广东省河源市江东新区2021–2022学年九年级上学期期末化学试题

试卷更新日期：2022-02-28 类型：期末考试

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一、单选题

  • 1. “新冠肺炎”疫情防护期间，下列日常活动中主要涉及化学变化的是：（   ）
    A、出门戴口罩 B、登记身份信息 C、测量体温 D、消毒剂生产和消毒

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  • 2. 下列关于实验室洗涤仪器的说法中正确的是（   ）
    A、用洗涤精清洗带油的试管是利用了溶解原理 B、洗净的试管应当正放在试管架上 C、长期存放石灰水的试剂瓶内壁常有白色固体，可用稀盐酸洗去 D、加热后的试管立即用冷水清洗

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  • 3. 下列实验操作正确的是（   ）
    A、点燃酒精灯     B、称量固体     C、粉末状固体取用      D、液体加热

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  • 4. 下列关于空气的说法，正确的是（   ）
    A、臭氧层能吸收大部分的紫外线，对生物起保护作用 B、酸雨指的是酸性降水，主要有害物质为硫酸和碳酸 C、空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应，所以二氧化碳是一种大气污染物 D、城市里提倡使用新能源汽车可以彻底解决城市的空气污染问题

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  • 5. 某同学学习了氧气制取和性质后，记录了部分实验操作或现象，其中符合事实的是（   ）
    A、实验室制取氧气时，加入药品后再检查装置的气密性 B、铜片在氧气中加热时，不会发生任何变化 C、红磷在氧气中燃烧时，生成刺激性气味的气体 D、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

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  • 6. 考古学家在四川三星堆遗址发现了金面具，通过测定其碳-14含量来鉴定该文物年代为夏商时期。碳-14的核电荷数为6，相对原子质量为14，则该原子核外电子数为（   ）
    A、20 B、14 C、8 D、6

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  • 7. 2021年7月12日上午，国家航天局探月与航天工程中心在北京举行了嫦娥五号任务第一批月球科研样品（月壤）发放仪式。月壤中蕴含He-3，它被认为是解决未来能源问题的重要物质之一，地球上的氦元素主要以He-4形式存在，He-4原子核内有2个质子和2个中子，下列说法正确的是（   ）
    A、He-3原子核中有2个中子 B、He-3原子核外有3个电子 C、He-3和He-4是同位素原子 D、He-3和He-4的原子质量相同

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  • 8. 在疫情常态化防控中，为了保护我们的学生，广州市各中小学教室里都配备了免水抑菌洗手液，其主要成分酒精（化学式为C2H5OH），下列有关叙述不正确的是（   ）
    A、酒精分子中C，H，O三种原子个数比2：6：1 B、酒精中碳、氢元素的质量比4：1 C、酒精的相对分子质量为46 D、92g酒精中含碳元素的质量为24g

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  • 9. 2021年6月3日凌晨在西昌卫星发射中心用长征运载火箭成功发射风云四号02星，发射该卫星的火箭用联氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，该反应的化学方程式是2N2H4+N2O4=3X+4H2O。请你写出X的化学式（   ）
    A、NO B、N2 C、NH3 D、O2

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  • 10. 钴（Co）的化合物在锂电池中有很好的应用。如LiCoO2（钴酸锂）在酸性介质中会发生如下化学反应：2LiCoO2+H2O2+3H2SO4=Li2SO4+2CoSO4+4X+O2↑ ， 该反应中Li元素的化合价始终为+1价。则下列说法正确的是（   ）
    A、生成物X的化学式为LiOH B、生成物X会对环境造成污染 C、LiCoO2中钴的化合价为+3价 D、该反应中，只有Co元素的化合价发生变化

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  • 11. 我国提出力争在2030年前实现“碳达峰”，即二氧化碳的排放不再增长。下列措施不利于“碳达峰”实现的是（   ）
    A、用新能源汽车替代传统的燃油汽车 B、大力发展燃煤发电 C、开发太阳能、风能等无污染能源 D、倡导植树造林行动

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  • 12. 下列实验室制取CO2的装置和方法中，能达到实验目的的是（   ）
    A、制取CO2 B、收集CO2 C、CO2的验满  D、CO2的检验

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  • 13. 运用科学知识可以解决许多生活实际问题，下列有关做法正确的是（   ）
    A、室内起火，及时打开门窗通风 B、发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关 C、电器或电线着火时，立即用水扑灭 D、室内浓烟密布时，用湿毛巾掩住口鼻俯身撤离

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  • 14. 2021年5月12日是我国第13个“防灾减灾日”。下列做法或说法不正确的是（   ）
    A、煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸 B、火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打119 C、加油站、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火 D、室内着火，迅速打开门窗，增强空气对流，降温

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  • 15. 如图往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡 烛熄灭．下列说法正确的是（   ）

    A、在有限的作业空间，可燃性粉尘遇明火一定会发生燃爆 B、蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点改变了 C、发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭 D、实验用的容器可以用废旧矿泉水瓶，也可以用玻璃瓶

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二、填空题

  • 16. 水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源。

    (1)、用如图所示装置进行电解水的实验。玻璃管b中收集到的气体是；实验时常在水中加入氢氧化钠，目的是；该实验说明水是由组成的。
    (2)、活性炭用于净水，是利用了活性炭的。生活中可用来区分硬水和软水。
    (3)、下列有关水的说法中，正确的是____（填字母）。
    A、自来水是干净、卫生的纯净物 B、地球上的淡水资源取之不尽、用之不竭 C、煮沸可以降低水的硬度 D、过滤可以除去水中所有的杂质
    (4)、水能与许多物质发生化学反应，写出水与氧化钙发生反应的化学方程式：。

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  • 17. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据所学知识，回答问题。
    (1)、下列各种“水”中，属于纯净物的是____。
    A、矿泉水 B、自来水 C、蒸馏水 D、运河水
    (2)、水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图1所示，写出微观模型中，表示的化学方程式。

    (3)、初中化学实验中经常用到水。如图2实验有关水的用途叙述正确的是____（填写所有正确的序号，多选）。

    A、实验①中热水对铜片起到了加热的作用 B、实验②中主要利用了气体密度比水小 C、实验③中水没有参加反应 D、实验④中水起到冷凝的作用

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  • 18. 碳和碳的化合物在自然界中广泛存在。请回答：
    (1)、金刚石和石墨是两种常见的碳单质，其物理性质相差很大的原因是。
    (2)、下列有关C、CO、CO2三种物质的说法：①三种物质都含有碳元素，都可以燃烧；②CO、CO2都是无色、无味的气体；③CO可用于人工降雨，CO2可用于光合作用；④CO2能产生温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒；⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料。上述说法中正确的是（填序号）
    (3)、学习了二氧化碳的相关知识后，为验证二氧化碳的性质，进行下面三个实验。

    ①将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中（装置A），并轻轻振荡试管。观察到的现象是。

    ②若要验证二氧化碳密度比空气大，选用装置效果更好。该实验还能说明二氧化碳具有的性质是。

    (4)、为了验证CO2能否与NaOH、Ca（OH）2反应，设计了图D装置。实验步骤：先关闭K1 ， 打开K2 ， 缓缓通入一定量的CO2 ， 两个瓶中均无明显现象；然后打开K2 ， 关闭K1 ， 氢氧化钙溶液变浑浊。实验（填“能”或“不能”）说明CO2与NaOH发生了反应。
    (5)、下图中装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳体积。

    图中植物油的作用是；若不考虑气压和温度的影响，用此套装置测量的结果会偏大，其原因是。

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三、实验题

  • 19. 小滨从资料上获悉：镁带在空气中燃烧时不但能与氧气反应生成氧化镁，还能跟氮气反应生成氮化镁（氮元素的化合价为-3价），欲验证“镁能在氮气中燃烧”，小科利用“测定空气中氧气体积分数的实验装置”（如图一）进行实验，步骤如下：

    ①检查装置的气密性；

    ②闭合铁夹，将点燃的红磷伸入集气瓶内至完全反应；

    ③.......，观察到倒流至集气瓶的水约占集气瓶容积的20%；

    ④拔出瓶塞，将点燃的镁条伸入集气瓶内，观察到镁条在瓶内剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末（如图二）。

    回答下列问题：

    (1)、步骤②的实验目的是。
    (2)、将步骤③的操作补充完整。
    (3)、小敏认为可利用镁条直接在集气瓶内燃烧（如图三）来验证实验结果，装置冷却，打开铁夹，当观察到现象时，也可确定镁能与氮气反应。请写出镁跟氮气反应的化学方程式。

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四、科学探究题

  • 20. 当空气中的CO2含量超过一定量时会影响人体健康。

    【查阅资料】空气中CO2的体积分数为1%时，人会有心跳加快、困乏、注意力不集中、轻度恶心等症状；体积分数为5%时，会有呼吸不畅、头晕、耳鸣、血压升高等症状；体积分数为10%时，会有严重缺氧、丧失意识、昏迷等症状。

    【提出问题】在没有专业测量仪器的情况下，如何检验空气中CO2的含量已经达到影响人体健康的程度？

    【设计实验】依据CO2的性质，设计检验方法。


    CO2性质

    检验方法

    预期现象

    方法1

    用燃着木条检验

    燃着木条熄灭

    方法2

    与水反应

    用X溶液检验

    溶液由紫色变为红色

    方法3

    与石灰水反应

    用澄清石灰水检验

    溶液中产生白色浑浊

    (1)、方法1依据的CO2性质是。
    (2)、根据方法2的预期现象推断，所需试剂X是溶液。
    (3)、用化学方程式表示方法3的原理：。
    (4)、【配制样品】常温常压下，配制CO2体积分数不同的气体样品。

    【进行实验】常温常压下，集气瓶和试管中盛有空气或气体样品，分别进行以下实验。


    方法1

    方法2

    方法3

    实验过程

    空气

    正常燃烧

    溶液无明显变化

    溶液无明显变化

    1%的CO2气体样品

    正常燃烧

    溶液无明显变化

    溶液中产生白色浑浊

    5%的CO2气体样品

    正常燃烧

    溶液由紫色变为红色

    溶液中产生白色浑浊

    【解释与应用】

    从灭火原理分析，方法1中均没有出现“燃着木条熄灭”的原因是。

    (5)、1班有部分同学在教室内出现“困乏、注意力不集中”等症状时，小林同学想用上述实验方法检测教室内CO2气体的含量，他应该选用的方法是（填方法序号）。
    (6)、2班小瑜同学收集了教室中的气体，尝试用方法2进行实验，发现溶液由紫色变为红色。由此现象推测此时教室中CO2的含量可能为____（填字母序号）。
    A、1%以下 B、1% C、1%~5% D、5%以上

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五、计算题

  • 21. 为了探究影响化学反应速率的因素，某学习小组同学选取成分完全相同的大理石碎屑、块状大理石两种样品各15克，分别与足量的、溶质质量分数相同的稀盐酸反应（样品中杂质不与稀盐酸反应），实验装置如图。

    每隔2分钟读取一次电子天平的示数，据此计算生成的二氧化碳的质量，并记录前20分钟数据如表。

    时间/分

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    18

    20

    大理石碎屑生成的CO2的质量/克

    0

    1.8

    2.8

    3.4

    3.9

    4.3

    4.8

    5.2

    5.5

    5.5

    5.5

    块状大理石生成的CO2的质量/克

    0

    0.6

    1.2

    1.7

    2.2

    2.7

    3.2

    3.6

    3.9

    4.2

    4.4

    (1)、实验过程中，通过观察如图装置中现象可判断反应结束。
    (2)、结合表格分析，块状大理石与稀盐酸反应最终能生成克二氧化碳。
    (3)、当反应进行到20分钟时，块状大理石中有多少克碳酸钙与稀盐酸发生了反应？

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