广东省广州市白云区2021-2022学年九年级上学期历史期末考试试卷
试卷更新日期：2022-02-25 类型：期末考试
一、选择题
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1. 亚洲是人类最早的定居地之一，也是人类文明的一个重要发祥地。在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。下列文明成果中属于亚洲人民创造的是（ ）
①金字塔 ②佛教 ③帕特农神庙 ④《汉谟拉比法典》
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④2. “虽然古代希腊没有形成一个统一的国家，但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面独领风骚。”以下选项中不能为上述言论提供依据的是（ ）A、雕塑艺术中的杰作《掷铁饼者》 B、宝贵的文学遗产《荷马史诗》 C、伟大的法学成就《十二铜表法》 D、德谟克利特提出的“原子论”3. 查理·马特改革后，西欧逐渐形成了从国王到骑士的金字塔形的政治制度。国王是最高的领主，以下是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，最后是骑士。在这种体系下，各级领主依次从属，只能直接管辖自己的附庸，不能管辖附庸的附庸。上述材料反映的西欧政治制度是（ ）A、雅典民主制 B、封建等级制 C、君主立宪制 D、民主共和制4. 中世纪的一个西欧城市从英王亨利二世手里获得“特许状”，取得了一定程度的自由与特权。这种“特许状”的颁发反映了（ ）A、城市摆脱了国王和领主的控制 B、封建割据势力的增强 C、城市要求与其经济实力相称的政治权利 D、英国确立了君主立宪制5. 西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看出希腊罗马文化的身影。这说明拜占庭文化具有的特点是（ ）A、继承传统 B、兼收并蓄 C、封闭性 D、宗教色彩6. 日本在历史上先后两次“拜师学艺”，其中仿效中国唐朝的典章制度，进行一系列改革的是（ ）A、幕府制度 B、大化改新 C、明治维新 D、庄园制度7. 以下一组阿拉伯的文化成就，说明古代阿拉伯人（ ）1.阿拉伯数字
2.把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲
3.把印度的棉花、食糖传到欧洲
4.把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语
A、促进了东西方文化交流 B、创造了独具特色的文化 C、建立起地跨三洲的大帝国 D、开创了东西方贸易通道8. 13、14世纪，欧洲社会处于转型时期，经济出现了新的变化。下图反映出的变化是（ ）
A、生产关系的资本主义化 B、庄园经济的盛行 C、租地农场开始兴起 D、分散的手工工场兴起9. “中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出”。下列作品能体现出材料中“新鲜思想”的是（ ）A、《十二铜表法》 B、《蒙娜丽莎》 C、《天方夜谭》 D、《马可·波罗行纪》10. 如图是绘制于1543年的地球平面球形图。下列事件中与这幅地图绘制时间最接近的是（ ）
A、达·伽马到达印度 B、哥伦布首次到达美洲 C、麦哲伦船队环球航行 D、“三角贸易”开始11. 19世纪，英国和爱尔兰存在专职叫人起床上班的“叫醒工”。他们每早挨家挨户拜访顾客，用短棍敲门或长杆敲窗，或者射豆子的办法，直到把客户叫醒为止。随着钟表技术的改进和普遍使用，这种古老的职业到20世纪20年代基本消失了。材料反映出这一职业消失的根本原因是（ ）A、交通运输业的进步 B、生产力的发展 C、工人运动高涨 D、现代工厂制度的确立12. 19世纪中期，对工人阶级的问题做出以下回答的是（ ）工人阶级的问题
回答
社会不公平的原因是什么
生产资料私有制
如何改变不公平的现状
无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治
A、《独立宣言》 B、《共产党宣言》 C、《联合国家宣言》 D、《人权宣言》13. 18世纪末和19世纪初，拉了美洲地区掀起了一场反抗殖民统治的独立运动。这场独立运动开展的有利契机包括（ ）①世界性贸易给拉美殖民地创造了财富 ②美国的独立鼓舞了拉美人民
③工业革命壮大了拉美各国的实力 ④法国大革命打击和削弱了西班牙
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④14. 美国内战爆发后，林肯说：“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。”材料中“拯救联邦”的含义是（ ）A、摧毁英国殖民统治 B、建立联邦制共和国 C、维护国家统一 D、解放黑人奴隶15. 现代日本学者指出：明治推新提倡西方技术与日本方法相结合，而拒绝了西方的精神特质。结果给国家带来1945年的灾难。这主要是因为明治维新（ ）A、加强中央集权 B、推行殖产兴业 C、提倡文明开化 D、保留军国主义16. 牛顿以“万有引力定律”把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐了出去，达尔文则把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐了出去。达尔文依据的是（ ）A、进化论 B、微积分学 C、相对论 D、光学分析17. 他是一位小说天才，曾在其作品的“总序”中写道：法国社会将要作为历史学家，我只能当它的书记员。该作品是（ ）A、《哈姆雷特》 B、《人间喜剧》 C、《复活》 D、《战争与和平》18. 第一次世界大战导致数百万人死亡，数百万人伤残，数百万人成为孤独者，数百万人无家可归，经济损失约3300多亿美元，……这反映了第一次世界大战的（ ）A、背景 B、经过 C、性质 D、影响19. 从巴黎和会到华盛顿会议，各大国都是带着各自的计划来到谈判桌前的，经过激烈的交锋和妥协让步，它们又不得不部分放弃自己的计划，接受这两次会议对世界新秩序的整体安排。“这两次会议”（ ）A、被英、法、美等大国所操纵 B、维护了中国的主权与独立 C、形成两极对峙的世界格局 D、为世界持久和平奠定基础20. 《震据世界的十天：苏联的诞生》是美国著名记者约翰·里德在亲历十月革命后写成的纪实作品。由于取材严谨、立场客观，被誉为不可多得的研究十月革命的经典著作。你认为十月革命带给当时世界的最大“震撼”是（ ）A、推翻了沙皇政权 B、创立了科学共产主义理论 C、建立了世界上第一个无产阶级政权 D、建立了第一个无产阶级专政的国家21. 第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，震撼了帝国主义的后方。这些运动包括（ ）①印度非暴力不合作运动 ②中国义和团运动
③埃及华夫脱运动 ④墨西哥卡德纳斯改革
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④22. 下面是某同学整理的学习笔记。据此判断，他学习的主题是（ ）1929—1933年，资本主义世界经济大危机
1928-1937年，苏联开展工业化运动和农业集体化运动
1933年，希特勒出任德国总理，建立法西斯政权
1936年，日本建立法西斯政权
A、德意日法西斯政权的确立 B、资本主义制度的扩展 C、凡尔赛—华盛顿体系下的世界 D、两次工业革命之间的世界23. 1932年，罗斯福竞选美国总统时许诺，要用计划经济的方法克服经济危机。“计划经济的方法”是指（ ）A、放任经济自由发展 B、大力发展高新产业 C、加强对经济的干预 D、实施人才引进计划24. “为了共同的利益，不同社会制度的国家可以在特殊的历史条件下结成同盟。”下列选项能够用于证明这一结论的是（ ）A、三国同盟和三国协约的形成 B、《联合国家宣言》的签署 C、凡尔赛—华盛顿体系的建立 D、德、意、日法西斯同盟的建立25. 下列有关第二次世界大战的历史事件，叙述错误的是（ ）A、美、英盟军登陆诺曼底使德国陷入东西两个战场的夹击之中 B、莫斯科保卫战的胜利粉碎了德军不可战胜的神话 C、波茨坦会议以中、美、英三国的名义发表了敦促德国投降的公告 D、1943年，法西斯同盟中意大利最先宣布无条件投降二、综合题
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26. 17、18世纪，资本主义制度在欧洲初步确立。阅读材料，回答问题。
材料一：1688年“光荣革命”吸取了40年代革命和1660年“复碎解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和，从根本上改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有隔断历史、超越传统
——程汉大《英国政治制度史》
材料二：17世纪，英国爆发了资产阶级革命，它为资本主义制度的确立开辟了道路。在英国资产阶级革命的影响下，18世纪后期，美、法也先后通过不同方式，走上了资本主义道路。
——人教版《世界历史》九年级上册
材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的.17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——何顺果《世界史：以文明演进为线索》
(1)、根据材料一并结合所学，简述英国资产阶级革命进程。(2)、阅读材料二，回答：美、法走上资本主义道路的不同方式是什么？(3)、材料三认为，英、法、美三国的革命最大的共同点是什么？请列举体现这一共同点的相关法律文件。(4)、你是如何理解“三国的革命是相互影响、相互促进的”？试结合相关史实加以论证（举两例）。27. 知识梳理，结构比较，归纳拓展，深化认识，历史可以这样学。阅读材料，完成下列任务。(1)、依据所学归纳知识，完成表格。名称
时间
国家
人物
成就
工业革命
18世纪下半叶-19世纪中叶
英
①
改良蒸汽机
英
斯蒂芬森
发明②
第二次工业革命
19世纪70年代-20世纪初
英
法拉第
创立电磁学理论
美
爱迪生
发明白炽灯泡等
德
奥托、戴姆勒、狄塞尔
发明内燃机
德
本茨
发明汽车
美
莱特兄弟
发明飞机
瑞典
③
发明现代炸药
(2)、运用“相同与不同”的概念范畴，简要比较工业革命与第二次工业革命。依据所学，仿照格式完成表格。
类别
相同
不同
工业革命
第二次工业革命
国家
从西方发达国家开始
①国为主
②、③为主
动力
有重大动力技术突破
蒸汽机
电力与④
行业
⑤
纺织、煤炭、钢铁、交通运输业等
石油、电气、化工、交通运输业等
除上述三个类别外，请再确定一个比较角度，并将比较结果填入下表。
类别
相同
不同
工业革命
第二次工业革命
(3)、请用一句话表达科技与人类的关系，并说明理由。如：科技是；理由：。
28. 历史上，大国崛起有着不同的发展路径，改革创新则是大国崛起的共同历程。阅读材料，完成下列要求。材料一：俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以那时在大西洋的大舞台上，几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末，正当我们的康熙年间，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服西欧去学造船，学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去，帮助他搞维新。那时许多的俄国人反对他，尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一切，奋斗到底，甚至迁都到一个偏僻的，但是滨海的涅瓦河旁，因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的，他是俄罗斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林还推崇他。
——张建华《俄国史》
材料二：19世纪60~70年代俄国机器制造业统计表
时间
企业数
工人数量
产值（千卢布）
1860年
99
11600
7954
1879年
287
42000
51937
——《俄国社会经济史》
材料三：我们计划（说我们计划欠周地设想也许较确切）用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了……三四年来我们稍稍学会了实行急剧的转变。
——【苏】列宁《十月革命四周年》
材料四：苏联在1929年时，不能生产一架飞机，不能生产一辆联合收割机，也不能生产一辆汽车。到1941年时，已经拥有了最好的技术，这些都是当时世界上最好的。
——纪录片《大国崛起》解说词
(1)、根据材料一，分析彼得大帝改革的历史背景，说说“他被称为俄罗斯民族大英雄之一”的原因。(2)、材料二图表数据有何变化？试分析其原因。(3)、材料三中“按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配”指的是哪一政策？后来有何调整？结果如何？(4)、阅读材料四，回答：1929年到1941年期间苏联形成了怎样的政治经济体制？该体制的形成对苏联有何影响？(5)、综合上述材料，结合所学知识谈谈俄国以上改革带给我们的启示。