浙江省衢州市开化县2021-2022学年教科版（2017秋）上学期四年级科学期末检测卷

试卷更新日期：2022-03-03 类型：期末考试

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一、选择题(每小题2分，共34分)

  • 1. 在“1”、“3”、“5”三个音符中，其中音高最高的是（ ）。
    A、1 B、3 C、5

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  • 2. 吹奏竖笛时发出的优美声音，是由（ ）振动产生的。
    A、嘴唇 B、竖笛 C、竖笛中的空气

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  • 3. 2021年12月9日神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为全国中小学生进行了一场太空授课，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流。他们在空间站与我们通话，不是靠（ ）帮助传播声音的是（   ）。
    A、地面 B、空气 C、无线电波

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  • 4. 小柯在观看电影《铁道游击队》时，看见游击队员将耳朵贴在钢轨上的场景，下列解释最合理的是（ ）。
    A、卧倒，防止敌人发现自己 B、防止敌人的机枪扫射 C、因为声音在钢轨中比在空气中的传播效果好，能提前听到日军火车到来

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  • 5. 如图所示，当我们敲击小鼓的鼓面时，会发现纸屏上的泡沫塑料小球会被弹起来。在这个实验中，（ ）模拟的是鼓膜。

    A、鼓面 B、纸屏 C、泡沫塑料小球

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  • 6. 耳是我们的听觉器官，下列行为有利于呵护我们的听力的是（ ）。
    A、遇上较刺耳的声音时，我们可以张开嘴巴或捂上耳朵 B、耳垢太脏了，要经常掏耳朵清理 C、为了能更投入地欣赏音乐，经常使用耳机来听

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  • 7. 要用吸管制作一个能发出高低不同声音的乐器，我们可以（ ）。
    A、用不同大小的力 B、改变吹时用力时间的长短 C、用多根长度不同的吸管

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  • 8. 在人体的呼吸器官中，（ ）是进行气体交换的主要场所。
    A、鼻腔 B、气管 C、肺

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  • 9. 人体正常呼吸一次，吸入和呼出的气体成分的含量如下表所示：


    氮气

    氧气

    二氧化碳

    吸入体内的气体

    78%

    21%

    0.03%

    呼出体外的气体

    78%

    16%

    4%

    分析表中的数据，可以得到的结论是（ ）。

    A、氮气的含量不变 B、吸入的都是氧气 C、呼出的都是二氧化碳

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  • 10. 在安静状态下，我们小学生每分钟呼吸最接近（ ）次。
    A、8 B、20 C、60

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  • 11. 小柯和小明用两个同样的气球来比较谁的肺活量大，下列说法正确的（ ）。
    A、深吸一口气吹气球，气球大的同学的肺活量大 B、深吸一口气吹气球，气球小的同学的肺活量大 C、多次向气球中吹气，最终气球大的同学的肺活量大

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  • 12. 班里有部分同学的肺活量太小了，我们可以建议这些同学（ ）。
    A、多吃些营养品 B、加强体育锻炼 C、多多休息

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  • 13. 小柯制作的气球小车比其他同学的气球小车跑得近，他认为可能和“吹气的时间太短”有关。请问这属于科学实践中的（ ）。
    A、提问 B、假设 C、验证

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  • 14. 如图，要想让小车行驶的距离更远，下列操作可行的是（ ）。

    A、改变橡皮筋缠绕方向 B、将橡皮筋少绕几圈 C、将橡皮筋多绕几圈

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  • 15. 几个同学在讨论利用身边的材料来设计制作一辆具有动力的小车。他们在设计制作小车时，做法错误的是（ ）。
    A、仔细观察小车模型，了解小车的结构 B、绘制多角度的小车设计图，尽可能全面反映它的结构 C、自己有什么想法就做，不用和其他同学交流讨论

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  • 16. 如图所示，从斜面上释放小车，能将木块在木板上撞出一段距离，这是因为（ ）。

    A、小车有轮子 B、木块不受摩擦力 C、运动的小车具有能量

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  • 17. 1958年5月12日，中国第一辆国产轿车诞生，被命名为（ ）轿车。
    A、解放牌 B、东风牌 C、红旗牌

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二、组合题(每空2分，18分+24分+12分+12分，共66分)

  • 18. (一)探究声音
    (1)、科学课上，用尺子研究声音的强弱与振动的关系时，轻轻拨动钢尺，观察到钢尺振动的幅度 ， 发出的声音弱；用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度 ， 发出的声音强。这说明声音的强弱和物体振动的有关。

    同学们还用尺子研究了声音高低的变化与钢尺振动长度之间的关系。并用柱状图记录如右图：

    (2)、分析实验现象，发现： 。
    (3)、下列方法中，（ ）可以使尺子发出的声音变得更强且更高。
    A、减小拨动的力度，缩短尺子振动的长度 B、增大拨动的力度，增长尺子振动的长度 C、增大拨动的力度，缩短尺子振动的长度
    (4)、

    小柯学习了《声音》单元知识后，设计并制作了一个小乐器，如图所示。小乐器由三根粗细不同、材料相同的弦和一个纸盒箱组成，其中①号弦最细，③号弦最粗，左侧有三个调节琴弦的旋钮，三根弦下方分别有一个可以移动的小滑块。请根据他的作品回答下列问题。


    相同条件下，小乐器发出声音最高的是（ ）号弦。
    A、① B、② C、③
    (5)、把③号弦下方小滑块向左移，发出的声音（ ）。
    A、不变 B、变低 C、变高
    (6)、调节左侧琴弦的旋钮，要使发出的声音高一点，可以把琴弦调得（ ）。
    A、长一点 B、松一点 C、紧一点
    (7)、小柯利用自制的乐器试弹，停止拨动琴弦，声音还能持续一会儿，主要原因是（ ）。
    A、琴弦停止振动后仍能发声 B、琴弦继续振动了-段时间 C、人耳的错觉，实际上声音已经消失

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  • 19. (二)研究营养与健康

    在学习了《呼吸与消化》单元后，小柯和同学们开展了一次“营养与健康"的调查活动。请根据调查，回答下列问题。

    (1)、星期天早上，小柯吃的是豆腐猪肉馅饺子，他应该记录（ ）种食物。
    A、3 B、2 C、1
    (2)、星期天中午，小柯妈妈做了一桌好吃的：有米饭、红烧肉、油焖虾、清蒸鱼、番茄炒蛋。你认为，添加下列选项中的（ ）后，会使午餐营养搭配更合理些。
    A、香菇炒青菜 B、土豆炖牛肉 C、生炒鸡丁
    (3)、下图是正常体重学生和肥胖体重学生平时的饮食情况，根据图示分析，肥胖体重学生的饮食中，和的摄入量较正常体重学生偏多。

    (4)、调查中，小柯和同学在做实验，切食物时，手指不小心受伤了，涂了一种能消毒的药物。
    实验时，小柯将切好的食物在白纸上压一压，会留有油迹，说明该食物中含有较多的（ ）。
    A、蛋白质 B、糖类 C、脂肪
    (5)、实验完成后，小柯用水冲了下手，没擦干就马上抓起面包来吃，发现手指接触面包处变蓝紫色，这种消毒药物可能是（ ）。
    A、淀粉 B、碘酒 C、酒精
    (6)、面包到小柯体内进行消化旅行。口腔是旅行第一站，（ ）参与咀嚼、初步消化食物。
    A、牙齿 B、牙齿和舌头 C、牙齿、舌头和唾液
    (7)、咀嚼是利用（ ）将食物变成碎末，从而减轻对其它消化器官的压力。
    A、门齿． B、犬齿 C、臼齿
    (8)、小柯在研究面包在身体里的旅行时，用一个塑料袋装上水、切成小块的面包，然后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是食物在（ ）里的消化过程。
    A、口腔 B、胃 C、小肠
    (9)、面包的营养成分主要在（ ）中完成消化和吸收。
    A、胃 B、小肠 C、大肠
    (10)、通过调查研究，同学们懂得了很多吃的学问，并要求自己以后要养成健康的饮食习惯。你学了本单元后，认为什么样的饮食习惯好？(请至少写出两条)

    ①

    ②

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  • 20. (三)让小车运动起来

    小柯用细线、小车、回形针、垫圈等材料安装了一辆小车，在光滑的桌面上做“小车的拉力大小与小车运动关系”实验，表中是他的数据记录。

    拉力大小(垫圈个数)

    从起点到终点的时间(秒)

    第一次

    第二次

    张三次

    平均值

    3

    3.12

    3.21

    3.16

    3.16

    6

    1.64

    1.71

    1.69

    1.68

    9

    0.98

    0.95

    1.03

    0.99

    (1)、实验中，使小车运动起来的力，不是来自（ ）。
    A、垫圈的重力 B、小车自身的重力 C、棉线的拉力
    (2)、每组垫圈至少要做3次实验，最主要的原因是（ ）。
    A、实验的时间充足，所以多做几次 B、获得更多的数据，提高实验的准确性 C、老师规定做3次，没有办法
    (3)、根据小柯的实验记录，可以得到的结论是（ ）。
    A、垫圈越多，拉力越大，小车运动得越慢 B、垫圈越少，拉力越小，小车运动得越快 C、垫圈越多，拉力越大，小车运动得越快
    (4)、该小车的动力是（ ）。
    A、重力 B、反冲力 C、弹力
    (5)、该小车在测试行驶中不能走直线，原因可能是（ ）。
    A、气嘴孔太小 B、轮子太大 C、车轴不正
    (6)、人们在生产生活中利用此原理的例子很多，以下没有应用到的是（ ）。
    A、火箭发射 B、磁悬浮列车 C、燃放烟花

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  • 21. (四)探究摩擦力
    (1)、小柯想探究摩擦力大小和什么因素有关。他选择装置①②可以研究（ ）。

    A、摩擦力大小和物体质量的关系 B、摩擦力大小和拉力大小的关系 C、摩擦力大小和接触面粗糙程度的关系
    (2)、要研究摩擦力和物体运动方式的关系，选择装置（ ）。
    A、③④ B、②③ C、①④．
    (3)、使用弹簧测力计，下列操作错误的是（ ）。
    A、测量前，检查指针是否指在“0”刻度 B、读数时，视线高于指针 C、必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
    (4)、装置②中测得摩擦力大小如图，读数是。

    (5)、在装置③中测得摩擦力大小是3牛，那么在装置④中测得的摩擦力应该（ ）3牛。
    A、大于 B、小于 C、等于
    (6)、生活中有许多改变摩擦力的应用。下列判断错误的是（ ）。
    A、矿泉水瓶盖上刻有花纹，是为了能增大摩擦力 B、举重运动员在比赛之前往手上抹碳酸镁粉是为了减小摩擦力 C、工人搬运物体时，通常会在物体下面放上“滚木”，主要是为了减小摩擦力

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