部编版小学语文五年级下册第一单元 1 古诗三首 同步练习

试卷更新日期：2022-02-21 类型：同步测试

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一、基础

  • 1. 根据语境，读拼音 写汉字。

    拂xiǎo()，我还在熟睡，妈妈就起床去东山采sāng()叶了。春耕夏yún()，zhòu()夜辛勤劳作的妈妈，鬓角添了很多白发。

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  • 2. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
    A、供耕织(gōng)   绩麻(jì) B、依傍(bàng)   寒漪(yī) C、稚子(zhì)   银钲(zhèng) D、玉磬(qìng)   水满陂(pō)

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  • 3. 给下列加点的字词选择正确的解释。(填序号)
    (1)、昼出耘田夜绩麻（ ）
    A、在田间除草。 B、收割庄稼。 C、耕地。
    (2)、稚子金盆脱晓冰（ ）
    A、使人知道。 B、早晨。 C、知道。
    (3)、短笛无腔信口吹（ ）
    A、说胡话。 B、随口。 C、有信心地说。

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  • 4. 品读诗句，完成练习。
    (1)、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

    ①“解”的意思是 ， “供”的意思是。读了这两句诗，我的眼前浮现出这样的情景：。

    ②从这两句诗可以体会到怎样的情感? ()

    A.父母劳动紧张，穷苦的孩子早当家，从小就承担起家庭的重担，非常辛苦。

    B.在大人的耳濡目染下，孩子也在桑树荫下学种瓜，体现孩子们对劳动的热爱。

    C.孩子们学大人种瓜，重在表现孩子们太调皮了。

    D.孩子应该早点帮助家人做事，不能总是玩闹。

    (2)、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

    ①“磬”指 。读了这两句诗，我仿佛听到了。

    ②下列对这两句诗理解不正确的一项是()

    A.以描写声音为主，表现出“玉磬穿林响”的高亢，忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。

    B.这两句诗表现出儿童以冰为磬、自得其乐的盎然意趣。

    C.这两句诗描绘了孩子从金色的盆子里取出冰，用彩色的丝线穿上，用手提着，颜色艳丽，充满情趣的情景。

    D.让我们仿佛看到了诗人远远地看着孩子们戏耍、听着孩子们呼喊，脸上露出开心的笑容的景象。

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  • 5. 下列对本课中的三首古诗理解正确的一项是（ ）
    A、“也傍桑阴学种瓜”中的“傍”是“傍晚”的意思，点明了儿童“学种瓜”的时间。 B、《稚子弄冰》的作者是唐代诗人杨万里。这首诗绘声绘色地描写了儿童弄冰的场景，表现出儿童天真可爱、自得其乐的童趣，表达出作者对孩子的喜爱之情。 C、《村晚》一诗用词贴切自然，如“横牛背”和“信口吹”生动地表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。

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二、诗歌

  • 6. 读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景。
    (1)、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
    (2)、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
    (3)、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

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  • 7. 根据意思写诗句。
    (1)、在长满青草的池塘里，池水满满的，山衔着落日淹没了水波。
    (2)、提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑，忽然冰锣敲碎落地，那声音就像美玉落地摔碎一样。

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  • 8. 读古诗，完成练习。

    牧童

    [唐]吕岩

    草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

    归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

    (1)、前两句诗给我们以和上的感受。
    (2)、诗中有 ， 有情，有 ， 有 ， 这生动的一幕由及地出现在我们的视野里。
    (3)、根据诗句的意思，将《牧童》改写成一篇短文。

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