2021-2022学年浙教版数学八下5.1 矩形 同步练习
试卷更新日期:2022-03-11 类型:同步测试
一、单选题
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1. 下列四个命题中,正确的是( )A、对角线相等的四边形是矩形 B、有一个角是直角的四边形是矩形 C、两组对边分别相等的四边形是矩形 D、四个角都相等的四边形是矩形2. 如图,有两棵树,一棵高19米,另一棵高10米,两树相距12米.若一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,则小鸟至少飞行( )A、10米 B、15米 C、16米 D、20米3. 如图所示,点O是矩形ABCD的对角线AC的中点,OE//AB交AD于点E.若OE=3,BC=8,则OB的长为( )A、4 B、5 C、 D、4. 如图,矩形的顶点坐标为 , D是的中点,E为上的一点,当的周长最小时,点E的坐标是( )A、 B、 C、 D、5. 如图,在矩形纸片ABCD中,AB=6,BC=8,点M为AB上一点,将△BCM沿CM翻折至△ECM,ME与AD相交于点G,CE与AD相交于点F,且AG=GE,则BM的长度是( )A、 B、4 C、 D、56. 如图,已知长方形中, , , 点E为AD的中点,若点P在线段AB上以的速度由点A向点B运动.同时,点Q在线段BC上由点C向点B运动,若与全等,则点Q的运动速度是( )A、6或 B、2或6 C、2或 D、2或7. 一长方形操场,其中一边长为 ,另一边长为 ,则该操场的面积为( )A、 B、 C、 D、8. 在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,AC=3,点P为边AB上一动点(且点P不与点A,B重合),PE⊥BC于E,PF⊥AC于F,点M为EF中点,则PM的最小值为( )A、 B、 C、 D、9. 图1是长为 ,宽为 的小长方形纸片将6张如图1的纸片按图2的方式不重叠地放在长方形 内,已知 的长度固定不变, 的长度可以变化,图中阴影部分(即两个长方形)的面积分别表示为 , ,若 ,且 为定值,则 , 满足的关系是A、 B、 C、 D、10. 如图,△ABC中,BC=4,D、E 分别是线段AB和线段BC上的动点,且BD=DE,F是线段AC上一点,且EF=FC,则DF的最小值为( )A、3 B、2 C、2.5 D、4
二、填空题
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11. 如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,若∠COD=52°,则∠CAD=.12. 如图所示,在矩形ABCD中,AB=2,BC=3,对角线AC的垂直平分线分别交AD,BC于点E,F,连结CE,则CE的长为.13. 如图,在四边形ABCD中,点E,F,G,H分别为边AD,AB,C BC,CD的中点。(1)、四边形EFGH的形状是;(2)、若对角线AC⊥BD,垂足为点O,AC=8,BD=6,则四边形EFGH的周长为。14. 由10块相同的小长方形地砖拼成一个面积为3.6m2的长方形ABCD(如图),则长方形ABCD的周长为.15. 如图,在矩形中, , , , 数轴上点所表示的数是 .16. 如图,矩形ABCD中,AB=9,AD=12,点M在对角线BD上,点N为射线BC上一动点,连接MN,DN,且∠DNM=∠DBC,当DMN是等腰三角形时,线段BN的长为 .
三、解答题
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17. 如图,已知长方形ABCD中,如图,在长方形ABCD中,AD=BC=8,BD=10,点E从点D出发,以每秒2个单位长度的速度沿DA向点A匀速移动,点F从点C出发,以每秒1个单位长度的速度沿CB向点B匀速移动,点G从点B出发,沿BD向点D匀速移动,三个点同时出发,当E点到达终点时,其余两点也随之停止运动,假设移动时间为t秒,当△DEG和△BFG全等时,求t的值和此时G点对应的速度.18. 如图,将平行四边形ABCD的边DC延长到点E , 使CE=DC , 连结AE , 交BC于点F , ∠AFC=2∠D , 连结AC、BE . 求证:四边形ABEC是矩形.19. 如图,在▱ABCD中,过点D作DE⊥AB于点E,点F在边CD上,DF=BE.求证:四边形BEDF是矩形.20. 已知:如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC中点,四边形ABDE是平行四边形.
求证:四边形ADCE是矩形.
21. 为了节省材料,某水产养殖户利用水库的岸堤(岸堤足够长)为一边,用总长为80m的围网在水库中围成了如图所示的①,②,③三块长方形区域,且这三块长方形区域的面积相等.设BC的长度为xm.(1)、用含x的代数式表示BE=m,AE=m;(2)、x为多少时,长方形ABCD区域的面积为225m2?22. 如图所示,某公司计划用32m长的材料沿墙建造长方形仓库,仓库的一边靠墙,已知墙长16m,设长方形的宽AB为x m.(1)、用含x的代数式表示长方形的长BC;(2)、能否建造成面积为120m2的长方形仓库?若能,求出长方形仓库的长和宽;若不能,请说明理由.(3)、能否建造成面积为160m2的长方形仓库?若能,求出长方形仓库的长和宽;若不能,请说明理由.23. 阅读理解:课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:如图1,△ABC中,若AB=8,AC=6,求BC边上的中线AD的取值范围.小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD到点E,使DE=AD,请根据小明的方法思考:
(1)、由已知和作图能得到△ADC≌△EDB的理由是____。A、SSS B、SAS C、AAS D、HL(2)、求得AD的取值范围是____。A、6<8 B、6AD8 C、1<7 D、1≤AD≤7(3)、解题时,条件中若出现中点"中点"“中线”字样,可以考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集合到同一个三角形中。问题解决:如图2,AD是△ABC的中线,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF,求证:AC=BF。
24. 如图,在△ABC和△DEB中,AC∥BE,∠C=90°,AB=DE,点D为BC的中点, .(1)、求证:△ABC≌△DEB.(2)、连结AE,若BC=4,直接写出AE的长.