吉林省伊通满族自治县2021-2022学年七年级上学期历史期末验收试卷

试卷更新日期:2022-02-18 类型:期末考试

一、单现选择据(10分)

  • 1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是(    )
    A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、蓝田人
  • 2. 考古人员在北京人建址中发现了大量木炭和几处较大的灰焊堆,这说明北京人(    )
    A、会建造房照 B、会制造彩陶 C、会使用火 D、会种植农作物
  • 3. 距今约7000年、长江流域原始农耕文明的代表是(    )
    A、山顶洞人 B、半坡原始居民 C、大汶口原始居民 D、河姆渡原始居民
  • 4. 在目前所知道的黄帝、炎帝、尧、舜等部落首领的历史信息,其来源是(    )
    A、考古 B、史实 C、想象 D、传说
  • 5. 我国历史上第一个王朝是(    )
    A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝
  • 6. 研究历史离不开文字资料,我国有文字可考历史开始的朝代是(    )
    A、 B、 C、西周 D、秦朝
  • 7. 《三字经》“嬴秦氏,始兼并,传二世,楚汉争;高祖兴,汉业建”包含的是( )
    A、秦一西汉 B、西汉一东汉 C、东汉一三国 D、秦一东汉
  • 8. 汉武帝为了巩固大一统局面,在加强思想控制方面采取的重要措施是(    )
    A、实行“推恩令” B、“以德化民” C、“罢黜百家,独尊儒术” D、北击匈奴
  • 9. 把圆周率精确到小数点后第七位数字的我国古代杰出科学家是(    )
    A、贾思勰 B、祖冲之 C、郦道元 D、刘徽
  • 10. 我国现存最早的一部完整的农书是(    )
    A、《齐民要术》 B、《本草纲目》 C、《水经注》 D、《大明历》

二、归纳列举题(15分)

  • 11. 根据下列提示写出相对应的朝代。
    (1)、公元前221年,都城咸阳——
    (2)、公元前202年,都城长安——
    (3)、公元266年,都城洛阳——
    (4)、公元317年,都城健康——
  • 12. 根据下列提示写出都对应的制度。
    (1)、将部落首领的位子传给贤德之人——
    (2)、将宗亲和功臣等分封到各地建立诸侯国——
    (3)、秦朝建立由中央直接管辖的地方行政模式——
  • 13. 根据下列提示写出相对应的历史人物。
    (1)、主持修建了都江堰——
    (2)、提出“仁者爱人”,主张以德治国——
    (3)、反抗秦残暴统治在大泽乡起义——
  • 14. 根据下列提示写出相对应的帝王。
    (1)、以圆形方孔半两钱作为统一货币,统一度量衡——
    (2)、统一铸造五株钱,实行盐铁官营、专卖——
    (3)、允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾——
    (4)、派将军卫温率领船队到达夷洲——

三、材料分析题(20分)

  • 15. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:认为万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然:世间的事物都有其对立面,如难和易、长和短、前和后,对立的双方是可以互相转化的。

    材料二:主张实行“仁政”,要求统治者不要过分盘剥人民:还提出“民为贵,社程次之,君为轻”的思想,认为取得民心才能得天下。

    材料三:主张君主治国要靠法令、权术和威慑,以使臣民慑服:强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治。

    (1)、材料一是哪位人物的观点?他的学说都集中在哪部经典之中?
    (2)、材料二是百家争鸣中的哪个学派、哪位人物的观点?
    (3)、材料三所反映学派的代表人物是谁?此观点在哪个朝代开始了成功的实践?
    (4)、结合材料和所学知识,该谈你的感悟。
  • 16. 阅读下列材料,回答问题。

    收二川,排八阵,六出七撤,五丈原前点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;

    取西蜀,定南蛮,东和北拒,中原帐里变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

    ——南阳武候祠联

    (1)、材料中的“三顾”即是“三顾茅庐”的故事,此历史事件中两位主人公是谁?
    (2)、材料中的“蜀”,史称蜀汉,蜀汉是在哪年建立、都城在哪里?
    (3)、材料中的“水面偏能用火攻”指的是哪次著名的战役?此战役有何影响?
  • 17. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:废除井田制,允许土地自由买卖;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役……;奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地等。

    材料二:官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。

    (1)、材料一反映了我国古代哪个时期的什么变法?
    (2)、材料一变法内容的实施有什么作用?
    (3)、材料二反映了我国哪个时期的什么改革?
    (4)、结合材料和所学知识,谈谈你的感悟。

四、综合探究题(15分)

  • 18. 我国倡导的“一带一路”战略构想,是对古丝绸之路的传承和提升。结合所学知识,回答下列问题。
    (1)、汉朝时期为开通和经营丝绸之路而出使到西域的两位使者各是谁?
    (2)、请写出古代陆上丝绸之路的路线。
    (3)、通过丝绸之路从中原传播到西域、再从西域传播到中国的主要商品各是什么?
    (4)、古代丝绸之路在中外交往中有何作用?
  • 19. 两汉时期我国科学技术在世界处于领先地位。结合所学知识,以思能导图的形式构建知识体系。


    你在完成此思维导图的过程中,有什么感悟?