部编版小学语文三年级下册第三单元 第10课《纸的发明》同步练习
试卷更新日期：2022-03-11 类型：同步测试
一、基础应用
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1. 我能写好字。
2. 看拼音，写词语。wěi dà
jì lù
bǎo cún
jīng yàn
ōu zhōu
shè huì
3. 词语搭配。的文字 的发展 造纸术 的进步
欧洲 的贡献 经验 相邻的
4. 下列词语中，每组都有一个错别字，找出来，并在横线上改正。(1)、偶尔 倒映 优闲 服务(2)、尘土 社会 呈现 休建(3)、昆虫 夸桨 粘胶 牧场5. 比一比，组词语。存 社 阿 欧 洲
在 杜 河 呕 州
6. 读课文填空。(1)、古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在或上，或把字刻在上。(2)、后来人们把字刻在和 ， 把这些和用绳子穿起来，就成了。(3)、后来人们就把字写在上，这样就了，可是这样的书价钱 ， 很少有人用，不能。(4)、时期，人们懂得了用造纸，但是比较粗糙，不好书写。7. 给下面加点的字注音。创造 创伤 纪录 携带
积累 劳累 切断 豆浆
8. 解释词语的意思。(1)、早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。创造：
(2)、但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。携带：
(3)、只有少数人能用，不能普及。普及：
(4)、但麻纸比较粗糙，不好书写。粗糙：
9. 写出下列词语近义词、反义词。(1)、近义词：轻便—— 方便—— 昂贵——
普及—— 少数—— 传承——
(2)、反义词：伟大—— 便宜—— 文明——
笨重—— 粗糙—— 保存——
10. 按要求完成句子练习。(1)、用正确的修改符号修改病句。造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
(2)、用恰当的关联词把下面两句话连成一句话。①帛比竹片、木片轻便。 ②帛的价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
11. 口语交际。说话是一门艺术。同一句话用不同的语气，不同的方式表达出来，意义是不一样的。比如杨涛想去新华书店，可是不认识路，这时候看见一个老人家，他走向前去说：“喂，老头，电影院怎么走！”你觉得老人家会告诉他路吗？你觉得杨涛应该怎么问路呢？
12. 阅读下面的材料，说说你的见解。如今，电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字，但书写汉字的能力却急剧下降，经常出现写错别字或者“提笔忘字”的情况。
你觉得，针对这种情况，人们应该怎样做？写出你的想法。
13. 联系人们日常生活想一想，如果让你造纸你会选择什么材料？说说你的理由。二、现代文阅读
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14. 课内阅读，阅读短文，回答问题。
纸的发明 （节选）
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
(1)、选文的主要内容是：介绍了发明纸之前，人们先后在、、青铜器、、木片、上刻字、铸字、写字。(2)、解释加点词语在文中的意思。不能普及：。
(3)、“因为书多的时候需要用车来拉”，这种书指哪种书？为什么需要用车来拉呢？这种书是用把或穿起来，这种书很 ， 所以书多的时候需要用车来拉。
(4)、选文最后一句话，把“帛”和“”作比较，目的是要突出“帛”。15. 课内阅读《纸的发明》片段
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆：再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
(1)、这段话主要围绕什么意思来写？(2)、阅读文段回答问题。蔡伦造纸的原料是等，然后把原材料剪碎或切断，再经过（浸）——（捞）—等过程，制造出纸张。（在横线上填写动词。）
(3)、结合课文相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。16. 阅读练习。“困”字和“囚”字
汉代的时候，有个孩子叫徐稚(zhì)，他十分聪明，善于明辨是非。
有一天，徐稚从一家门口走过，看见院子里有一个人正举着斧子砍树。徐稚很好奇，走过去问道：“大叔，您为什么要砍这棵树呢？”那个人叹了一口气说：“唉，孩子，你太小，不懂啊！”
“大叔，您跟我说说，叫我也明白明白好吗？”
“你看，我这个院子四四方方的，这棵树长在中间。树就是木啊，四四方方中间一个‘木’字，写出来不就是一个‘困’字吗？我住在院子里，多不吉利呀！”
徐稚听了，觉得很可笑，就耐心地劝他说：“大叔，这棵大树像一把伞，烈日下能给您遮阴凉，刮起风来能挡土，还能给您提供新鲜的空气呢！砍了它，太可惜了。”
“不行，只有砍了它才能脱离困境。我非砍了它不可！”说着，他举起斧子又要砍树。徐稚想了想，一拍脑门，有办法了！他装作很难过的样子说：“大叔，别砍这棵树了，还是先把您的房子拆掉吧！您看，您住的房子也是四四方方的。您想想，四四方方中间一个‘人’，不就是‘囚’字吗？您把大树砍了，却在房子里当囚犯，不是照样不吉利吗？”
“可……可也是。那房子拆了，我住在哪儿呢？”徐稚笑了：“我说呀，大树别砍，房子也别拆。其实倒霉不倒霉，不在房子和树，全在您自己呀！”
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(1)、故事围绕哪句话来写的？在文中找出来。(2)、四四方方中间一个“木”是 ， 四四方方中间一个“人”是。平常我们说一个人身陷囹圄，我猜“囹圄”这个词语指的是。A．河流 B．田野 C．监狱
(3)、大树生长在院子里有哪些好处？(4)、听了徐稚的话，那个人会怎么做？请在故事结尾的横线上写一写。