天津市蓟州区2020-2021学年六年级下学期语文3月月考试卷
试卷更新日期：2022-03-10 类型：月考试卷
一、请抄写下面的文字，看谁写得又快又好。（共4分）
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1. 请抄写下面的文字，看谁写得又快又好。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——朱自清
二、基础知识（共43分）
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2. 看拼音，写词语。
kǒng jù
fèi téng
qī liáng
biān pào
（）
（）
（）
（）
3. 下面加点字注音完全正确的一组是（ ）A、搅和（hé） 耽搁（gē） 绽开（zhàn） 沉郁（yù） B、缥缈（miǎo） 急遽（jù） 惆怅（chàng） 依偎（wèi） C、消逝（shì） 华侨（qiáo） 擦拭（shì） 叮嘱（zhǔ） D、沉寂（jì） 翻阅（yuè） 包裹（guǒ） 张皇（huāng）4. 下列各组词语中，没有错别字的是（ ）。A、元霄 云宵 逍遥 肖像 B、徘徊 惆怅 批评 蚂蚁 C、书藉 狼籍 军阀 竹筏 D、寂寞 宴会 凄惨 骆驮5. 下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是（ ）。A、失去那份工作也算是塞翁失马，焉知非福吧。我找到了我更喜欢的职业。 B、努力程度不同，学习效果也会截然不同。 C、这支队伍纪律严明，令行禁止，真是一群乌合之众。 D、他孤身一人在原始森林中生活了十三年，真是不可思议。6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）。A、王浩阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。 B、读世界名著，既能增长知识，又能启迪智慧。 C、通过同学们的帮助，使小刚的语文水平大大提高。 D、老班长一路上安定我们的情绪，增加我们的信心。7. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）。A、鲁滨逊给救下的野人取名“星期五”。 B、《良药苦口利于病，忠言逆耳利于行》这句格言，流传到今天至少有两千年了。 C、李大钊的心被一种伟大的力量——他对于革命事业的信心占据着。 D、指导员对他说：“你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。”8. 将下列短语依次填入横线上，最恰当的一项是（ ）。没有理想的人，他的生活如同____，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如同____，颠颠簸簸，没有方向。没有理想的人，他的生活如同____，昏昏暗暗，没有光明。
①漫漫的黑夜 ②无舵的航船 ③可怕的迷宫 ④荒凉的戈壁
A、①③④ B、④③② C、④②① D、①②④9. 下列句子中人物语言表达最得体的一项是（ ）。A、小风为考试成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！” B、交警对正要闯红灯的行人说：“请遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。” C、护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着！” D、司机对刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座位坐下。你摔了，我可不负责！”10. 按查字典的要求填空。“欲”用音序查字法，应查大写字母；用部首查字法，应先查部，再查画。“欲”在字典里的解释有：①欲望；②想要，希望；③将要。给下列词语中加点的“欲”选择正确的解释。(填序号)
随心所欲 求知欲 震耳欲聋
11. 看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。(1)、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（）(2)、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（）(3)、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ （）(4)、在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（）三、将下列诗句补充完整。(共15分)
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12. 将下列诗句补充完整(1)、盈盈一水间，。(2)、春城无处不飞花，。(3)、少壮不努力，！(4)、中庭地白树栖鸦，。(5)、今夜月明人尽望，。
四、阅读感悟。(共38分)
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13. 课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊______ (huí huái)罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄______ (báo bó)雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
(1)、从文中括号里选出正确的音节。(2)、选文节选自课文《》，作者是。(3)、选文中的画线句运用了什么修辞手法？在文章表达上有什么好处？(6分)(4)、“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话饱含着作者怎样的心情？14. 课外阅读。庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
(1)、“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”这一句中“居然”的意思是 ， 作者有这样的感受是因为 ， “这一切”是指。
(2)、“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？(3)、文中的乞讨者是一个怎样的人？(4)、从这个故事中，你懂得了什么？
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