广西壮族自治区来宾市2021-2022学年七年级上学期期末数学试卷

试卷更新日期:2022-03-04 类型:期末考试

一、单选题

  • 1. -2021的倒数是(   )
    A、-1202 B、12021 C、12021 D、2021
  • 2. 第七次全国人口普查,我国人口约为1412000000,这一数据用科学记数法表示为(   )
    A、14.12×108 B、1.412×109 C、1.412×1010 D、0.1412×1010
  • 3. 下列采用的调查方式中,不合适的是(  )
    A、为了了解全国中学生的身高状况,采用抽样调查的方式 B、为了了解某型号电子产品的使用寿命情况,采用全面调查的方式 C、为了了解某校九年级三班学生的视力情况,采用全面调查的方式 D、为了了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式
  • 4. 某校为了解全校1000名学生的视力情况,抽查了200名学生的视力进行统计分析.在这个问题中,下列说法:①这1000多学生的视力的全体是总体;②每名学生是个体;③200名学生是总体的一个样本;④样本容量是200.其中说法正确的有(   )
    A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、①④
  • 5. 若 3xm+5y3x4yn 的和是单项式,则(   )
    A、m=1n=3 B、m=0n=3 C、m=1n=3 D、m=9n=3
  • 6. 下列通过移项变形错误的是(   )
    A、x+2=2x7 ,得 x2x=72 B、y+3=24y ,得 y+4y=23 C、2t3+t=2t4 ,得 2t+t+2t=4+3 D、12m=3 ,得 2m=13
  • 7. 如果一个角的余角是50°,那么这个角的补角的度数是(   )
    A、140° B、130° C、90° D、40°
  • 8. 下列运用等式的性质,变形不正确的是(   )
    A、a=b ,则 a+5=b+5 B、a=b ,则 ac=bc C、ac=bc ,则 a=b D、a=b ,则 ac=bc
  • 9. 购买一本书,打八折比打九折少花2元钱,那么这本书的原价(   )
    A、16元 B、18元 C、20元 D、25元
  • 10. 数 ab 在数轴上的位置如图,下列不等式中,成立的是(     )

    A、a=b B、ab>0 C、a+b>0 D、a+b<0
  • 11. 若关于x的一元一次方程 ax=b 的解为 x=ba ,则称该方程为“奇异方程”.例如: 2x=4 的解为 x=42 ,则该方程 2x=4 是“奇异方程”.已知关于x的一元一次方程 4x=m+3 是奇异方程,则m的值为(   )
    A、73 B、15 C、15 D、73
  • 12. 按下面的程序计算,若开始输入的值x为正整数,输出结果86,那么满足条件的 x 的值有(   )

    A、2个 B、3个 C、4个 D、5个

二、填空题

  • 13. 单项式 5a2bc3 的次数是.
  • 14. 比较大小:﹣ 1112 1011 .(选填“>”或“<”)
  • 15. 甲班有a人,乙班比甲班的2倍多b人,则乙班有人.
  • 16. 若关于x的方程x﹣1=1与2x+3m﹣1=0的解相同,则m的值等于
  • 17. 根据下列统计图,回答问题:该超市10月份的水果类销售额11月份的水果类销售额(请从“>”“=”或“<”中选一个填空).

  • 18. 下列图案是用长度相同的小木棒按一定规律拼搭而成,图案①需8根小木棒,图案②需15根小木棒,……,按此规律,第n个图案需要的小木棒的根数是.(用含n的式子表示)

三、解答题

  • 19. 计算: 22×(12)2+34÷(112) .
  • 20. 解方程: x+1753x74=2 .
  • 21. 先化简,再求值: 3(2xy2+x2y)2(2xy2+3x2y) ,其中 (x1)2+|y+2|=0 .
  • 22. 大数据在推动经济发展,改善公共服务等方面日益显示出巨大的价值.某市为推动大数据应用,针对市民最关心的四类生活信息(A:政府服务信息,B:城市医疗信息,C:教育资源信息,D:交通信息)进行了民意调查(被调查者每人限选一项),并制作成如下的不完全统计图表.请根据图中提供的信息解答下列问题:

          

    (1)、求出本次调查的总人数;
    (2)、求出关注城市医疗信息的人数,并补全条形统计图;
    (3)、在扇形统计图中,求出D所对应的圆心角的度数.
  • 23. 阅读材料:我们知道, 4x2x+x=(42+1)x=3x ,类似地,我们把 (a+b) 看成一个整体,则 4(a+b)2(a+b)+(a+b)=(42+1)(a+b)=3(a+b) .“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.尝试应用整体思想解决下列问题:
    (1)、把 (ab)2 看成一个整体,合并 3(ab)26(ab)2+2(ab)2
    (2)、已知 a2b=32bc=5cd=10 ,求 (ac)+(2bd)(2bc) 的值.
  • 24. 如图,将两块直角三角尺的直角顶点C重合叠放在一起.

    (1)、若 DCE=30° ,求 ACB 的度数;
    (2)、若 ACB=140° ,求 DCE 的度数;
    (3)、猜想: ACBDCE 有怎样的数量关系,并说明理由.
  • 25. 某商场出售的甲种商品每件进价100元,售价160元,乙种商品每件进价80元,售价120元.
    (1)、甲种商品每件的利润为元,乙种商品每件的利润率为
    (2)、若该商场同时购进甲、乙两种商品共50件,恰好总进价为4200元,求该商场购进乙种商品多少件;
    (3)、在春节期间,该商场对乙种商品进行如下的优惠促销活动:

    打折前一次性购物总金额

    优惠措施

    不超过800元

    不优惠

    超过800元,但不超过1000元

    按售价打九折

    超过1000元

    按售价打八折

    按上述优惠条件,某顾客在该商场购买乙种商品实际付款864元,则该顾客购买乙种商品多少件?

  • 26. 如图甲,已知线段 AB=20cmCD=4cm ,线段CD在线段AB上运动,E,F分别是AC,BD的中点.

    (1)、若 AC=6cm ,则 EF= cm
    (2)、当线段CD在线段AB上运动时,试判断EF的长度是否发生变化?如果不变,请求出EF的长度,如果变化,请说明理由;
    (3)、①对于角,也有和线段类似的规律.如图乙,已知 CODAOB 内部转动,OE,OF分别平分 AOCBOD ,若 AOB=150°COD=30° ,求 EOF

    ②请你猜想 EOFAOBCOD 会有怎样的数量关系,直接写出你的结论.