部编版小学语文四年级下册第四单元 14《母鸡》 同步练习
试卷更新日期：2022-03-11 类型：同步测试
一、积累与运用
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1. 我能写好字。
2. 看拼音，写词语。tǎo yàn
zhōng hòu
è dú
chéng jì
fū huà
jǐng gào
jiè xīn
wāi xié
wā jué
tí jiào
3. 给加点字选择正确的读音。挖掘（jué juè） 欺侮（wú wǔ） 成绩（jí jī）
田坝（bēi bà） 凄惨（qī qì） 可恶（è wù）
伏击（fù fú） 汤圆儿（tāng shāng）
4. 查字典填空。(1)、如果不认识“雏”字就要用查字法先查 ， 再查画，“雏”的读音是 ， 意思是(2)、如果不知道“侮”字的意思我们可以采用查字法来查大写字母 ， 再查音节 ， 在“欺侮”中，它的意思是。5. 比一比，组词语。侮 讨 雏 掘
海 付 雄 倔
6. 写近、反义词。(1)、近义词。讨厌— 理由— 反抗—
啼叫— 细声细语—
(2)、反义词。讨厌— 反抗— 欺侮—
忠厚— 慈爱— 勇敢—
7. 读句子，根据意思选填词语。欺软怕硬 孜孜不倦 无病呻吟 拼命炫耀
(1)、听吧，它由前院嘠嘠到后院，由后院再嘠嘠到前院，没完没了，并且没有什么理由。(2)、它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。(3)、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。(4)、它教鸡雏们啄食，掘地、用土洗澡，一天不知教多少次。8. 选词填空。(1)、抵抗 反抗①我们应该多锻炼身体，增强力。
②这只母鸡永远公鸡。
(2)、警戒 警告。①一有什么动静，他立刻保持高度。
②他因多次旷课，受到了学校的处分。
(3)、因为 如果……就…… 无论……都…… 虽然……但是……①我们不努力学习，长大没有文化知识。
②它伟大，它是只母鸡。
③在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，多么贪睡的人
得起来看，是不是有了黄鼠狼。
9. 按要求写句子。(1)、保存有羽毛印痕的恐龙化石的发现，使全世界的研究者们欣喜若狂。（改为反问句）(2)、工人提着汽油灯，只能照见小小的一块地方。（用关联词联成一句话）(3)、不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿。（用加点词写句子）(4)、花园里常年洋溢着孩子们的笑声和笑脸。（修改病句）二、阅读理解。
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10. 课内阅读。
①发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了下来。②假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食、掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下，胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
(1)、选文中画横线的句子写了鸡 雏吃得很饱，而母鸡却消瘦了许多，从中我们能体会到母鸡的。(2)、指出选文中的句子所能表现的母鸡的特点。填在相应横线上。慈爱 勇敢
① ②
(3)、下面说法有误的一项是（ ）。A、选文第二自然段中“它还半蹲着”体现了母鸡的温顺可爱。 B、选文的字里行间体现了母鸡的慈爱、勇敢和辛苦。 C、选文暗含作者对母鸡的赞美之情。11. 课外阅读。野鸭
①一天，我在小山上漫步，忽然看见一堆枯草旁边躺着一只野鸭。
②起初，我以为这只鸭鸭害怕被人发现，藏在这儿的，就用手拨了它一下，想叫它起来，可是它一动也不动。
③我觉得很奇怪，便俯下身细看，这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向胶抻出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微利向后面，在它的腿旁有两个蛋，连外面的两个，一共是十三个。
④我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象，从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然，看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地下了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雨进行了一场殊死的斗争以后死去的。
⑤我望着这只野鸣，思绪久久不能平静。
⑥可怕的暴风雨席卷了这个孤寂而荒凉的小山。凛冽刺骨的寒风令人室息，而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然南出了自己的生命。
(1)、从文中找关于野鸭的外形描写。(2)、短文的第⑤自然段在文中的作用是（ ）。A、点明中心 B、总结全文 C、承上启下(3)、本文主要写了什么？(4)、理解文中画线的句子，下面说法有误的一项是（ ）A、“这一切”指的是孤寂而荒凉的小山。 B、“敌人”指的是暴风雨。 C、“毅然”一词写出了野鸭子为保护孩子奋不顾身。 D、画线句子的字里行间都流露出作者对野鸭的赞美之情。(5)、本文表达了作者怎样的思想感情。