部编版2021—2022学年五年级下册语文第9课《古诗三首》同步练习
试卷更新日期：2022-02-28 类型：同步测试
一、基础知识
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1. 给下划线字选择正确的读音。
泪尽（jìn jǐn） 涕（tì dì）泪 蓟（lì jì）北
漫卷（juàn juǎn）诗书 摩（mó móu）天 襄（náng xiāng）阳
2. 选字填空。(填序号)(1)、①韧 ②仞 ③纫缝 坚 万高山
(2)、①磨 ②魔 ③摩打 天 鬼
3. 读诗《闻官军收河南河北》解释加横线字词的含义：①闻：
②却看：
③漫：
4. 填写诗句；从军行（之四）
王昌龄
青海长云 ， 玉门关。
黄沙百战 ， 不破楼兰。
5. 给加下划线的字词选择正确的解释。
(1)、秋夜将晓出篱门迎凉有感（ ）
A、快要天亮。 B、将要知道。 C、快要告知。(2)、却看妻子愁何在（ ）
A、男子的正式配偶。 B、妻子和孩子。(3)、青春作伴好还乡（ ）
A、年龄。 B、青年时代。 C、指春天。6. 选择诗句中划线词的意思相同的句子。________A、故人西辞黄鹤楼 西出阳关无故人 B、孤帆远影碧空尽 劝君更尽一杯酒7. 读《送元二使安西》，选出理解错误的一项（ ）《送元二使安西》
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
A、诗的开头勾画了一个能增强离情别绪的环境——客舍，制造一种凄冷的氛围：春晨的细雨不但润湿了飞尘，则且洗涤了旅舍旁的柳树，送别的人在这样的环境、这样的氛围中分手了。 B、三，四句直抒胸臆，表达了作者对友人依依不舍，无比挂念心情。 C、第一句写雨，制造春寒料峭、凄清冷落的氛围，同时也烘托出诗人送别友人时的忧郁心情。第二句写柳，雨后柳色虽然很美，但柳象征离别，陡然增加人们浓厚的离情别意。 D、这首诗能广为流传，主要是因为诗人所流露出的强烈而真实的哀伤悱恻之情，能引起人们的共鸣，而其境界并不高。二、阅读理解
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8. 课内阅读。
从军行
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！
(1)、第一二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了的景象，突出了将士们戌边生活的。(2)、本诗最后一句用典，作者借汉喻唐表达了(3)、本诗第三句包含着极为丰富的内容，请简要概括。9. 阅读古诗，完成练习。秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
(1)、“三万里河”指的是 ， “五千仞岳”指的是。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很和很。(2)、“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（ ）的修辞方法。(多选)A、比喻 B、夸张 C、拟人 D、对偶(3)、对前两句诗的理解不正确的是（ ）A、这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。 B、山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。 C、诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。 D、这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。(4)、后两句诗表达了作者怎样的思想感情？三、综合表达
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10. 读《闻官军收河南河北》，完成练习。
《闻官军收河南河北》是（）写的一首（）言（）诗，“闻”的意思是（）。全诗围绕（）这条感情线索来写的，先写到原因是（），开头的表现是（）。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：（）（）。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：（），（）。最后，作者写到行程迅疾：（），（）。从中可见，作者的心情确实是是非常（）。
11. 品读诗句，完成练习。(1)、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。①将诗句中的词语与所表达的内容用线连一连。
黄 沙 与外敌交战时战斗之艰苦、激烈
百 战 边境地区环境之荒凉、条件之恶劣
穿金甲 戍边时间之漫长、边塞战斗之频繁
连线：
②下列对这两句诗理解不正确的一项是。A．表达了戍边将士不畏艰难、守卫边疆的豪情壮志
B．诗句表达情感低沉伤感，战士们抱怨连年征战，归家无期
C．融情于景，含蓄丰富地展现了边塞战士的艰苦生活及战斗的残酷
(2)、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。①这两句诗写出了诗人当时身在“”，刚刚听到“”的消息后“”的表现。
②结合全诗分析，诗人有这样的表现不是因为。
A．国家平定了叛乱，重获安定，诗人喜极而泣
B．诗人回想到战乱期间，黎民受苦，颠沛流离，因此感怀
C．请人听说蓟北被叛军占领了，悲从中来，无法压抑
(3)、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。①这两句诗包括四个距离遥远的地方，用下划线的词语串联起来，给我的感觉是。
②作者用字准确：从“巴峡”到“巫峡”，峡险而窄，故用“”；从“巫峡”到“襄阳”，顺流疾驶，所以用“”；从“襄阳”到“洛阳”，改换陆路，所以用“”。