统编版高中语文2021-2022学年选择性必修下册第三单元 9.1《陈情表》同步练习

试卷更新日期:2022-03-14 类型:同步测试

一、积累运用

  • 1. 下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是( )
    A、进退,实为狼狈     报养刘日短也 B、是臣尽节陛下之日长     青,取之蓝,而青于蓝 C、供养无主,辞不赴命     但刘日薄西山 D、臣欲奉诏奔驰,刘病日笃     有则改之,无加勉
  • 2. 下列各句中加粗词语的意思,与现代汉语意思相同的一项是( )
    A、臣少多疾病,九岁不行 B、零丁孤苦,至于成立 C、郡县逼迫 , 催臣上道 D、欲苟顺私情,则告诉不许
  • 3. 对下列各句中加粗词语的解释,正确的一项是( )
    A、臣微志     听:听从。 B、门衰薄,晚有儿息     祚:家门,家庭。 C、而刘夙疾病     婴:缠绕。 D、名节     矜:矜持
  • 4. 下列对相关文化常识的解说,不正确的一项是( )
    A、“诸父”即伯父、叔父的统称;“先大母”,即已去世的祖母。 B、“三五之夜”即农历每月十五的夜晚,“十五”又称“望”。 C、“象笏”即象牙制的手板,古代品级较高的官员朝见君主时执笏,供指画和记事。 D、“来归”和“归宁”都是指出嫁的女子回娘家省亲。
  • 5. 对下列句子的句式特点,归类正确的一项是( )

    ①而刘夙婴疾病

    ②急于星火

    ③余自束发读书轩中

    ④鸡栖于厅

    ⑤又杂植兰桂竹木于庭

    ⑥使不上漏

    ⑦今臣亡国贱俘

    ⑧妪,先大母婢也

    A、①/②③④/⑤⑥/⑦⑧ B、①/②④⑤/③⑥/⑦⑧ C、①⑦/②④⑤/③⑥/⑧ D、①/②④⑤/③⑥⑦/⑧
  • 6. 下列加粗词语活用类型归类正确的一项是( )

    ①雨泽

    ②臣不胜犬马怖惧之情

    二世

    ④吾妻死之年所植也

    ⑤执此以

    ⑥则刘病

    A、①④⑤/②③⑥ B、①②④⑥/③⑤ C、①③⑤/②④⑥ D、①②⑥/③④⑤
  • 7. 欣赏作品要学会咬文嚼字,品味语言。仔细阅读文章,回答下列问题:
    (1)、第二段接连使用时间词“逮”“前”“后”“寻”,对应的征召词“察”“举”“拜”“除”“当”以及递增官职“孝廉”“秀才”“郎中”“洗马”,有什么用意?
    (2)、第二段“切”“峻”“责”“慢”有什么表达效果?四字句描绘出一幅什么样的画面?
    (3)、结合文本仔细品读下面文句中的加粗词语,说说作者使用这些词语的用意是什么。

    ①沐浴清化

    ②且臣少仕伪朝

    不矜名节

    ④今臣亡国贱俘 , 至微至陋

  • 8. 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、李密在《陈情表》中描写自己孤苦无依的句子是:
    (2)、李密在《陈情表》中申诉自己未敢违逆君命,但又不能离开祖母的进退不能的两难境地的句子是:
    (3)、李密在《陈情表》中抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子是:
  • 9. 在诵读全文的基础上,根据结构导图的提示,在空缺处填出相应的内容。

  • 10. 下面是一段赏析《陈情表》的文字,它在语法、用词等方面有不当的地方,请找出并修改。

    ①文笔简捷流畅,语言生动形象,也是《陈情表》的最大特色。②诸如用“茕茕孑立,形影相吊”形容孤苦无依,用“星火”形容形势急迫,③迫不及待用“奔驰”形容,用“狼狈”形容进退两难,④用“日薄西山,气息奄奄”形容垂危之状,都异常生动形象。⑤通过这些生动形象的语言,恰当地表达了思想感情,⑥提高了文章的艺术感染力。⑦这些富有生命力的语言,至今还被人们引用,可见影响之深远。