河南省舞钢市2021-2022学年九年级上学期语文期末考试试卷

试卷更新日期:2022-02-16 类型:期末考试

一、积累与运用(共28分)

  • 1. 阅读下面语段,回答问题。

    凡是有炎黄子孙的地方就会有京剧。唱、念、做、打、舞、手、眼、身、法、步,简简单单的十个字,根深固地影响着多少京剧人,没有人墨守成规,没有人停zhì不前,他们改革创新,前pū后继,勇往直前。"一尺水袖甩出怒哀怨,一根藤条转眼万里回还,一张桌子拜祭世间冷暖,一个大幕掩映天上人间,唱念做打姿态美,生旦净丑角色全。

    京剧舞台上,咿咿呀呀唱的是国之荟萃,锣鼓铿锵奏的是魂之旋律。无论表演者穿的是褴lǚ衣衫还是绫罗绸缎,无论人物性格是豪爽或是腼 , 你只要看到那丰富多彩的造型,听到那优美动听的唱腔,体悟那一出欢喜、一出悲戚,你就会如饮醇香的美酒,沉醉其中。

    (1)、依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(  )
    A、dì chēn diǎn B、tì zhēn diǎn C、tì zhēn tiǎn D、dì chēn tiǎn
    (2)、在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是(  )
    A、①止 ②赴 ③褛 B、①滞 ②仆 ③褛 C、①滞 ②仆 ③缕 D、①止 ②赴 ③缕
  • 2. 古诗文默写。
    (1)、浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
    (2)、 ,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵!(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
    (3)、李商隐在《无题》中,用浅显通俗的比喻,巧妙自然的双关,抒发对爱情至死不渝的诗句是∶
    (4)、古人常常将敏锐的目光和浓烈的情感投注于山水之中。李白用“”(《行路难(其一)》)抒发前路艰险之感;范仲淹用“”(《岳阳楼记》)写出了洞庭湖吐纳山水的浩大气势。
  • 3. 在下面横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯。

    我国有“金无足赤,人无完人”的谚语,英谚也有“世上没有不长草的花园”之说。由此看来,任何事物都有瑕疵。如何对待这些瑕疵,却因人而异∶有些人斤斤计较,换得的是不满和烦恼;。瑕疵铸就了别样的美,甚至能创造奇迹。所以,学会品味瑕疵,才能感受到不完美的完美,才能创造奇迹,收获更大的成功。

  • 4. 名著阅读。

        《水浒传》中,梁山好汉间“兄弟情”是一大看点。“兄弟情”是惺惺相惜,志趣相投;“兄弟情”是危急关头,拔刀相助;“兄弟情”是你中有我,生死相随。

    请从下面两组人物中任选一组,结合你的阅读体验和上面提示,就任一方面谈谈“兄弟情”的具体表现。

    A .花荣与宋江    B .李逵与宋江

  • 5. 班级开展“‘老字号’传承”的探究活动,请你参与并完成以下任务。
    (1)、认识“老字号”   “老字号”是一个约定俗成的概念,通常是指有多年成功的经营经历,在一定区域内有良好声誉的商号。此商号以自己极富中国传统文化内涵的原创产品深受消费者的青睐。“老字号”平均都有160年以上的历史,最长的甚至达到三四百年。

    请简要概括“老字号”的特点。

    (2)、解读标识   下图是“河南老字号”专用标识,请用简洁的语言对该标识及寓意进行解说。要求∶要素齐全,顺序合理,语句通顺。

    (3)、献计献策

    一些“老字号”在互联网时代仍沉溺于"闭门造车",固守传统营销套路,依靠口口相传,无法把“老字号”的优势和特点更好地宣传出去。如今,“老字号”不缺老主顾,缺的是新主顾。新主顾是谁?年轻人。只有让更多年轻人知道老字号,喜欢上“老字号”,“老字号”才能在不断变化的时代焕发新生机。

    2021年“618”期间,天猫首次为“老字号”设置专属会场,一大批非遗“老字号”携传统产品新鲜“触网”,让消费者在线下单就能买到各地“老字号”产品。整体成交突破10亿元。电商平台销售数据印证了“老字号”的"火",成了新“网红”。

    结合材料及你的生活体验,说说“老字号”应该如何发展,才能由新“网红”变得“长红”。

二、现代文阅读(共27分)

  • 6. 阅读下文,完成(1)—(4)题。

    母亲的眼泪

    ①有生以来,我只看见母亲流过一次泪。

    ②那个时候,我常常为我的母亲感到自卑,她是个清洁工人,连自己的名字也不会写,每天沉浸在米又涨了价、油也涨了价之类的琐事中,【A】生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。患了绝症的父亲死得很早,留下的遗产是一笔一辈子也还不完的债。每到月底,我都会看见母亲从领来的可怜巴巴的几张钱中拿出一半还给别人,然后一分一厘地算计着过日子。

    ③学校每次开家长会,我都不愿母亲出席,在街上和别的同学一起走时,看见她正在打扫街道,我也装成一般熟人一样点点头就和她擦身而过,甚至偷偷地溜走。有时候她满头大汗推着整车的垃圾路过我们学校,为了不让别人知道这就是我的母亲,我总是远远望见便躲起来,一些不相识的"的同学反而争着主动帮母亲推车。

    ④每当这时候,我就很痛苦。虽然我爱我的母亲,也知道她是为我做着这一切,但我怕别人因此而瞧不起我。母亲也能感觉出我对她的疏远,但她从来没有半句责怪的话。她常常呆坐在窗前想着什么,缝衣服时针刺破了手也无知觉。

    ⑤那年春天,我家的屋梁上突然来了两只"勘察"地形的燕子,然后每天有了燕子唧唧的叫声。它们衔着泥飞进飞出,忙着筑巢、孵蛋。小燕子出世后也成天叫着,吵得我十分恼火,还不时从空中掉下粪便来。我忍不住找根长杆子要去捅,母亲见了,,竟很生气,不顾一切地阻止我。她向来对我百依百顺,现在却那么固执地要保护这个燕巢,我十分气愤,对它更加怀恨在心,那几只黑不溜秋的燕子也显得格外讨厌。

    ⑥此时,母亲已接近退休的年龄了,然而她虽做了二十几年的清洁工,却一直没有转正,只是个临时工,年龄一到,单位便会不再要她,并且没有半分退休金,而我正在读初中,如果想"出人头地",必定还要上很多年学,这无疑会给我们娘俩的生活带来更大的困难。对此,我除了担忧外,也只有违心地劝慰母亲,说没事的,我不上高中不考大学了,我去念中专,一毕业便可以工作了。母亲闻言很是内疚,因为,我在学校是尖子,常常考第一。她能为我做的便是包揽一切家务,什么活都不让我插手,其实她也知道我有多想上大学。

    ⑦自从我主动提出上中专以后,母亲的心情渐渐好了起来,甚至有时还同我唠叨几句谁谁扫地时拾到一个钱包,谁谁的女儿今天出嫁……发现我并不在听时便戛然而止。眼睛移向别处,目光最后必然停在那个燕巢上,看着老燕子为小燕子喂食。每当这时,她那凄凉的神情总会让我心颤,于是我又一次坚定了将燕巢毁掉的想法。

    ⑧有一天放学很早,我估计母亲还要很长时间才回来,便拿根竹竿,三下两下将燕巢捅了下来。三只羽毛尚未丰满的燕子摔在地上,哀叫着,扑腾着,我看着有些心悸,便将它们扔出了墙外。老燕子回来后不见了巢与小燕子,急得唧唧唧唧地叫着飞着寻着,由着急到失望,由失望到绝望,那叫声半是仇恨半是悲伤,我不禁有些后悔自己的残忍。

    ⑨母亲回来后,一眼便看出发生了什么事,气得脸上青筋暴跳,剧烈地喘着气∶“你疯了么?为什么要将燕巢毁掉?”她声嘶力竭地朝我大吼。我第一次看见她发那么大脾气,吓得不敢吭声。母亲想补偿似的找了些剩饭给那两只燕子吃,两只老燕子看也不看,倾诉着什么似地叫着,最后嗓子嘶哑着,无力地盘旋了几圈后飞走了。

    ⑩【B】望着两只燕子远去的身影,母亲颓然坐下,眼里满是泪水。一瞬间,她苍老了许多。“你知道吗?作为一个母亲,最痛苦的事便是不能保护自己的孩子。”她一字一句地说着,泪水如断了线的珍珠直往下掉。

    ⑪一年后母亲就去世了,到她临死前我才知道,早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症,但为了供我上学,她一直坚持上班挣钱。母亲死后,我寄住在一个亲戚家里,饱尝了寄人篱下的滋味,生怕有一天主人也会赶我走。夜深人静时,我时常想起那两只燕子,想起母亲的眼泪。

    ⑫我终于长大了,能够照顾自己了,我明白自己正是在看见母亲眼泪的一刹那长大的!

    (1)、根据下面提示,梳理“我”对母亲的情感变化。

    ①母亲是个清洁工人,“我”感到自卑。

    ②母亲推着垃圾车路过学校,“我”怕别人知道是我母亲,没敢上前帮忙,但深感痛苦。

         

    ④母亲望着老燕子为小燕子喂食时露出凄凉的神情,“我”感到心颤。

              

    ⑥母亲去世后,“我”怀念母亲。

    (2)、选文中【A】【B】两处语言很耐人寻味,请任选一处自选角度进行赏析。

    【A】生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。

    【B】望着两只燕子远去的身影,母亲颓然坐下,眼里满是泪水。一瞬间,她苍老了许多。

    (3)、相信文中的母亲一定给你留下了深刻的印象,请结合具体内容分析母亲的形象。
    (4)、结尾写到"我明白自己正是在看见母亲眼泪的一刹那长大的",“我”从母亲的眼泪里都读懂了什么呢?
  • 7. 阅读下面三个文本,完成(1)--(3)题。

    文本一

    一夜之间,官员直播"带货"风靡全国。许多政府官员化身网红,为农副产品代言,成为老百姓眼中的"带货员"。

    领导干部的直播间,对接起农户与市场。从公共管理的角度看,这更是一场政府服务的变革。在新媒体日新月异的背景下,领导干部做工作不能只搞文山会海、发号施令、签字审批、纸上来纸上去的形式主义,还要走出办公室,走到田间地头,深入移动互联网世界,实实在在为老百姓干实事儿。不可否认.领导干部“直播带货”.兴起于疫情特殊环境,有其偶然性。但其必然性,是新技术的滚滚浪潮对基层治理理念、方式和效能产生的根本性影响。这种嵌入移动互联网、利用新技术手段优化行政生态、提高行政效能的有益尝试,拓宽了政府与民众互动的空间和渠道,增强了老百姓对政府的信任感,值得大力探索。

    (摘编自《要带货,更要带新思维》)

    文本二

    中国消费者协会发布的《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》显示,消费者对于子虚假宣传和商品来源渠道不正等乱象颇为担心。"假货太多""、"鱼龙混杂"、"货不对板",是消费者反馈较多的内容。直播带货频频"翻车"的背后,是部分主播和主播运营公司缺乏足够的产品鉴别能力,有的甚至不问质量、给钱就播。

    今年5月,中国就业培训技术指导中心将"互联网营销师"列为10个拟新增的职业之一,并专门下设了"直播销售员"工种。业内人士希望,相关部门尽快完善法律法规,制定行业标准,引导直播带货从野蛮生长走向规范,促进行业长远健康发展。

    (摘编自《半月谈》)

    文本三

    在新的商业形态里,零售业的关键成功因素变成了 SSS;Social(社群化)——企业与顾客不能只是交易关系,必须是社群化的生活伙伴关系,才能生存;Service(服务化)——传统零售的服务仅限于卖场内的便利,未来零售的服务必须提供直达家庭的服务;Supply -chain(供应链)——在渠道决定购买的阶段,供应链体现为采购的强权与压价,未来供应链则体现为对优质供应资源的争夺与供应链关系的维护。

    直播电商是对传统电商的一场颠覆。这不仅体现在渠道、终端、传播、支付等方面,更体现在流量格局的重新分配。流量就是网民的自然访问量,是所有互联网经济的基础。传统电商需要靠其他网站引流,但是直播电商把直播过程做成内容,本身自带流量。究其原因,是商业生态背后的社会形态发生了巨变。社会化媒体、即时通讯媒体的出现,使人类历史上第一次实现了信息的无障碍、自由、高保真、即时化的传递及互动。这让每个人都可以不受地域、生活圈的限制,与互联网上的任何个人实现交流。自此,商品售卖不用跨越万水千山,也无须在强势媒体上大搞宣传,只要掌握新媒体的社交化属性,便可相对容易地与目标顾客建立关系。

    (摘编自《直播带货风靡,商业模式升级》)

    (1)、下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的两项是(  )
    A、领导干部“直播带货”虽是疫情催生的偶然结果,但也是新技术浪潮对基层治理理念、方式和效能产生的根本性影响。绿 B、嵌入了移动互联网和新技术手段的官员“直播带货”,优化提升行政生态和效能,拓宽了政府与民众互动的空间和渠道,是政府服务的变革。 C、尽管直播带货出现虚假宣传等销售乱象,但面对新兴形式带来的这些问题,消费者可以暂且容忍。 D、从传统电商到直播电商。在渠道、终端、传播、支付和流量格局的重新分配等方面都发生了重大变化。 E、商业生态背后社会形态没有发生根本性变化,使得新媒体的社交化属性具有不受地域、生活圈限制,相对容易地与目标顾客建立关系。
    (2)、请简要梳理文本三最后一段的行文思路。
    (3)、根据文本内容,简要概括如何营造“直播带货”的健康生态。

三、古诗文阅读(共15分)

  • 8. 阅读下面两个语段,完成(1)--(4)题。

    【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生、则凡可以得生者何不用象也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而能有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

    一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏冷者得我而为之∶是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

    (选自《孟子》)

    【乙】孔子谓颜回曰∶“回,来!家贫居卑,胡不仕乎?”颜回对曰∶“不愿仕。回有郭外之田五,十亩,足以给粥;郭内之田十亩,足以为丝麻;鼓琴足以自娱;所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容,曰∶“善哉,回之意!丘闻之∶‘知足者,不以利自累也;审自得者,失之而不惧;行修于内者,无为而不怍。’丘诵之久矣,今于回而后见之,是丘之得也。”

    (选自《庄子》)

    【注释】①颜回∶孔子的学生。②仕∶做官

    (1)、下列各组句子中,加点词的意思相同的一项是(   )
    A、故不为苟也/之心而寓之酒也 B、非独贤者有心也/天将降大任于人也 C、则凡可以辟者何不为也/又无硕师名人与游 D、所识穷乏者得我/呼尔而
    (2)、将下列句子翻译成现代汉语。

    万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

    (3)、孟子是如何论述“舍生取义”这个观点的?请结合【甲】文第一段的内容简要分析。
    (4)、【甲】【乙】两个文段都强调做人要有所坚守,请分别概括坚守的内容。
  • 9. 阅读下面一首词,完成(1)-(2)题。

    满江红 
    秋瑾

    小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉,殊未屑!

    身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!

    (1)、请赏析“为篱下黄花开遍,秋容如拭”一句。
    (2)、结尾句“莽红尘何处觅知音?青衫湿”,抒发了作者怎样的情感?

四、作文(50分)

  • 10. 阅读下面材料,按要求作文。

    2020年12月4日,《咬文嚼字》杂志编辑部发布2020年度十大流行语,其一是“后浪”。短视频《后浪》中,演员何冰激情演讲,以“后浪”称呼新一代青年人,认可、赞美并寄语年轻一代,“后浪”也就成为了当下有希望的年轻一代的代名词,迅速火遍网络。还有一个是“神兽”。指的是聪明活泼又爱调皮捣蛋、时常做出出格之事的孩子,不少家长被自家“神兽”气得血压上升、“七窍生烟”。

    读以上材料,你想到了哪些“后浪”或“神兽”的故事?引发了你怎样的感悟与思考?从下面的写作任务中任选一个,写一篇作文。

    ⑴讲述身边“后浪”的故事,或叙写自己的经历,向《平顶山晚报》“年轻人的故事”栏目投稿。

    ⑵你正在读七年级的表弟恰好就是人们所说的“神兽”,让你的舅舅舅妈心力交瘁。请你写一封信劝勉他,鼓励他成长为“后浪”式青少年,要求语言得体,有理有据。

    要求∶①自拟标题,除诗歌外,文体不限,不少于600字。

    ②文中请回避与你相关的的人名、地名、校名。