部编版三年级下学期语文句子专项复习试卷

试卷更新日期:2022-03-07 类型:复习试卷

一、单选题

  • 1. 下列句子中与其它三句意思不相同的一项是(    )
    A、难道那画家的本领了不起吗? B、那画家的本领可真了不起。 C、难道那画家的本领不了不起吗? D、那画家的本领真了不起啊!
  • 2. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是(    )
    A、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。 B、大家都说,他长得像他的爸爸。 C、五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 D、大自然是一位了不起的画家。
  • 3. “晓东说:‘我一定会成为一个真正的战士。’”改为转述句正确的是( )。
    A、晓东说:“他一定会成为一个真正的战士。” B、晓东说,他一定会成为一个真正的战士。 C、晓东说,我一定会成为一个真正的战士。 D、晓东说:他一定会成为一个真正的战士。
  • 4. 下面的句子没有语病的一项是(    )
    A、这些花在二十四小时内依次开放。 B、造纸术是我国古代的四大发明。 C、这些蜜蜂差不多几乎是贴着地面飞行。 D、凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵巧。
  • 5. 选出缩句正确的一项,填字母。
    (1)、伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。( )
    A、小燕子在湖面上飞行。 B、小燕子飞行。 C、在湖面上飞行。
    (2)、尾巴上的跳蚤听到那些话很不高兴。( )
    A、尾巴不高兴。 B、跳蚤不高兴。 C、话不高兴。

二、按要求写句子

  • 6. 补充句子。
    (1)、妈妈对着镜子欣赏着新发型:“。”
    (2)、她羞得涨红了脸,像 。
    (3)、这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?

    换个说法,意思不变:

  • 7. 用加点的词语写句子。
    (1)、我的身段多么匀称
    (2)、就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。
  • 8. 读句子,按要求完成练习。
    (1)、鹿把狮子甩在后面。(把句子写具体,至少两处)
    (2)、这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(去掉问号,意思不变)
    (3)、才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。(用加点词写一个句子)
    (4)、“你敢碰我吗?”铁罐 傲慢地说。(照样子补充句子)

    ①“亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?”池子地问。

    ②“我们快要赶不上公交车啦!”妹妹地说。

  • 9. 句子花园。
    (1)、海底怎么会没有一点儿声音呢?(换个说法)
    (2)、旁边走来个乘凉的人对他说:“你老人家必定高寿,您老是金胡子了。”(改为提示语在后)
    (3)、海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。 海底有陆地上储藏量很少的稀有金属。  (用关联词语合成一句话)
  • 10. 按要求完成练习。
    (1)、小女儿喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!”(在横线处加上合适的词语,表现出人物说话时的神情和语气)
    (2)、有的瓢虫吃蚜虫,有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,?(在横线处补充一个问题)
    (3)、他画了一幅著名的画——《清明上河图》。

    句中的破折号表示:

    (4)、这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改变句式,意思保持不变)
  • 11. 扩句,至少扩两处。
    (1)、小沙坐在凳子上。
    (2)、云彩在天空中飞行。
    (3)、赵州桥是我国的历史文化遗产。
  • 12. 把下面的排比句补充完整。
    (1)、童年是五彩缤纷的,就像海边的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天的娃娃;童年是纯真甜美的,就像山中的泉水。
    (2)、林子里的小鸟们,有的在跳舞,好像经过排练一般;有的在 , 好像;有 , 好像
    (3)、荷花真美啊,美得;荷花真香啊,香得;荷花真多啊,多得
  • 13. 照样子写句子。
    (1)、例:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
    (2)、例:它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
    (3)、这周末我们班要去永定看土楼,大家怎能不高兴呢?
  • 14. 在下面的横线上填上表示动作或神态的语句,把句子补充完整。
    (1)、她:“我终于跑完了八百米。”
    (2)、“英英,你怎么了?”妈妈
  • 15. 我会按要求写句子。
    (1)、北京人把瓢虫叫作“花大姐”。(改为“被"字句)
    (2)、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(用加点的词语造句)
    (3)、一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(仿照句子写法,从多个侧面描写一种小动物的外形特点)
    (4)、瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸村裙一膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。(仿照句子写法,对一种小动物进行细致的动作描写)

三、修改病句

  • 16. 判断下列句子的病因并修改句子。

    A.成分残缺  B.搭配不当  C.语义重复

    D.前后矛盾   E.用词不当    F.语序不当

    (1)、在两千多年前的西汉时代,考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。

    句子病因:

    修改:

    (2)、通过《清明上河图》,使我们看到了八九百年以前的古都

    风貌。

    句子病因:

    修改:

    (3)、在它们身上做了白色记号,然后放了出来。

    句子病因:

    修改:

    (4)、我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。

    句子病因:

    修改:

  • 17. 修改病句,我最拿手。
    (1)、透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。
    (2)、我们步行走到英雄广场。
    (3)、你是中队长,要严肃要求自己。
    (4)、演员们为我们表演了许多精彩的演出。
  • 18. 用修改符号修改下面的一段话。

    今天中午,我检验了一回母亲洗衣服的坚幸,想到了不禁孟郊流传千古的名句:“谁言寸草心,抱得三春晖。”不错,只能亲身经历了,才能深刻地领会其中的含义。正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵;未经风雨的盆栽,永远只是桌子上的摆设;未经磨炼的孩子,永远只是父母手中的风筝。

四、将下列句子排列成一段通顺的话

  • 19. 句子排序。

    (  )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

    (  )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

    (  )花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

    (  )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

    (  )花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

    (  )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!

  • 20. 句子排序。

    (      )姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。”

    (      )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。

    (      )我和姐姐发现了一只大蜻蜓,落在一棵小树上。

    (      )我悄悄地一捏,把它捉住了。

    (      )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。

  • 21. 把下面句子整理成一段通顺的话,把序号写在括号里。

    农民们看着这丰收的景象,心里别提有多高兴了。

    初夏,许多水果、蔬菜都陆续成熟了。

    然后,他们不停地往城里运送,让城里的居民吃到新鲜的水果和蔬菜。

    红通通的番茄,碧绿的黄瓜,还有茄子、辣椒、西瓜、梨……

    他们拿着篮子,抬着箩筐,来到地里,忙着收啊,摘啊。