部编版小学语文四年级下册第三单元 9《短诗三首》 同步练习
试卷更新日期：2022-03-11 类型：同步测试
一、积累与运用
-
1. 我能写好字。
2. 看拼音，写词语。fán xīng
màn miè
huí yì
téng luó
sī cháo
bō tāo
niǎo cháo
duǒ cáng
qīng xiāng
xī gài
3. 给加点字选择正确的读音。繁星（fán fàn） 漫灭（màn mǎi） 藤蔓（tèng téng）
膝盖（xī qī） 波涛（tāo tǎo） 躲避（duō duǒ）
4. 查字典填空。“漫”按音序查字法应先查音序 ， 再查音节 ， 按部首查字法应先查部首 ， 再查画。“漫”在字典中的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要。给下列词语中的“漫”选择恰当的解释。（填序号）
漫长 漫 说 漫山遍野
5. 比一比，组词语。漫 藤 萝 膝
慢 腾 箩 溱
6. 写近、反义词。(1)、近义词。屹立— 霎时— 犹如—
依旧— 逐渐— 顿时—
(2)、反义词。沸腾— 宽阔— 成熟—
柔和— 明亮— 健康—
7. 补充词语。的回忆 的园中 的叶下 的清响
的膝上 的怀里 的香味 的夜晚
8. 选词填空。思潮 思想 思绪 思考
(1)、面对困难，我们应该积极向上，不能有任何逃避懈怠的(2)、想到马上就能和日思夜想的母亲见面，我不禁起伏。(3)、遇到难题，我们要如何解决它，而不是一味地依赖别人。(4)、轻松的周末到了，我来到郊外，任由飞扬。9. 按要求写句子。(1)、这次考试，他考得很好。（改为否定句，意思不变）(2)、小明不是一个愚蠢的孩子。（改为肯定句，意思不变。）(3)、我对同学们的勇敢精神，从心底感到敬佩。（改为双重否定句）(4)、信赖，往往创造出美好的境界。（改为反问句）(5)、天气太热了，简直叫人受不住。（改为夸张句）10. 根据课文内容填空。(1)、本文的作者是冰心，原名 ， 中国诗人，、 ， 她的笔名“冰心”取自“”这句诗。(2)、《繁星（七一）》表达了作者对的赞扬、歌颂，《繁星（一三一）》表达了作者对的赞扬，《繁星（一五九）》表达了作者对母爱的之情。二、阅读理解。
-
11. 课内阅读。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里，
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
(1)、诗中的两个“风雨”，第一个“风雨”指的是（）；第二个“风雨”指的是（）A．自然界中的风和雨 B．各种各样的传言
C．烦恼、痛苦、忧愁 D．纷纷的议论。
(2)、诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是。(3)、理解这首诗，用“正确”“错误”表示。①这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。
②这首诗重点表现了鸟儿与人一样都有避风港。
③这首诗表达了诗人对母爱的由衷依恋和感激之情。
(4)、假如你给妈妈朗诵这首诗，想象好会有怎样的反应，从语言、神态、动作等方面进行描写。12. 课外阅读。夏夜繁星（节选）
从前有一种小楷字，浅黄的竹管上，贴着细致的红纸标签，上面写着“一天星斗焕文章。”真是绝佳诗句！不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感，“一天星斗”确实是文章的前奏。
（ ）没有那暑气全消，凉风渐起的夏夜，人们（ ）不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了。
夏天的夜色来得迟，黄昏拖着长长的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的暑气细心地收敛，然后才慢慢隐去。
星星不等黄昏褪尽，就开始在淡淡的天空中一个一个地出现、起初，你会说，上面只出了一个星。但你立刻看见不远处还有一个，而且另一边还有一个。不止一个，而是三个，不止三个，而是很多个。
星星就这么喜欢调笑的小精灵，闪着亮眼，躲在你明明看不见的地方，却打赌说它早就在你眼里，是你没有看见，使你不服气，辩说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼，不由你不对自己的注意力开始怀疑。
要说也是，我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意，何剖是星星，那么一大把的被造物者任意一撒。它们除了平面上的，还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现，天不是一张幕，它是一片广远的，深不可测的空间，那空间里，布满着星群。
(1)、在文中括号里填上合适的关联词语。(2)、下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是（ ）A、满天星斗都成为文章的点缀。 B、表示文章写得好。 C、文章都像满天星斗那样光亮，鲜明。 D、形容一个人的文章到了出神入化的地步。(3)、文中画横线的句子使用了修辞手法，作者为什么要用这种修辞手法写星星？