德市②踞:蹲坐③泊:停泊④陟:登高,上升。弥:更加。
(1)、解释下列句子加点字在文中的意思。①之绿萝山下() ②溯源而上()
(2)、这段对桃花源的描写,与《桃花源记》的叙述描写,有极为相似之处,请找出《桃花源记》中与“花蕊藉地寸余”意思相近的句子。(3)、袁中道笔下的“桃花源”有怎样的特点?四、现代文阅读(22分)
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9. 阅读下文,回答问题。
影响我一生的母亲
莫言
我获奖后,很多人分享了我的光荣,但我的母亲却无法分享了。
我是我母亲最小的孩子。
我记忆中最早的一件事,是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力,失手将热水瓶打碎,我吓得要命,钻进草垛,一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名,我从草垛里钻出来,以为会受到打骂,但母亲没有打我也没有骂我,只是抚摸着我的头,口中发出长长的叹息。
我记忆中最痛苦的一件事,就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗,看守麦田的人来了,拣麦穗的人纷纷逃跑,我母亲是小脚,跑不快,被捉住,那个身材高大的看守人煽了她一个耳光,她摇晃着身体跌倒在地,看守人没收了我们拣到的麦穗,吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血,坐在地上,脸上那种绝望的神情深我终生难忘。多年之后,当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人,在集市上与我相逢,我冲上去想找他报仇,母亲拉住了我,平静的对我说:“儿子,那个打我的人,与这个老人,并不是一个人。”
我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午,我们家难得的包了一顿饺子,每人只有一碗。正当我们吃饺子时,一个乞讨的老人来到了我们家门口,我端起半碗红薯干打发他,他却愤愤不平地说:“我是一个老人,你们吃饺子,却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的?”我气急败坏的说:“我们一年也吃不了几次饺子,一人一小碗,连半饱都吃不了!给你红薯干就不错了,你要就要,不要就滚!”母亲训斥了我,然后端起她那半碗饺子,倒进了老人碗里。
我最后悔的一件事,就是跟着母亲去卖白菜,有意无意的多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时,看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我,只是轻轻的说:“儿子,你让娘丢了脸。”
我十几岁时,母亲患了严重的肺病,饥饿,病痛,劳累,使我们这个家庭陷入了困境,看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆,以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来,一进大门就高喊母亲,听到她的回应,心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应,我就心惊胆战,跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影,我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满,但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思,她说:“孩子你放心,尽管我活着没有一点乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会去的。”
我生来相貌丑陋,村子里很多人当面嘲笑我,学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛苦,母亲对我说:“儿子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?而且只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能变美。”后来我进入城市,有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌,我想起了母亲的话,便心平气和地向他们道歉。
我母亲不识字,但对识字的人十分敬重。我们家生活困难,经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求,她总是会满足我。她是个勤劳的人,讨厌懒惰的孩子,但只要是我因为看书耽误了干活,她从来没批评过我。
有一段时间,集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书,忘记了她分配给我的活儿。为此,母亲批评了我,晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时,我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听,起初她有些不耐烦,因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌,不务正业的人,从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐的吸引了她,以后每逢集日她便不再给我排活,默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情,也为了向她炫耀我的记忆力,我会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给她听。
很快的,我就不满足复述说书人讲的故事了,我在复述的过程中不断的添油加醋,我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲,连我的姐姐,我的婶婶,我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后,有时会忧心忡忡地,像是对我说,又像是自言自语:“儿啊,你长大后会成为一个什么人呢?难道要靠耍贫嘴吃饭吗?”
我理解母亲的担忧,因为在村子里,一个贫嘴的孩子,是招人厌烦的,有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子,就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话,她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上,却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望,这无疑是极大的危险,但我说的故事的能力,又带给了她愉悦,这使她陷入深深的矛盾之中。”
俗话说“江山易改、本性难移”,尽管我有父母亲的谆谆教导,但我并没有改掉我喜欢说话的天性,这使得我的名字“莫言”,很像对自己的讽刺。
(1)、解释下列加点词语在文中的意思。(任选一句即可)①如果一时听不到她的回应,我就心惊胆战 , 跑到厨房和磨坊里寻找。
②很快地,我就不满足复述说书人讲的故事了,我在复述的过程中,不断地添油加醋。
(2)、打碎热水瓶一事,让作者“吓得要命”并“以为会受到打骂”,但从母亲口中听到的却是“长长的叹息”,这无言的叹息中包含了哪些内容?(3)、多年之后,当“我”在集市上遇到当年看守麦田的人想要找他报仇时,母亲却说“那个打我的人,与这个老人,并不是一个人。”对母亲这句话,你怎么理解?(4)、莫言是一位善于讲故事的作家,在文中前六段,他以独到的方式,讲述了与母亲相关的四个故事。除了第一件事外,请概括其它三件事的内容及这三件事带给作者的感受。(5)、莫言今日的成功,离不开往日母亲的教导,母亲影响了作者的一生。请用恰当的语言给予母亲准确的评价。本文是莫言获得诺贝尔文学奖后在瑞典学院发表的演讲,从中我们深切的感受到莫言对母亲的爱和感激,不禁让人联想到孟郊《游子吟》中的两句诗: , 。
10. 阅读下文,回答问题。啄木鸟真的是益鸟
①啄木鸟一直被人们誉为“森林医生”,是益鸟。但近日,一篇宣称啄木鸟的“啄木”行为破坏树木、加速树木死亡的自媒体文章广泛传播,称啄木鸟绝非“益鸟”。事实真的是这样吗?
②其实,鸟本无好坏之分。无论是啄木鸟,还是其他鸟,都是人类的朋友。人类往往按照是否有利于农林业生产经营、是否造成经济损失等,将鸟划分为“益鸟”或“害鸟”。然而,从生物多样性保护的角度看,所有鸟类都是生态系统的组成部分。正是多样的生物促进了整个生态系统的动态稳定,为人类提供了赖以生存的自然环境。
③啄木鸟确实偏好在“生病”的树上觅食,科学工作者野外观察发现,啄木鸟的啄洞虽然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,但是,一般来说,不会导致树木死亡。即使啄洞会导致少量树木死亡,对于整个森林生态系统而言也基本没有影响,因为森林本身就是一个动态系统,树木有生有死,整个森林生态系统才会健康运转。
④从促进生物多样性的角度来说,啄木鸟发挥着重要的积极作用。啄木鸟属于初级洞巢鸟,自己开凿树洞并在洞内繁殖。同时,还为次级洞巢鸟(指没有啄洞本领,需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖的鸟类)提供“住所”。例如猫头鹰和大山雀,它们很多时候就需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖。如果某区域没有初级洞巢鸟,那么次级洞巢鸟也很可能消失。不仅如此,啄木鸟的啄洞还能为花鼠、貂等哺乳动物提供繁殖栖息场所。可以说,啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用,是名副其实的“基石”物种。
⑤此外,啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传。山东省泰安林科所(今山东省泰山林科院)在1000多亩杨树林中连续了年开展实验,研究发现啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。其中,仅光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至0.8个幼虫。
⑥可见,啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊,真的是“益鸟”,值得大家携手保护。
(选自《光明日报》,有删改)
(1)、下面说法不能说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项是( )A、啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,导致少量树木死亡。 B、啄木鸟的啄洞不仅能被次级洞巢鸟所用,还能为一些哺乳动物提供繁殖栖息场所。 C、啄木鸟对天牛、柳癭虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。 D、啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊。(2)、下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析,正确的一项是( )A、使用举例子、列数字的说明方法,说明杨树林的面积特别大。 B、使用列数字、分类别的说明方法,说明进行实验和得出结论所用的时间很长。 C、使用举例子、列数字的说明方法,说明啄木鸟“森林医生”的称号名不虚传。 D、使用举例子的说明方法,说明森林中害虫特别多,对森林生态系统造成严重影响。(3)、下面对本文的理解分析,不正确的一项是( )A、从生物多样性保护的角度看,所有鸟类都是生态系统的组成部分,鸟并无“益”与“害”之分。 B、第③段中加点词“一般”表示通常的情况,体现了说明文语言准确、严密的特点。 C、第④段中加点词“基石”,说明啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用。 D、本文按照时间顺序,条理清晰地说明了啄木鸟是益鸟的原因,也对文章开头的疑问进行了解答。五、综合性学习(7分)
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11. 按照要求完成以下任务。
今年是中国共产党建党100周年,学校为此开展了各种庆祝活动,八年级将要举办“庆祝党的生日”演讲比赛,请你积极参加,并完成下面的任务。
(1)、如果你在这次比赛中担任主持人,请你设计一段开场白。(不少于30字)(2)、下面是某同学写的演讲稿,在格式和词语运用上各有一处错误,请你指出错误并为他修改一下。
一曲颂歌献给党
尊敬的老师,同学们:
大家好!
在这繁花似锦的七月,我们共同迎来了中国共产党100周岁的华诞。我们今天聚集在一起,一起为我们的党祝福!
......
走在新世纪的征途上,我感慨万千,作为新世纪的主人,我们要把自己的人生理想与祖国、时代、人类命运联系起来。发扬远大理想,培养良好品德,做新世纪的社会主义事业的建设者。
谢谢大家!
格式:
内容:
六、名著阅读(6分)
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12. 阅读选文,回答问题。
晚间挤了一屋子的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被窝里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道;“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在哪里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指的紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此纪念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!”……赵氏分开众人,走上前道:“爷,只有我能知道你的心事。你是为灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生,点一点头,把手垂下,登时就没了气……
(1)、选文出自名著《》,作者 , 全书主要描写科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌,其中有醉心于功名的腐儒典型(填人名),还有令人喜爱的正面典型(填人名)(2)、上段文字在刻画主人公时,运用了哪些描写方法?(3)、结合这一情节,简要分析严监生的人物性格。七、写作(50分)
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13. 作文
在我们的成长过程中,离不开亲人的陪伴,师长的鼓励,朋友的关怀;也离不开梦想的指引,生活的磨砺...... 这些让我们学会谦虚,懂得感恩,变得坚强......
请以“与 ▲ 同行”为题,写一篇不少于600字的作文。
作文要求:①补全题目,然后作文。
②选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
③认真书写,力求工整、美观;
④文章不得出现真实的姓名。
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