2021-2022初生北师大版八年级下册23.3生态系统的结构和功能 同步练习
试卷更新日期：2022-02-17 类型：同步测试
一、单选题
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1. 在生态系统中，正确的食物链是（ ）A、老虎→狼→羊→草 B、阳光→草→羊→狼 C、草→昆虫→蛙→细菌 D、草→昆虫→蛙2. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，这一食物链可准确地表述为（ ）A、蝉→螳螂→黄雀 B、黄雀→螳螂→蝉 C、植物→蝉→螳螂→黄雀 D、黄雀→螳螂→蝉→植物3. 在“草→田鼠→鹰”食物链中，鹰体内的能量最终来源于（ ）A、田鼠食草后体内合成 B、捕食后在体内合成的 C、草通过光合作用固定的光能 D、草和田鼠体内的有机物4. 如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析错误的是（ ）
A、若a是生产者，则b、c是消费者 B、这条食物链可以写成a→c→b C、bc两者之间的关系为捕食 D、该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成5. 如图中的甲是某生态系统各成分之间关系示意图，乙是甲的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A、乙图中的b对应甲图中的生物是蛇 B、在生物学上，把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为生物因素 C、甲图中生理过程②将光能转化为化学能，固定在有机物中 D、随着鼠的捕食过程，食物的物质和能量进入它的体内并沿着食物链和食物网流动6. 一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链。在某一时间它们的相对数量关系如下图所示，下列说法不正确的是（ ）
A、该食物链可以表示为丙→甲→乙→丁 B、甲和乙是消费者 C、甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统 D、乙捕食甲后，只有物质流入乙体内7. 生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图为生态系统碳循环示意图，下列各项叙述中正确的是（ ）
A、①表示动物体内能量流向植物 B、②表示植物的光合作用 C、③呼吸作用是大气中二氧化碳的主要来源 D、④表示有机物中的碳以二氧化碳的形式流向大气中8. 如图为某农田生态系统的食物网。下列有关叙述，错误的是（ ）
A、最高级消费者是鹰 B、昆虫与兔存在竞争关系 C、食物网中有7条食物链 D、鹰和食虫鸟的存在有利于农作物产量的提高9. 如图为某稻田生态系统的食物网结构示意图。据图分析，下列选项中错误的是（ ）
A、水稻是该生态系统中的生产者 B、水稻一鸟类→蛇一猫头鹰是该生态系统中最长的一条食物链 C、在这个食物网中，猫头鹰作为最高营养级获取的能量最少 D、若由于某种自然原因.该生态系统中的田鼠数量大量增加，那么短时间内，该生态系统中的蛇和猫头鹰的数量也会随之增加10. 如图是一个生态系统中的食物网是如图所示：
生态系统的食物网中，食物链条数为（ ）
A、3条 B、5条 C、4条 D、6条11. 图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（ ）
A、甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 B、甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者 C、甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者 D、甲是生产者，乙是初级消费者，丙是次级消费者12. 某学习兴趣小组在河流中选取了四种不同的生物，对其消化道内食物的组成进行了分析，结果如表所示。下列说法错误的是（ ）生物种类
乌鱼
河虾
鲫鱼
水蚤
食物组成
鲫鱼、河虾
水蚤、藻
水蚤、藻、河虾
藻
A、藻在生态系统中属于生产者 B、表中生物形成的食物网共有5条食物链 C、乌鱼是该食物网中的最高级消费者 D、鲫鱼与河虾两者之间存在捕食和竞争关系13. 下列流程图正确的是（ ）A、细胞分裂过程∶亲代细胞→细胞质分裂→细胞核分裂→子细胞 B、人体的结构层次∶ 人体→器官→组织→细胞 C、食物链结构∶ 阳光→植物→动物 D、基因在亲子代间的传递∶精子＋卵细胞→受精卵→子代14. 如图中甲乙丙丁表示某农田中青蛙、三化螟（水稻害虫）、水稻、腐生型真菌等生物及其关系，图中最可能代表三化螟的是（ ）
A、乙 B、甲 C、丁 D、丙15. 在碳循环中起重要作用，使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态的生物是（ ）A、微生物 B、绿色食物 C、食草动物 D、食肉动物16. 如图是某生态系统示意图，下列相关叙述中，错误的是 （ ）
A、该图中只有1条食物链 B、鸟和虫之间的关系是捕食关系 C、在该生态系统中，含有有机物和能量最多的是鸟 D、该食物链和食物网中的能量是逐级递减的17. 某农田生态系统中存在如图所示的食物网，下列说法正确的是（ ）
A、该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→小鸟→蛇 B、图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用 C、图中蛇获得的能量最多 D、小鸟与蜘蛛之间的关系只存在捕食关系18. 生态系统的营养结构是指（ ）A、生物间由于营养功能形成的单方向食物联系 B、能量流动和物质循环的基础 C、以营养为纽带形成的生物功能类群的结构关系 D、同一营养级的各种生物的总和19. 下图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是（ ）
A、A是生产者，它能够将无机物转变为有机物 B、B为消费者，它和C的关系为消费关系 C、C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用 D、若ABC包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈20. 在生态系统中，甲、乙、丙、丁四种生物构成了一条食物链，该生态系统中能量流动的方向是（ ）
A、甲→乙→丙→丁 B、丙→丁→甲→乙 C、丙→丁→乙→甲 D、丁→丙→乙→甲二、判断题
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21. 当动物以植物为食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内。22. 由于物质流、能量流、信息流的存在，使得生物之间的联系错综复杂。23. 能量在食物链中进行单向流动，在食物链中流动的能量最初来自于植物。
24. 被化学物质污染的池塘生态系统中的一条食物链：浮游植物→小虾→鱼→食肉性的大鱼，在此食物链中，化学物质含量最多的是浮游植物．（判断对错）三、综合题
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25. 综合应用
下图中，图一示某生态系统中的食物链和食物网，图二是图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答∶
(1)、若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是(2)、图一生态系统所示食物网共有条食物链，从生态系统的组成看，图一中的各种动物属于。写出该生态系统中鹰获得能量最少的食物链(3)、该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的能力。(4)、图二甲对应图一中的哪个生物? ， 鹰与此生物的关系是。26. 生活中我们常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句也蕴含了一定的人生哲理。分析下列的谚语或诗句，请利用所学生物知识回答问题。(1)、请将“螳螂捕蝉，黄雀在后”暗含的食物链补充完整：树→。如果黄雀被大量捕杀.那么在一定时间内蝉的数量将。（填“增多”、“减少”或“不变”）(2)、“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”。黄鼠狼和鸡之间是关系。(3)、“风调雨顺，五谷丰登”是在强调是影响农作物生长的一个重要非生物因素。(4)、“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的能将花瓣中的有机物转变成无机物并供植物体重新利用。27. 下图是某草原生态系统各成分之间的关系示意图。
(1)、草利用太阳的光能，吸收二氧化碳和水进行制造有机物，满足了草原生态系统中生物的食物来源。(2)、牛摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它体内通过释放能量，供给生命活动的需要，同时产生等物质。(3)、图中能够把草、牛等动物植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质能被草等植物吸收利用，进而制造有机物。(4)、在自然界中碳循环是以的形式存在于大气中。(5)、绝大多数细菌和真菌通过在生态系统中扮演的角色参与 ， 对整个草原生态系统起到了重要作用。(6)、通过你的学习，动物在生物圈中的作用体现在哪些方面？（三点）28. 在2018年中国(寿光)国际蔬菜博览会上，鱼菜共生生态循环系统(如图)首次惊艳亮相。鱼池内含有鱼粪和食物残渣的水经菜地净化后回流，实现了“养鱼不换水，种菜不施肥”的生态环保要求；采用植物墙、立体种植架实现空间最大化利用的同时，提升了系统的观赏性。请据图回答：
(1)、太阳能通过生产者的输入该系统，自然界中的碳主要以形式进入该系统，参与碳循环。(2)、鱼粪和食物残渣通过的分解作用转化为植物所需的营养物质，分解产生的无机盐主要被根的吸收。(3)、立体栽培能有效提高蔬菜产量的主要原因是实现了的循环和的多级利用。(4)、从能量流动的角度分析，建立该系统的目的是。29. 阅读科普短文，回答问题。目前全世界已知的植物有40余万种，植物靠着一片片叶子通过亿万年的努力支撑起了地球上丰富的物种。植物在生态系统中位于食物链的最底端，这意味着一种植物可能要面对众多天敌的捕食。尽管如此，植物还是造就了我们绿意盎然的星球，这跟植物与捕食者在进化长河中攻防之间的军备竞赛是分不开的。这些进化的痕迹塑造了彼此，在植物身上表现为植物有一身的常备武器，尤其是最受捕食者关注的幼嫩部分——叶。
作为被动物捕食的重灾区，时至今日，叶演化出了许多具有防御功能的性状。当玉米幼苗受到黄条粘虫蚕食时，叶片就会分泌出具有特殊气味的萜烯类物质，招引来黄条粘虫的天敌——胡蜂。胡蜂会将卵产在黄条粘虫的体内，当卵孵化时即可将粘虫消灭，从而使玉米幼苗得到保护。叶上的尖刺等武器，可以阻止大型动物的践踏掠食。红叶棉和抗虫小麦叶上的刚毛，让害虫寸步难行，无法进入花蕾掠夺。有些植物叶上不仅长毛，且毛中带毒液，使得防御能力更强。
科学家很早就注意到，有些植物在幼年期，分裂的叶形十分常见，但是在成年之后，叶形就变得更加完整和硕大了——这无疑在暗示叶形的变化可能是一种在植物界广泛存在的防御机制，因为处于幼年期的植物需要更多的保护，一旦受损，很难恢复。
科学家发现亲缘关系很近的两种香茶菜在野外天然混居在一起，但它们存在两种截然不同的叶形——一种叶的边缘没有深分裂，另外一种叶边缘则有着很深的分裂。有趣的是，这两个同属物种的叶子中，无深分裂的叶更易受到昆虫的捕食。科学家找到了与叶形变化有关的一种卷叶的象甲，这种象甲会将香茶菜叶卷成筒状并产卵于内，孵化出来的幼虫靠食用香茶菜的叶来生长。科学家观察到，叶形会对象甲的产卵行为产生影响，叶子的完整性是一个关键性的指标。推测如果把卵产在不完整的叶上，对产下的幼虫可能是不安全的，它们将会面临食物短缺、被捕食或被感染的危险。在观察的基础上，科学家通过实验发现，除了叶形外，两者在营养与气味上都没有显著差异，这证明象甲在两种叶形上的选择差异完全是由叶形造成的。
(1)、绿色植物是生态系统成分中的 ， 能直接或间接地为其他生物提供有机物。(2)、黄条粘虫与玉米之间通过关系，使得玉米中的物质和流入黄条粘虫的体内，供给生命活动需要。(3)、根据文中信息推测，对于产卵的象甲来说，香茶菜叶的不完整意味着（____）（多选）A、叶可能已被其他昆虫捕食 B、叶可能已被真菌等微生物感染 C、叶本身可能含有毒液 D、可能会将幼虫暴露给捕食者(4)、文中提到的有些植物的叶表面生有尖刺或毒毛，这与叶的功能有关。除了文章中涉及的信息以外，请你举出一个有关植物结构特点与功能相适应的例子：。四、实验探究题
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30. 近年某地再现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：
该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
(1)、实验过程：①取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D。
②用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表。
③实验结论：
根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率。说明镉含量越高，对人体的危害。
(2)、请根据上述实验设计回答下列问题。①该同学设置A组的目的是 ， 该实验的实验变量是。
(3)、为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须 （填相同或不同）．
(4)、该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少误差，避免出现
(5)、“浪费粮食是可耻的”，于是该同学用“镉大米”喂鸡，但镉通过食物链最终不断在人体内 ，仍然会对人体造成危害．