江西省抚州市东乡区2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷
试卷更新日期：2022-03-09 类型：期中考试
一、填空题
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1. 如图所示是皮划艇赛事图标。运动员用船桨划水，船就能运动，说明力可以改变物体的； 皮划艇冲过终点时不能马上停下来，是因为。
2. 将纸餐盘、纸杯和吸管按照顾如图方式黏合在一起制成“纸杯船”。往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明力的作用是的。杯内装的水越多，吸管喷水越远，因为液体压强随的增加而增大。
3. 如图所示，有一种辣椒的椒果朝天生长，故名日“朝天椒”，椒果在开始结果并不断朝上生长的过程中，其所受的重力大小 ， 重力的方向（均选填“改变”或“不变”）。
4. 物体在 30N 的水平拉力作用下在水平地面上向右做匀速直线运动。当拉力变为10N时，物体将向右做（选填“加速”或“减速”）运动，此时物体受到的摩擦力为N。5. 小宏同学拿着自制气压计（如图所示）从马鞍岭山脚爬到山顶的楼阁时，发现玻璃管内水柱的高度h（选填“增大”“减小”或“不变”）。在山顶时水的沸点要比山脚下水的沸点要（选填“高”或“低”） 。
6. 如图是放在桌面上的一种吸盘式水果削皮器。当用力挤压吸盘时，吸盘内部皮碗发生（选填“弹性”或“塑性”）形变；用力挤压吸盘时，吸盘能紧紧吸在桌面上，这是因为。
7. 如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的位置，压强 （选填“越大”、“越小”或“不变”），所以增大风速，弹簧测力计示数 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
8. 如图所示是一辆运送新冠肺炎患者的负压救护车。该车在运送患者的过程中车内的气压（填“高于”或“低于”）车外的大气压，从而使空气在自由流动时只能由车外流向车内。下列“空间”中∶①正在做饭的高压锅内；②正在吸取药水的注射器内； ③正在向轮胎充气的打气筒内。有可能处于“负压”状态的是（填序号）。
二、单选题
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9. 以下估测最接近事实的是（ ）A、一部手机的重力约为 50N B、教室内 1cm²的面积上受到的大气压力约为 1×104N C、一个普通中学生双脚站时对水平地面的压强约为 1×104Pa D、1 个标准大气压相当于 100m 高的水柱产生的压强10. 以下可以增大摩擦的是（ ）A、
轴承中装有滚珠
B、
旋钮侧面制有条纹
C、
给自行车加润滑油
D、
磁悬浮列车车身悬浮
11. 如图所示，徒手攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰，用手的抓力“抵抗”了重力并实现了身体的平衡。若攀岩者此时静止不动，下列分析正确的是（ ）
A、攀岩者对岩石的作用力与岩石对他的作用力完全相同 B、攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力是相互作用力 C、攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力是一对平衡力 D、攀岩者受到的重力与岩石对他的作用力是一对平衡力12. 如图所示，一个密封的圆台状容器内装有一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（ ）
A、水对容器底的压力减小 B、水对容器底的压强减小 C、容器对桌面的压力减小 D、容器对桌面的压强减小三、多选题
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13. 以下关于压强的说法，其中你认为正确的是（ ）A、菜刀的刀口做得很薄是为了增大压强 B、奋斗者号深潜器在海水中下潜的过程中，受到的海水压强增大 C、氢气球升到高空后会炸裂，是因为大气压随高度的增大而增大 D、动车运行时，车厢附近的气流速度较大，压强较小14. 如图所示的四幅图中利用了大气压的有（ ）A、
盆景自动供水装置
B、
用注射器将药液注入肌肉
C、
活塞式抽水机
D、
用硬纸片“托住”杯中的水
四、计算题
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15. 鹰潭信江大桥全长3km，汽车行驶速度按80km/h 设计，则
(1)、假设允许行人上桥，请你估算成人按正常速度走完该桥需要的时间；(2)、若桥头上有如图所示的限重标志牌，请你通过计算说明重为4×105N的大货车是否超过此桥的限重标准。（g取10N/kg）16. 如图所示，一个重为5N的薄壁容器，中有一定质量的酒精，容器底面积为100cm²，放在水平面上，内装有4.5kg的酒精，深度为30cm，（g=10Nkg，酒精的密度ρ酒精=0.8×103kg/m3）求∶
(1)、酒精对容器底部的压力；(2)、容器对桌面的压强；17. 学校进行“注模”艺术品的展示活动．小闵同学制作一底部面积S=2×10﹣3m2 ， 高h=0.15m的作品，将密度ρ=0.8×103kg/m3的某种液体注入磨具内，用了体积V=5×10﹣4m3的液体，如图所示，g取10N/kg，求：
(1)、成型前液体对模具底部的压强p1；(2)、成型作品放在水平桌面上，对桌面的压强p2 ．五、实验题
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18. 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中∶
(1)、将小车从同一斜面的由静止释放，以保证小车到达水平面时的相同；(2)、让小车先后在铺有棉布、木板和玻璃板的水平面上滑行，最小车停止的位置分别如图中的小旗 1、2、3 所示，由此可知，小车受到的阻力 ， 小车运动的路程越；(3)、分析实验现象可知，小车在水平面上运动时，速度减小是因为受到阻力的作用。进一步推理得出∶若运动的物体受到的阻力为零，则它的运动状态将会；(4)、在初中物理学习中，这种研究方法叫做法，运用该方法的实验还有19. 在探究“二力平衡条件”的实验中∶
(1)、设计组装的实验装置如图所示。老师指出实验桌面越越好，其原因是；(2)、实验中保持 F1与F2相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了使探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是。(3)、当物体处于静止状态或状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。实验时小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态。小明再把右盘中的砝码换成一个较重砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是桌面给木块施加了向的摩擦力，这时木块在水平方向受到的力（选填“平衡”或“不平衡”）。20. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中
(1)、小瑞同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉动木块在水平木板（或毛巾）上做运动；根据二力平衡知识可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；甲图中弹簧测力计的示数为 N；(2)、小瑞同学在探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”时，比较甲、乙两图中的数据得出“压力越大，滑动摩擦力越大”的结论。你认为他这样得出的结论合理吗？ ， 理由是；(3)、比较甲、丙两图中的数据，可得出结论；(4)、实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是；为了解决上述问题，小瑞同学对实验装置进行了改进，如图丁所示，利用该装置的优点是。21. 小丽同学做探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
【猜想与假设】
猜想一∶ 压力的作用效果与压力的大小有关；猜想二∶ 压力的作用效果与受力面积有关；
【进行实验】实验过程如图所示。
【实验分析】
(1)、为了验证猜想一，小丽应比较图和 ， 用到的实验方法是法。(2)、比较乙、丙两图，能够得到的结论是∶在压力相同时， ， 压力的作用效果越明显。(3)、【交流与评估】实验中小丽是通过观察来比较压力的作用效果的，用到的实验方法是。(4)、用来反映压力作用效果的物理量是。