湖北省宜昌市西陵区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题
试卷更新日期：2022-02-28 类型：期末考试
一、单选题
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1. 空气成分中，体积分数约占78%的是（ ）
A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体2. 2021年5月30日5时01分，我国天舟二号货运飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接，引起世界关注，下列过程中一定发生化学变化的是（ ）A、火箭转场 B、燃料加注 C、点火发射 D、自动对接3. “减污降碳，保卫蓝天”，校园内下列做法不符合这一主题的是（ ）A、网上祭英烈 B、循环用教材 C、集中烧落叶 D、分类放垃圾4. 如图所示的图标表示（ ）
A、禁止吸烟 B、禁止燃放鞭炮 C、禁止带火种 D、禁止堆放易燃物5. “84消毒液”的有效成分次氯酸钠（NaClO）中，氯元素的化合价为（ ）A、-1 B、+1 C、+5 D、+76. 下列实验操作正确的是（ ）A、
闻气体气味
B、
点燃酒精灯
C、
取用固体粉末
D、
滴加液体
7. 安全警钟应时刻长鸣。下列做法不正确的是（ ）A、油锅着火，锅盖盖灭 B、燃气泄漏，点火检查 C、点燃氢气，提前验纯 D、面粉厂内，禁止吸烟8. 下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（ ）A、氮气作保护气 B、干冰作致冷剂 C、木炭冶炼金属 D、天然气作燃料9. 下列实验现象的描述中，正确的是（ ）A、蜡烛在盛氧气的集气瓶中燃烧，产生白光，瓶壁出现小水珠 B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C、木炭在氧气中燃烧，发白光，生成黑色固体 D、向浓氨水中滴加无色酚酞溶液后，溶液由红色变成无色10. 用下图装置可验证空气中O2的含量。下列现象能表明O2含量的是（ ）
A、集气瓶中产生大量白烟 B、红磷燃烧一段时间后熄灭 C、烧杯中的水倒吸进入集气瓶 D、集气瓶中水面最终上升至1处11. 疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶，其中含有正丙醇（化学式为C3H8O）。下列有关正丙醇的说法，正确的是（ ）A、相对分子质量为60g B、碳、氢元素的质量比为3：8 C、由三种元素组成 D、正丙醇由3个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成12. 某无色气体，可能有H2、 CO、CO2中的一种或数种，现将无色气体进行如图所示的实验，观察到甲装置中黑色粉末变成红色物质，乙装置中澄清的石灰水变浑浊，下列分析正确的是（ ）
A、该气体一定是混合物 B、该气体一定是化合物 C、该气体一定含碳的氧化物 D、该气体一定含有氢气(H2)13. 将氯化氢转化为氯气的技术是当今研究的热点。一定条件下，甲与乙反应生成丙和丁，相关物质的分子模型如下表所示（其中：
表示氢原子， 
表示氧原子， 
表示氯原子）。 物质
甲
乙
丙
丁
分子模型
下列说法正确的是（ ）
A、该反应体现了甲的氧化性 B、上表中涉及两种含氧化合物 C、该反应中乙、丁的质量比为73：36 D、该反应中所有元素的化合价均发生了改变14. 下列实验设计能达到实验目的的是（ ）选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
探究水的组成
探究蜡烛中是否含有氧元素
探究可燃物燃烧是否需要氧气
探究二氧化碳能否与水反应
A、A B、B C、C D、D15. 某同学为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将20g稀盐酸分4次加入到盛有2g该样品的烧杯中（样品中只有碳酸钙与稀盐酸反应），所得数据如表，则下列说法中正确的是（ ）物质质量/实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
稀盐酸的用量/g
5.0
5.0
5.0
5.0
充分反应后剩余固体的质量/g
1.5
1.0
0.5
0.3
A、第1次和第2次产生二氧化碳的质量不同 B、第3次实验后碳酸钙无剩余 C、第4次实验后的盐酸无剩余 D、样品中碳酸钙的质量分数为85%二、填空题
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16. 用化学用语填空：(1)、铝元素；(2)、氦气；(3)、生石灰与水反应放出大量的热，该反应的化学方程式是；
三、简答题
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17. 碳与我们的生活密切相关，请依据如图回答问题：
(1)、图1中用到的碳单质是 ， 图2中用到的碳单质是。(2)、不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是。四、综合题
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18. 请根据图回答相关问题。
(1)、由图1可知，硫的相对原子质量是。(2)、图2是硫离子结构示意图，则X的数值为 ， 表示硫离子的符号是。(3)、以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图叫价类二维图。图3为硫的价类二维图，A点表示的物质类别是。价类二维图中的物质在一定条件下可以相互转化，例如A点表示的物质在空气中燃烧可以得到B点表示的物质，则该反应的化学方程式为 ， C点表示的物质的化学式是。19. 化学反应遵循质量守恒定律。(1)、探究一：验证质量守恒定律智慧小组做了镁条在空气中燃烧的实验。
实验前，用砂纸打磨镁条的目的是 ， 镁条燃烧的化学方程式是。
(2)、镁条在空气中完全燃烧后其固体质量变化如图所示，则：M2与M1质量差表示的质量是。通过称量发现：在石棉网，上收集到的产物的质量小于镁条的质量。你认为出现这一实验结果的原因是。
(3)、小灿按如图所示的改进装置验证质量守恒定律，发现白色固体中含有少量黄色固体。
[提出问题]黄色固体是什么？
[查阅资料]①氧化镁为白色固体；
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）；
③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。
[作出猜想]黄色固体是氮化镁。
[实验探究]
实验操作
实验现象及结论
如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量 ， 然后用大烧杯罩住小烧杯A和B．
现象：
结论：燃烧产物中含氮化镁
(4)、[反思与交流]①为什么化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释。②空气中氮气的含量远大于氧气的含量，可是镁条在空气中燃烧的产物氧化镁却远多于氮化镁，你认为可能的原因是。
(5)、[拓展延伸]小文同学在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧，于是她做了如图所示实验，将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发出白光，放热，生成一种白色粉末和一种黑色固体单质，请写出反。应的化学方程式这个实验引发了我们对过去某些知识的反思，有了新的发现，你认为新的发现是。（填序号，下同）。A．在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧
B．燃烧不一定需要有氧气
(6)、探究二；定量研究质量守恒定律在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。
物质
M
N
P
Q
反应前的质量/g
8
25
20
30
反应后的质量/g
x
y
0
15
则：①参加反应的P与Q的质量比为。
②当y≤15时，该反应所属的基本反应类型是。
③根据化学反应中反应物、生成物的质量变化特点，x的取值范围是。
A.18≤x≤68 B.0≤x≤50
C.0≤x≤18 D.0≤x≤68
20. 某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的长江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示：
请回答下列问题：
(1)、操作1的名称是；(2)、利用如图所示的装置进行操作2，此操作的作用是；待处理的水应该从端通入。（填“a”或“b”）(3)、取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡，发现有较多的浮渣产生，说明此液体为（填“软水”或“硬水”），生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：Ca（HCO3）2CaCO3↓+CO2↑+H2O，该反应属于基本反应类型中的；根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有（写出一点即可）。(4)、通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作3的名称是。(5)、保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是____（填字母）。A、大量使用化肥农药 B、工业废水处理达标后排放 C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放21. A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质，它们的部分反应和转化关系如图所示（“﹣”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及条件）。
(1)、若图中所示只有两种物质是氧化物，E是黑色粉末，B、D是组成元素相同物质，B物质的化学式为：写出D→A的化学方程式是。(2)、若E、B是组成元素相同的物质，且为氧化物，A、D是气体，C可作实验室常见液态燃料，则E的化学式是 ， C物质燃烧的化学方程式是。22. 下列是常用实验仪器，据图作答：
(1)、仪器a的名称。(2)、实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 ， 若用A装置制取氧气时发现试管位置太高，不能用外焰加热，应调节下左图中的旋钮。（“①”或“②”或“③”）。若用装置F收集并粗略测出收集氧气的体积，还需在（填“m”或“n”）端接一个量筒以便测出排出的水的体积。(3)、实验室用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式是。(4)、B、C、D、E均可作为实验室制取二氧化碳的发生装置，若用装置C制备二氧化碳，操作时一定要把长颈漏斗下端插入液面下，目的是。(5)、为了解装置E优点，在装置E中连接压强传感器（如图G），从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图H），其中打开弹簧夹的操作对应图H中的字母）。五、计算题
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23. 某实验小组将63.2g高锰酸钾固体加热分解，并测得剩余固体的质量变化和加热时间关系如图所示，请认真分析图像，回答下列问题：
(1)、加热到t1分钟时，产生氧气的质量是g。(2)、加热到t2分钟时，剩余固体中有哪些物质？质量分别是多少？（要求写出计算过程）
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