部编版2021-2022学年六年级下册语文第12课《为人民服务》同步练习
试卷更新日期：2022-02-21 类型：同步测试
一、基础知识
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1. 下面每组词语中有一组划线的字的读音是错误的，把它选出来（ ）。
A、颧 （quán）骨 熬（áo）夜 抽噎（yē） 保姆（mǔ ） B、收敛（liǎn） 勉强（qiǎng ） 青稞（kē） 功勋（xūn） C、和（huó）面 倔强（jiàng） 衰（āi）弱 事迹（jì） D、堵塞（sè） 难（nán）题 芦秆（gǎn） 鬓（bìn）角2. 下列加点词语运用不正确的一项是（ ）A、这个犯罪分子平时干了很多伤天害理的事情，也算是死得其所。 B、每年10月到11月香山红叶遍野的时候，五湖四海的游客就会纷至沓来，欣赏美丽的红叶。 C、2021年8月19日天空出现“五星连珠”，天文爱好者们目不转睛地观测着这一天文奇观。 D、这篇文章使读者身临其境地感受到了长城壮丽的景色。3. 下列句子中，与其他句子意思不同的一项是（ ）。A、张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 B、张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重？ C、张思德同志是为人民利益而死的，不得不说他的死比泰山还要重。 D、张思德同志是为人民利益而死的，他的死怎么会比泰山还要重？4. 读 《为人民服务》，选择下面说法正确的一项（ ）。A、“五湖四海”是指五个湖四个海，形容面积很大。 B、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。 C、“精兵简政”这条意见是毛泽东早就提出来的。5. 下列各句分别运用了哪种论证方法？①得道多助，失道寡助。
②固执和懒惰是滋生失败的土壤。
③通过勤奋认真学习获得成功的范例很多，童第周就是其中的一个人。
6. 写出下列各词的反义词。兴旺—— 光明—— 提高——
批评—— 紧张—— 团结——
7. 课文内容梳理。《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——；然后结合当前的实际，从三个方面来写：树立；正确对待；搞好、克服、提高、互相 ， 使整个人民团结起来。
8. 把下面的句子按一定的顺序排列，连成一段通顺的话，在横线上写上序号。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
我国著名的生物学家童第周，因为家里穷，到17岁才进中学。
由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。
他还十分注意改进学习方法。
第一学期末，他的学习成绩很差，但他发愤学习，急起直追。
后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物界产生了很大的影响。
每天天刚亮，他就在校园里读书。
二、阅读理解
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9. 阅读课内片段，完成练习。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张恩德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
(1)、选文引用的话分析了死的不同意义，一种是 ， 另一种是。(2)、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。①解释字义。固： 或： 于：
②整句话的意思是：
(3)、画横线的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的之情，可以换成“、、”等词语；另一个“死”字表达了对法西斯的之情，可以换成“”等。(4)、结合生活或阅读，你还知道谁的死重于泰山？谁的死轻于鸿毛？分别用一句话进行实例论证。10. 课外阅读。纪念白求恩(节选)
毛泽东
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动的。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
(1)、用一句话概括出第1自然段的中心观点。并用“首先……接着……然后……最后……”的句式，写出作者是如何一步步论证自己的观点的。
(2)、第2自然段中，作者将与进行了对比，这属于对比论证。运用对比论证的好处是。(3)、“一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”中的“精神”是指（ ）。(多选)A、国际主义精神 B、共产主义精神 C、毫不利己专门利人的精神 D、对技术精益求精的精神(4)、毛泽东为什么说“每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”？三、综合表达
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11. 读下面的句子，回答问题。(1)、我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
“”说明“我们这个队伍”除了为人民服务，再没有别的目的；“彻底”就是一直到底，也就是说，(2)、我们是为人民服务的， ， 我们有缺点，不怕别人批评指出。是什么人，谁向我们指出行。你说得对，我们改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。①在括号里填上恰当的关联词语。
②这段话共有四句话：第一句讲；第二句讲；第三、四句讲。
③这段话告诉我们衡量是与非的标准只有一个，就是。
(3)、一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。①这句话运用了的修辞方法，告诉人们要(填四字词语)。
②用上面的修辞方法写一个句子。
12. 读材料，写颁奖词。2015年5月30日1时13分，杨科璋在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。从五楼坠楼时杨科璋紧抱孩子，最终保住了孩子的生命，自己却献出了年仅27岁的生命。杨科璋入伍以来共参加灭火救援任务200多次，抢救、疏散被困群众160多人。
杨科璋是为人民利益而死的，他的英雄事迹深深地感动着我们。请你为杨科璋叔叔写一段颁奖词。